2019年部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读(八)A卷
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 09:28
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空调使用管理规定-地理复习提纲
2019
年部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（八）
A
卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读
课外阅读。
发
现
有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在荒无人烟的山野之中，人们一个个百无聊赖地望着窗外。
前面有一个拐弯处，火车减速，一座简陋的平房缓缓地进入他的视野。也就在这时，几乎所有的乘客都睁 大眼
睛“欣赏”起寂寞旅途中的这道风景。有的旅客开始窃窃议论起这房子来。
年轻 人的心为之一动。返回时，他中途下了年，不辞辛苦地找到了那座房子。主人告诉他，火车每天都要从门
前驶过，噪音实在使他们受不了，很想以低价卖掉房屋，但多年来一直无人问津。
不久，年轻 人用
3
万元买下了那座平房，他觉得这座房子正好处在拐弯处，火车经过这里时会减速。疲惫的 乘
客一看到这座房子就会精神一振，用来做广告是再好不过的了。
很快，他就和一些 大公司联系，推荐房屋正面这道极好的“广告墙”。后来，可口可乐公司看中了广告媒体，
在
3
年租期内，支付给年轻人
18
万元租……
这是一个绝对真实的故事。在这个世界上，发现就是成功之门。
1 .
写出下列词语的反义词。
简陋——（
______
）
精神——（
______
）
成功——（
_______
）
2 .
根据意思写成语。
(
从短文中找
)
(1)
形容地方偏佛荒凉，见不到人家。
（
_______________
）
(2)
精神无所寄托，感到什么都没意思。
（
_______________
）
(3)
比喻没有人来探问、尝试或购买。
（
_______________
）
第
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页
3 .
用“
〰
”画出短文的中心句，并说说这句话的意思。
4 .
文中的年轻人发现了什么
?
从哪里可以看出他成功了
?
_____________________________________
阅读短文，完成练习。
冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是 个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专
门到台北来看雨的 ，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们
一行20
人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出盛况 空前。观众有的是驱车
200
里赶来的，有的是坐轮椅被推进剧场的；有的一来便当起了“义工 ”，
贴海报、打水扫地、搬运工具，看到活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”一时间，乡音乡 韵一片，其情
深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北河南老乡来说，来看家乡戏 ，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，头一天看戏，紧紧抓住我
的手久久不放，
他颤巍 巍地说：
“我一听到这梆子敲板胡响，
就想回家……”80
岁的老人说着说着就像小孩 一样哭
了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有 家乡的榆钱和柿
子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的， 生是河南人，死是河南
鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的 思乡情愫的袒露吗？他们的生命
源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！
④舞台上，一出《卖苗郎》
、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至 今仍未找到的
家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送” 的情景？数十年天各
一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢 ？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛 。我们归来时，老
乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸 上流的是雨还是泪……我在
心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让 您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，
柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道 的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……
⑥台北的雨不停不歇地下着。
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5 .
本文作者来台北干什么？在这里他看到了什么？
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6 .
第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？
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7 .
文中“黯然”、“铿锵的声音”表现了什么？
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8 .
听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？
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9 .
第⑤段中画横线的句子与文中哪句话相呼应？
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10 .
文中“老 乡见老乡，两眼泪汪汪”“肥嘟嘟”等词句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。请你从
文中再找出 两例。
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阅读题。
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如 饱经沧桑豁达开
朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„
秋天是清爽 的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小
街道。 风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年 ；年
轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然 然爽爽快快的季
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