《第二次世界大战》教案
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2021年01月28日 08:45
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保姆合同范本-关公走麦城打一字
《第二次世界大战》教案
12-2-1-2
空前的浩劫—第二次世界大战
新授课
一、教学目标：
1
、情感态度与价值观：感受世界大战给人类带来的苦难，感受和平的美好，树立热爱和
平、远离战争的意识。
2
、过程与方法：通过收集、整理有关的文字资料和图片， 提高获取信息，综合分析问题
的能力。
3
、知识与技能：初步了解第二次世界大战的概况及战争给人类带来的严重灾难。
二、教学重点、难点：
1
、重点：初步了解第二次世界大战的概况及战争给人类带来的严重灾难。
2
、难点：感受世界大战给人类带来的苦难，感受和平的美好，热爱和平，远离战争。
三、教学准备：相关文字、图片、影片等资料。
四、课时：
1
课时
五、教学过程：
教师活动
学生活动
意图及时间
一、导入：
第一次世界大战之后，
一战中的战败国，不甘心，要发展，要
凡尔赛一纸合约，并没有给
复仇；战胜国分脏不均，同样要发展，
世界带来真正的和平，反而
为实现重新瓜分世界、
扩大自己势力范
给第二次世界大战的爆发埋
围的企图，
不惜发动人类历史上规模最
下了导火索。你们知道为什
大的世界大战。
（战争的原因）
么这样说吗？
分
析
二
战
爆
发
的
原因，引出新课。
所以，在
20
世纪
30
年法西斯是古罗马刑具，
一圈木棍中间插
5
’
代前后，德、意、日三国建
着一柄斧头，
行刑时先用木棍击打受刑
立了法西斯政权，结成法西
者，
打折一根换一根新的接着打，
如果
斯轴心。什么是法西斯？什
十二根木棍都打折了人还没死，
这时再
么是法西斯政权？
用斧子砍头。
恐怖的法西斯刑具就是强
权暴政的象征。
从
1930
年代中期开始，
法西斯政权——对内实行恐怖统治，
对
英法等国出于对一战伤亡的
外进行侵略扩张，争霸世界。
恐惧，面对纳粹德国一次次
德、
意、
日三国也就成为了法西斯国家。
咄咄逼人的发难时，不断采
用退让妥协的政策。在这种
情况下，法西斯国家更加骄
横，
1939
年，
德国进攻波兰，
再次发动了战争，英法被迫
对德宣战，二战爆发。
下面我们将借助一段纪
录片来了解重点了解第二次
世界大战的发展过程。
二、观片学习：
观片提示：
①认真观看影片，记住二战
爆发、扩大和结束的时间。
②数一数二战有哪几个主要
战场。
③盟军从哪个战役开始转入
反攻？
三、结合教材及补充的知识
进行交流
1
、谁先介绍一下二战爆发、
扩大和结束的时间？
2
、二战有哪几个主要战场？
3
、盟军从哪里开始转入反
攻？
①斯大林格勒战役发生在哪
个战场？
②有谁知道盟军在北非和太
平洋战场是从哪些战役转
入反攻的吗？
4
、
被后人称作
“二战转折点”
的三大战役都发生在
1942
年下半年。这难道是巧合
吗？看看谁能最快从书上
找到答案？
5
、探究战争性质
①在
1942
年以前的战争是谁
发动的？目的是什么？
②法西斯轴心国怎样实现他
们的目的？
③法西斯在侵略别国的战争
中
犯
下
了
怎
样
的
战
争
罪
行
？
这
是
什
么
性
质
的
战
争？
④自从
1942
年成立了世界反
法西斯同盟，中美英苏等盟国消灭法西斯的战争又
是什么性质的战争呢？
学生带着问题观看影片。
从斯大林格勒战役开始转入反攻。
1939
年爆发，德国进攻波兰。
1941
年扩大，德国进攻苏联。
1941
年扩大，日本偷袭美国。
1945
年结束，德日法西斯灭亡。
欧洲战场和亚洲太平洋战场。
北非战场
从斯大林格勒战役开始转入反攻。
欧洲东部战场。
北非战场是从阿拉曼战役转入反攻。
太平洋战场是从中途岛海战转入反攻。
P33
上方，
1942
年成立了反法西斯同盟。
德意日法西斯发动战争，
目的在于称霸
世界。
法西斯轴心国侵略其他国家。
德国法西斯屠杀了
600
万犹太人；
日本
法西斯制造了南京大屠杀……这是侵
略战争，
充满野蛮暴行，
是非正义战争。
这是消灭邪恶法西斯的正义战争，
实在
替天行道。
开
发
利
用
影
片
作
为 课程资源，
增强
学生的感性认识。
9
’
从
多
角
度
感
受
世
界
大
战
给
人
类
带
来的苦难，
感受和
平的美好。
20
’
课内外知识联系