给学生的毕业赠言-房屋买卖合同书

2021年1月28日发(作者：凝香)
部编语文六年级【阅读理解】训练、划分文章的段落层次
+
阅读理解题和
答案

第四讲、划分文章的段落层次

小学 从三四年级起就开始接触分段了，这里所说的分段就是把意思相近或
相关的自然段归为一个意义段。我们 在给文章分段前，一定要认真读文章，把
文章读懂，大致了解文章的主要内容，理清作者的写作顺序，思 考作者是如何
组织材料的，从而确定分段的依据。给文章分段，可以便于我们理解课文的主
要内 容，理解作者的写作思路和思想感情。常见的分段方法有以下几种。

按事情发展顺序分段。这 种顺序一般用在写人记事的文章里，作者为了把
事情的前因后果交代清楚，一般会交代事情的起因、经过 和结果。我们在读文
章时弄清文章的起因、经过和结果，并把相关的部分归为一段，这就是按事情
发展的顺序分段。如《地震中的父与子》，事情发生的起因是洛杉矶发生了地
震，学校成了废墟，阿曼 达被埋在废墟里；经过是父亲坚持不懈地在废墟里挖
掘；结果是父亲救出了阿曼达和他的同学。我们把起 因、经过、结果各部分弄
清了，就可以把段落划分出来。

按地点变换的顺序分段。参 观游记类的文章一般是随着参观游览地点的变
换去写，地点变了，景物或事情就在变，我们把不同地点看 到的景物或发生的
事情归为一段，就是按地点转换的顺序分段。如《景阳冈》一文，先写武松在
店里喝酒，然后写他上冈，接着写他在冈上打虎，最后写他下冈，写了不同地
方发生的事情，这是典型的 地点转换顺序，我们就可以把不同地方发生的事情
归为一段。

按时间顺序分段。在小 学阶段的有些课文中，有些自然段中有明显的表示
时间的词语或句子，我们找到这些词语或句子，并把这 些时间段的景物或事情
归在一起，就是按时间顺序分段。如《开国大典》一课就是按时间顺序记叙
的，先写开国大典前的情况，然后写开国大典进行时的情况，最后写大典后的
情况，我们就可以按开国 大典前、开国大典进行时、开国大典后进行分段。

按总分总结构分段。小学很多的课文都在文 章的开头总体介绍课文的内
容，然后再从几个方面来详细介绍，这种写法就是总分总结构，这种结构的课
文，在分段时，开头总起部分为一段，中间分述部分合起来是一段，最后结尾
部分为一段。
爸爸的味道


每个人身上都有一种独特的气味，日子久了，那种气味就代表他。

f
说，他 爸爸是一家海鲜酒家的厨师。小时候，每晚爸爸下班回来，他都嗅
到他身上有一股浓烈的腥味。他们住在 一个狭小的房间里，爸爸身上的腥味令
他难受。他和爸爸的关系很差，考上大学之后，他立刻搬出去跟朋 友住。父子
俩每年只见几次面。

后来，他爸爸病危，躺在医院里。临终的时候，他站 在爸爸的病榻旁边，
老人家身上挂满各种管子，加上医院里浓烈的消毒水的味道，他再也嗅不到小
时候他常常嗅到的爸爸身上的那股腥味
——
那股为了养活一家人而换来的腥
味。他把 爸爸的手指放到自己鼻子前面，可是，那记忆里的腥味已经永远消
失。那一刻，他才知道，那股他曾经十 分讨厌的腥味原来是那么芳香。

爸爸走了，他身上的腥味却永存在儿子的脑海中，变成了愧疚 。
f
说，他不
能原谅自己小时候曾经跟同学说：
“
我讨厌爸爸的味道 。
'‘

他记得他有一位同学的爸爸是修理汽车的，这位父亲每次来接儿子放学，身上都有一股修车房的味道。另一位同学的爸爸在医院工作，身上常常散发着
医院的味道。

爸爸的味道，总是离不开他的谋生技能。爸爸老了，那种味道会随风逝
去。我们可曾尊重和珍惜 过他身上的味道？

（选自《张小娴散文集》，作者：张小娴）

f
考上大学后，就从家里搬出去的原因是






。

在爸爸临终前，
f
为什么会觉得
“
那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳
香“？















第
4
自然段中，
f
愧疚的原因是
























用“／／”把短文分成三段，并写出每段的段意。

【答题指导 】解答第
4
小题时，我们要先读懂短文，弄清短文的写作思
路，文章先总的说每个人身 上的味道，然后就讲了
f
爸爸身上的腥味，小时候
他很讨厌，在爸爸病危时觉得芳香， 爸爸走了后又对小时候的行为感到后悔，
并由此想到了自己同学的爸爸。因此我们根据这样的内容结构， 就可以判断第
1
自然段为一段，最后一个自然段为一段，中间部分为一段。

【答案】

1.
他讨厌爸爸身上的腥味

因为他懂得了爸爸 身上的腥味是养活一家人的味道，他理解了爸爸曾多么
辛劳，多么不易。

他过去十分讨厌爸爸身上的味道

第一段（第
1
自然段）：每个人身上都有独特的味道。

第二段（第
2
至
5
自然段）：小时候
f
很讨厌爸爸身上的腥味，这个腥 味
直到爸爸快去世时才消失，此时
f
才知道后悔，并由此想到同学爸爸的味道。

第三段（第
6
自然段）：爸爸的味道是和他的谋生技能相关的，我们要尊
重和珍惜这种味道。

比上帝还挑剔的人


奥地利物理学家沃尔夫 冈
•
泡利是本世纪初一位罕见的天才，对相对论及量
子力学都有杰出贡献，因发现“
泡利不相容原理“而获得
1945
年诺贝尔物理学
奖。泡利以严谨、博 学而著称，同时也以尖刻和爱挑刺而闻名。

据说在一次国际会议上泡利见到了爱因斯坦，爱因 斯坦演讲完后，泡利站
起来说：“我觉得爱因斯坦不完全是愚蠢的。
'
‘
< br>一次，在后来发现反质子的意大利物理学家塞格雷做完一个报告和泡利等
人离开会议室时，泡利对 他说：“我从来没有听过像你这么糟糕的报告。”当
时塞格雷一言未发。泡利想了一想，又回过头对与他 们同行的瑞士物理化学家
布瑞斯彻说：
“
如果是你做报告的话，情况会更加糟糕。当然 ，你上次在苏黎世
的开幕式报告除外。
”

另一次泡利想去一个地方，但不知 道该怎么走，一位同事告诉了他。后来
这位同事问他，那天找到那个地方没有，他反而讽刺人家说：“
在不谈论物理学
时，你的思路应该说是清楚的。
''
泡利对他的学生 也很不客气，有一次一位学生写了论文请泡利看，过了两
天学生问泡利的意见，泡利把论文还给他说：< br>“
连错误都够不上。
'‘

但泡利被玻尔称作
“
物理 学的良知“，因为他的敏锐和审慎挑剔，使他具有
一眼就能发现错误的能力。在物理学界还曾笑谈存在一 种“泡利效应”
——
当
泡利在哪里出现时，那儿的人不管做理论推导还是实验操作一定 会出岔子。而
当泡利说
“
哦，这竟然没什么错“时，通常表示一种非常高的赞许。
（选自《科学家的故事》）


1.
“比上帝还挑剔的人”是




，他获得
1945
年诺贝尔
物理学奖的原因是


























2.
“我觉得爱因斯坦不完全是愚蠢的”这句话的意思是（

）


a.
爱因斯坦平时非常愚蠢，这次有点聪明了。

b.
爱因斯坦的演讲有一定的道理，称得上是科学家，不是徒有虚名。

c.
爱因斯坦其实是徒有虚名的，是个骗子。

3.
请你发挥想象说说为什么泡利说他学生的文章“连错误都够不上






















根据段意用“／／”给短文分段。

第一段：奥地利物理学家泡利以严谨、博学而著称，同时也以尖刻和爱挑
刺而闻名。

第二段：讲了泡利在会议上批评别的科学家以及平时对同事、学生的批
评。

第三段：泡利被玻尔称作
“
物理学的良知“，他出现在哪里都会挑错。


比上帝还挑剔的人参考答案

泡利发现“泡利不相容原理”

b
文章写得没有多大意义或价值。

第一段（第
1
自然段 ）；第二段（第
2
至
5
自然段）；第三段（第
6
自然
段）。




2
．


睡在炊烟里的母亲

朱成玉

①母亲老了，总是遗忘。晾晒的农物忘 了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤
了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅底的次数越来越多……有人 说，这
是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。

② 唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道
自己的记性不佳，便在日历上找到 那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。

③除了儿女，母亲的口袋空空如也。如今，儿女们如 鸟一样飞远，母亲的
桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。

④看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家
的炊烟：炊烟缓缓 ，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着
孩子们的美梦；炊烟凌乱，那一定是孩子们迟 迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在
院子里打转。

⑤那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也 是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩
子。可是，母亲依然会毫不犹豫地把我抱起，毫不犹豫地，深深地吻下 去。

⑥一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材
高挑， 相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。

⑦可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就 像现在佝偻着的母亲。原来，
炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱，用后半夜的一盏油灯，用老花镜，用哆 哆
嗦嗦的手，用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，
都埋在一块柔软 的巾帕里。

⑧柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是
她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真
地做饭，从来不对付。都说 巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她
用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜 来。母亲在厨房里劈啪
作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。灶台底下的火焰，总是忍不住窜出来为母亲鼓掌。

⑨而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指 ，一生都
未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。

⑩ 所以，我家的炊烟是有着葱花味儿的炊烟。我家的炊烟也是最好客的炊
烟，总是微笑的。或是点头，或是 招手。欢迎你，挽留你。

⑪
炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。

⑫今夜，我想念母亲。可是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻
一点儿，别把我家的炊烟吹得 东倒西斜。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让
她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。

⑬
母亲，今夜我们梦中相见。

（选自《辽宁青年》
2014
年第
10
期，有改动）

1.
作者由“炊烟”回忆了母亲的哪些活动？


2.
第①自然段与第②自然段在内容上是否矛盾？为什么？


3.
从修辞角度赏析下面句子的妙处。

厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。


4.
请用简洁的语言概括文中母亲的形象。


5.
你认为该文题目好不好？说说你的理由。

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