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2021年1月26日发(作者：送行淡月微云)

2020
年秋学期期中学情调研六年级语文试卷

第一部分：基础知识（
67
分）


一、正确、规范、美观地抄写下面的句子。（
2
分）

待到重阳日，还来就菊花。











威风凛凛
（
lǐn
）

．
技高一筹
（
chó
u
）









．
倾
听（
qīnɡ
）

．
别出心裁
（
ch
á
i
）

．





二、选择题。（每小题
2
分，共
24
分）

A.
干燥
（
z
à
o
）





．

1
．下列四组词语中，加点字注音完全正确的一组是（






）。

B.
政
府（
zhè
n
ɡ
）





．
C.
颓
（
tuī
）然



．
D.
雹
子（
b
ā
o
）







．
笨拙
（
zhuō
）







．
外宾
（
bīnɡ
）







．
磁
（
cí
）场



．
揪
出（
jiū
）











．






2
．下面词语中，字形完全正确的一组是（




）。

A.
呻呤




排山倒海









C.
悬涯




大步流星







B.
湿淋淋





暴露无遗






D.
目地的





自作自受







3
．“他生就一副多毛的脸庞，植被多余空地，浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。”这段话描写的是（




）。

A.
列夫
·
托尔斯泰





B.
高尔基






C.
茨威格



D.
桑娜的丈夫

4
．下列句子中成语
使用不恰当的一项是（




）。

．．
A.
站在景山的高处望故宫，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序
。




．．．．
B.
考试一开始，老师就虎视眈眈
地提醒同学们要独立完成。

．．．．
C.
老师玩竹节人时嘴里念念有词
，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

．．．．
D.
听了郝副营长的故事，同学们都热血沸腾
。

．．．．
5
．下列句子表述错误的一项是（





）。

A.
《童年》是俄国作家列夫
·
托尔斯泰 的成名作，以孩子的视角来讲故事，使
这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
B.
《爱的教育》这部小说写出了许多平凡的人对祖国和人民、父母和兄弟、
老师和同学深 厚而真挚的爱。

C.
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。

D.
读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样
可以提高 阅读速度。


第
1
页


共
6
页


6
．路牌“金沙湖”拼写正确的一项是（




）。

A
．
JINSHA

HU

















B
．
JIN


SHA


HU





C
．
Jin


Sh
ɑ



Hu













D
．
jīn



sh
ā




hú

7
．“太阳晒着地面，有些地区吸收 的热量多，那里的空气就比较热；有些地区
吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流 动，成为风。”这句
话中的分号表示（



）。

A
．假设








B
．因果







C
．转折







D
．并列


8
．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横 铁索寒。”这句诗高度概括了红军长征中两次
重要的经历：

A
．四渡赤水和血战湘江













B
．巧渡金沙江和四渡赤水







C
．巧渡金沙江和飞夺泸定桥







D
．四渡赤水和飞夺泸定桥


9
． “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然好似神仙”这段话描
述的是（




）。



A
．刘备







B
．诸葛亮








C
．关羽







D
．曹操

10
．（




）是形成魏蜀吴三国鼎立局面的关键战役。

A
．官渡之战





B
．火烧连营






C
．赤壁之战




D
．夷陵之战

11
．“她
穿了一件绛紫色的棉袄，黑绒的 毛窝，头上留着一排刘海儿，辫子上
．
扎的是大红绒绳，她把大辫子甩到前面来，两手玩弄着辫 梢，愣愣地看着对面人家
院子里的那棵老洋槐。”文中的“她”是（






）。

A
．小桂子









B
．妞儿







C
．小英子





D
．秀贞

12
．下列描述不符合米兰性格特点的一项是（




）。

A
．爱慕虚荣，注重打扮




B
．毕业考试前不复习，带着学生去郊外踏青








C
．带学生跳芭啦芭啦舞




D
．教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严

三、判断题。（
5
分）

1
．诸葛亮“新官上任三把火”， 一连三次用火攻
,
烧了博望坡、新野
,
再与孙权
联合火攻曹操于赤壁 。

























（




）

2
．在《三国演义》中“治世之能臣，乱世之英雄。”这是许勋评价刘备 的一段
话。



















（




）

3
． 朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来。”告诉我们要不断地汲取新的
知识，才能使自己变得更加聪 明。











（




）

4
．读小说时，我们只需要关注情节来感受鲜明的人物形象。


（




）

5
．同一篇文章 ，虽然阅读的目的不同，但是关注的内容和采用的阅读方法都是
一样的

。






















（




）

四、看拼音，写词语。（
8
分）


第
2
页


共
6
页



d
ǐ
y
ù
h
á
o m
à
i r
ì
k
ò
u j
ù

ɡ
ā
o l
í
n xi
à



y
ō
u l
ǜ
j
ǔ
s
à
n
ɡ
m
ǎ
t
í
p
á
i sh
ā
n d
ǎ
o h
ǎ
i

五、句子天地。（
8
分）

1
．近一米高的洪水已经在路面 上跳舞
了。（照样子，仿写句子）（
2
分）


．．















































































2
．在原句上用修改符号修改病句。（
2
分）







地球之外有生命的存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

3
．结，是解不完的 ；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了
吗？（换个说法，不改变句意。）（
2
分）
















































































4
．写人物说话时，可以不用
“
说
”
来表达。读 句子，仿照着写一写。（
2
分）


“
我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。
”
我婉言谢绝
了伙伴的邀请。

．．．．






























































































































































六、根据课文内容填空。（
13
分）

1
．
风光迷人：
羊群一会儿上了小丘，
一会儿又下来，
























。
那些

























，
就像只用绿色渲染，
不用墨线勾勒的中国画那样，
到处























，轻轻流入云际。

2
．
明月传情：
同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感“















，


















。”在辛弃疾眼中是喜悦欢快的“

















，

















。”

3
．
家国情怀：
爱国是诸葛亮的
















，

















。爱国
是祖宗疆土，















，


















。爱国是陆游临终前的叮嘱：
“


















，



















。
”


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3
页


共
6
页


七、精彩片段回放。（
7
分）

为了拖住敌人，七连六班的五个战士 一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把
大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人 一次又一次地打了
下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴
弹总要把胳膊抡一 个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷
得紧紧的
,
全神贯注地 瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横
七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1
．用简洁的语言概括这段话的内容。



























。（
1
分）

2
．
这段文字运用了










的手法来写场面。
第








句话描写人物群体，
这是







上的描写；后面的几句话，抓住五位壮士的










、









具
体写出了他们痛击日寇的场景
,
这是








上的描写。（
3
分）

3
．
这段话既关注了人物群体，
也写了每一位战士，
结合相关内容说 说这样写的好处。
（
3
分）










































































































































第二部分：能力提升（
33
分）

八、阅读理解。（
13
分）


















































秋天的太阳高悬在天空。母亲坐在院里的小板凳 上，一手拿着小刀，一手拿着
野蘑菇，细心削着蘑菇根部的泥土，一刀又一刀，直到根部没有一丝泥土。 她仔细
地用手指甲掐出躲在伞下细纹中的杂物，再用手轻轻抹去伞面上的灰尘，才放心地
放进筛 子里。



一个又一个丑的没样，浑身泥土的大蘑菇在母亲的手里翻转着， 不一会便变成
了白白净净的小雨伞。每次修理好一个蘑菇，母亲都要休息一会，严重的肺病让母
亲呼吸困难，浮肿的脸面黑青黑青的。



这是姐姐五点多钟起床后，走了三十好几里山路，从大山里采来的野蘑菇。



姐姐洗漱完了，走出门看见母亲将蘑菇的三分之一都削没了，很不甘心地说
:
“妈，你别再削了，我那么远采回来很不容易的，晒干了又没有多少，又不是自己
吃，干嘛弄那么干净 ，太干净不压称，卖不了几个钱。”


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