人教版四年级阅读理解专项训练(含详细答案)
余年寄山水
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2021年01月28日 08:53
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人教版四年级
阅读理解
专项训练（含答案）
班级：
姓名：
（一）种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完 课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长
过程。
回到家，
我找到了 两个花盆，
满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，
我每天都要给它浇些水，
盼望 种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土 ，又过了两天，好几棵小
芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一 些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵 雪白的小花，先后开
放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个 个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人 喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对
我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀 欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀 ！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理
吗？
1
．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2
．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3
．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①
小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（
）
②
我飞一样地跑到窗台前。（
）
4.
知识来源于实践，你有通过实践获取知识的经历吗？请写一写。
（二）
我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。‖
时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤 ，
下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想 着自己的妈
妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。 ”她说，看不出她有
生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服……给什么我都要，可 就是不叫“妈”。
她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不 开口。“就叫阿姨好了。”她还是
那句话。
我的生日到了。那是她第一次为我过生日 。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了
许多学习用品。吃得更新鲜，都是她 亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着
13
支蜡烛，蛋糕上用奶油
镶嵌着 四个字：
新的旅程。
烛光与彩灯相辉映。
说笑之间，
我飘然如梦。
恍 惚中，
我情不自禁地冲她叫了声：
“妈。
”
她马上应了一声，很自然。爸爸当 然高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。‖
第
1
页
我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学 走路的拐棍，妈妈的宽容是
我成长的雨露。
1
．给短文选个最合适的题目加上。
（
1
）好后妈
（
2
）我和后妈
（
3
）同是亲妈
2
．用“‖”把第二段画出来（第一、三 段已用“‖”标出），并写出第二段和第三段的段意。
第二段
:
第三段
:
3
．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。
（
1
）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。
（
）
（
2
）通过“我”对后妈感 情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。
（
）
（
3
）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对 后妈的感激之情。（
）
4
．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。
（
1
）感情激动，控制不住自己。
（
）
（
2
）改变旧面貌，出现崭新的气象。（
）
（
3
）有抵触情绪，不相容。
（
）
（三）碗
①我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一 些菜放在饭上，一齐涌到村口的小
场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩
（
d
ū
n
）
上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可
热闹 呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
②我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方 一口
菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好， 碗打破了，饭
吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
③有 一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起
破碗回家去了。不一会儿，我们就听到
她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌 。
④
这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我 病了，泡了一
碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下
哽（
g
ě
ng
）
咽
（
y
è）
的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，
一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
⑤后来我读大学了，回家看她。她已经结了 婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打
破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起 人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了……”
⑥她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。
1
．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。
端着碗（
zhe zhu
ó
zh
á
o zh
ā
o
）
猜不着（
zhe zhu
ó
zh
á
o zh
ā
o
）
2
．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。
第一段
:
第二段
:
第三段
:
第
2
页