拼音11《ie üe er》4
巡山小妖精
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2021年01月28日 12:12
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语
文
教
案
第
周
2018
年
月
日
第
节
周节数：
课题
拼音
11
《
ie
ü
e er
》
教学课时
五课时
教学
知识与技能：
目标
学会复韵母
ie
ü
e er
与
整体认读音节
ye,yue
及其四声，熟读记忆
过程与方法：
能够看音节正确认读识记复韵母
ie
ü
e er
，根据音节拼读词语，教师示范发音，
学生跟读；
情感态度与价值观：
教学
分析
通过反复朗读，加深对祖国文化的认识。
重点
学会复韵母
ie
ü
e er
与
整体认读音节
ye,yue
及其四声，熟读记忆
难点
教具
教
学
过
程
能借助汉语拼音正确拼读
字母卡片、挂图
电化教具
课件
第一课时
二次备课
一、学习复韵母
ie
1
、看图
1
：图上画的是一棵椰子树，借“椰”学习
ie.
2
、师讲：
ie
中的
e
发音时读，先摆好
i
的口 形向滑动，就发
出
ie
的音。
3
、教师范读：
ie
。学生学读：
ie
。
板书
ie
的四声：
ie ie ie ie
学生练习读准四声
1
、学生练习读准四声
（借助椰、
爷、
野、
叶汉字的音进行练习）
。
二、巩固练习复韵母
ie
1.
看板书读准字母的音。
2.
用卡片检验学生学习情况，检查四声调。
3.
做争红旗游戏。
方法：
（把卡片放在黑板槽里，请两位学生到 前面。老师出音，
同学争拿卡片，谁拿的多谁就是红旗手。）
板
书
设
计
作
业
设
计
课
后
反
思
（包括
培
优
帮
困、
德育
教育、
民
族
团
结
教育等）
ie
ü
e er
ie ie ie ie
回家做字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。
语
文
教
案
第
周
2018
年
月
日
第
节
周节数：
教
学
过
板
书
设
计
第二课时
一、
学习复韵母ü
e
1
、看图
2
：图上画的是月亮，借“月”的音学习ü
e
2
、讲：ü
e
中的
e
发音时读，先摆好ü的口形，然后向
e< br>滑动。
教师范读：ü
e
。学生学读：ü
e
。
3
、板书ü
e
的四声：ü
e
ü
e
ü
e
ü
e
学生练习读准四声。
二、
巩固练习
1
、看板书读准字母的音。
2
、用卡片检验学生学习情况。
3
、
做争红旗游戏。（把卡片放在黑板槽里，
请两位学生到前面。
老师出音，同学争拿卡片，谁拿的多谁就是红 旗手。）
ie
ü
e er
ie ie ie ie
ü
e
ü
e
ü
e
ü
e