部编版小学语文三年级下册第一单元 单元分析
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 02:37
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第一单元教学初探
一、单元内容总述
1.
本单元主题： 本单元主题是围绕“观察事物”这个专题进行编排的。主要由《古诗三
首》
、
《燕子》
、
《荷花》和《昆虫备忘录》
4
篇课文组成。目的是引导学生学会体会优美生 动
的语句，边读边想象画面，感受自然万物的美好。
2.
本单元重点：
（
1
）试着一边读一边想象画面。《古诗三首》结合诗句，想象画面，说说诗句描绘的景
象。
《燕子》
边读边想象画 面，
读出对燕子的喜爱之情。
《荷花》
边读边体会这一池荷花是
“一
大幅活的画”
。
《昆虫备忘录》图文结合了解几种昆虫的秘密。
教学时，
教师 要引导学生体会
优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。
（
2
）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《我的植物朋友》
，借 助记录
卡，把观察和感受到的写清楚。
3.
单元教学建议：读读 文中优美生动的语句，细细体会，感受作者感受的独特，观察
和描写的细致、生动。
内容
1.
《古诗三首》
教学要点
本 课介绍了关于春天
的美好景物，重点是
结合诗意，
想象画面，
体会作者心情。
本课介绍了燕子的外
形和飞行、停歇时的
情形，重点是体会燕
子的 可爱、活泼，学
习
远
及
近
的
观
察
方
法。
本课介绍了荷花的静
态美和动态美，重点
是通过朗读感悟，来
理解和欣赏满池荷花
的美丽。
本课介绍了几种昆虫
的特点，重点是学习
做昆虫备忘录。
本
次
口
语
交
际
是
以
“春游去哪儿玩”为
交 际内容。重点是说
清楚想法和理由，耐
心听别人讲话。
本次习作以《我的植
物朋友》为题目，重
点是把观察和感受到
的写清楚。
本次学习园地主要内
课时
3
2
教学建议
感情地朗读古诗，背
诵这三首古诗，根据
注释理解诗意。
反复诵读 ，
通过品读，
抓住重点词句，展开
想象；
小组讨论交流。
2.
《燕子》
3.
《荷花》
2
1.
朗读感悟，感受荷
花的美丽；
2.
通过情
境体验，展开想象，
欣赏荷花的美丽。
通过默读，感受昆
虫的有趣。
选择别人可能感兴趣
的内容重点讲述。
4.
《昆虫备忘录》
1
1
口语交际
习作
2
先选择一种植物，做
记录卡，再借助记录
卡，写一写。
语文园地
1.
学会体味好句子。