学前班拼音教案：ieüeeryeyue
别妄想泡我
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2021年01月28日 12:17
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学前班拼音教案：
ie
ü
e er ye yue
学习目标：
一．知识与能力
1
、学会复韵母
ie
ü
e
，特殊韵母
er
和整体认读音节
ye
yue
，能读准音，认清形，正确书
写，会读它们的四声。
2
、学会拼读带有复韵母
ie
ü
e
的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
3
、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4
、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5
、认识“家、飞、机、 有、儿、河、入、校”
8
个生字，并能在一定的语境中使用。
二．过程与方法
1
、学会复韵母
ie
ü
e
和整体认读音节
ye
yue
，能读准音，认清形，正确书写，会读它们
的四声。
2
、学会拼读带有复韵母
ie
ü
e
的拼音。
三
，情感态度与价值观
1
、复习巩固复韵母
ie
ü
e
，学习特殊韵母
er
。
2
、能掌握ü上两点的省略规则。
3
、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4
、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5
、认识“家、飞、机、 有、儿、河、入、校”
8
个生字，并能在一定的语境中使用。
学习重点：学会复韵母
ie
ü
e
，特殊韵母
er
和整体认读音节
ye
yue
。
学习难点：使学生能够区别
ie
ü
e
和
ye
yue
，掌握ü上两点的省略规则。
学习时间：
2
课时
第
一
课
时
学习过程：
（一）复习检查，导入新课。
1
、用卡片指名认读复韵母
ai
ei
ui
ao
ou
iu
，读后说说复韵母发音的口形特点。
2
、我们学过哪些整体认读音节？
3
、
指名认读音节：
n
ü
l
ü和
ju
qu
xu
，
复习ü上两点省略规则的儿歌。
（
小ü见了
j
q
x
，
去掉两点还念ü。
）
（二）提出学习任务。
上一课我们学了
3
个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母
的三拼音。这节课我们再来学习
2
个复韵母和
2
个整体认读音节，
看谁学得 最好，
能认清字
形，读准字音，还会带调读。
（三）学习复韵母
ie
，和整体认读音节
ye
。
1
、看插图说话，引出
ie
：图上画着什么？启发学生回答“椰树”
，板书< br>ie
。
2
、学习
ie
的发音，记清形。
ie
老师是怎么读的呢？（先发
i
，紧接着向
e
滑动，i
重
e
轻，就成了
ie
。
）领读，指名读，
开 火车读，齐读。
3
、板书
ye
，教师讲解：
ie
是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节
ye
跟复韵母
ie
的读
音 一样，写的时候，要把
i
换成声母
y
。
4、复韵母
ie
和整体认读音节
ye
的四声练习。
（自由读、抽读 、组词读）
y
ē
椰树
y
é
爷爷
y
ě
田野
y
è
叶子
（四）学习复韵母ü
e
及整体认读音节
yue
。
1
、看插图，说说图上画着什么？
2
、教师范读ü
e
，出示复韵母ü
e
。
3
、看老师念ü
e
，谁能说说口形是怎样变化的？（先发ü音，很快地向
e< br>滑动。ü重
e
轻，就
成了ü
e
。
）
4
、读准音。
（范读、跟读、指名读、开火车读、齐读）
5
、板书
yue
，
yue
与ü
e
的读音相同，复韵母üe
，整体认读音节
yue
。写
yue
时，要把ü
e的
两点去掉，前面加上声母
y
。谁能说说为什么要去掉ü的两点？（大
y
来带头，小ü擦掉眼泪
笑嘻嘻。
）
6
、ü不但和大
y
在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了？（小ü见了
j
q
x
，去掉两点还念ü。
）
7
、练习ü
e
与声母的拼音。
8
、四声练习：
qu
ē（缺点）
qu
é（瘸子）
qu
è（退却）
（喜鹊）
（五）巩固练习。
1
、看卡片认读：
ie
ü
e
ye
yue
2
、打乱次序认读带调
ie
ü
e
ye
yue
3
、做“摘星星”的游戏。
（六）指导书写。
第
二
课
时
学习过程：
（一）复习检查。
1
、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。
写
xi
ě
谢
xi
è
雪
xu
ě
学
xu
é
耳
ě
r
2
、找整体认读音节。
把拼音卡片
ie
ye
ü
e
yue
er
放在黑板上，
指名学生找整体认读音节，
并领读一遍。
3
、拼读音节。
（二）拼读ü
e
构成的音节，使学生掌握ü上去点的规则。
1
、
n
——ü
e
——
n
ü
e
j
——ü
e
——
jue
l
——ü
e
——
l
ü
e
q
——ü
e
——
que
x
——ü
e
——
xue
（复习
j
q
x
碰上ü，两点
省略规则。
）
2
、练习
l
ü
e
n
ü
e
jue
que
xue
的四声，并组词。
l
üè（掠起）
l
üè（简略）
n
üè（虐待）
ju
ē（撅起）
ju
é（感觉）
qu
é（瘸子）
ju
è（倔强）
（三）学习特殊韵母
er
。
1
、出示插图，这是什么？（这是耳朵。
）
2
、教师范读
er
，出示特殊韵母
er
，讲解它是由
e
和
r合在一起，但不是复韵母，它发音时
舌头要往上卷。
3
、读
er
，练习
er
的四声。
é
r
（儿童）
ě
r
（耳朵）
è
r
（第二）
小结：
er
发音时舌头往上卷，是 个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特
别，所以叫它“特殊韵母”
。
（四）巩固练习。
1
、比一比，读一读。
ie
-----
ei
ei
------
er
iu
-------
ui
ie
-------
üe
2
、读一读，用音节口头组词。