语文教学论文范文
绝世美人儿
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2021年01月28日 12:54
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语文教学论文范文
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如何营造初中语文高效课堂
【摘要】
为什么我们的学生越是到了高年级越是
“不喜欢”
参与到语文课堂
学习中来呢？为什么我们的语文课总是有人认为学不学对考试成绩影响无所谓
呢？我想很重要的一点就 是我们初中的语文课堂的效率太低了，
以至于挫伤了学
生学习语文的积极性。
如何提高 初中语文课堂的效率，
提升学生对语文课堂的兴
趣，
改变人们对语文课的认识呢？我想 就应该在构建高效的初中语文课堂上下功
夫。
初中语文高效课堂的构建中，
教师要有改 革创新意识，
能够激发学生学习兴
趣，努力营造和谐课堂氛围，积极变革教学两种方式，恰当运 用多媒体教学。
【关键词】高效课堂
创新
兴趣
和谐
语文借助细腻而生动的语言，
丰 富而真挚的情感，
深厚而独特的人文，
博大
而深邃的哲理浸透着学生的心田。
那一幅幅如美的画卷，
一件件如珍的精品，
要
求教师以一个优秀的导游员，
一 位出色的住持人的身份，
引领着学生去欣赏、
去
解读、去品味、去揣摩、去感悟。那么 ，教师应该怎样利用好课堂这一主阵地，
营造出和谐的氛围、高效的课堂呢？
一、教师要有革新意识
教师要有改革创新的意识，
树立体现课改精神的教学 思想和教学理念；
要学
习和掌握先进的教学经验和教学方法；
要有丰富的学识和深厚的 专业知识，
要有
较高水平的业务素质和教学技能；
要有爱岗敬业的奉献精神，
要有美好高尚的道
德情操；
要有热爱教育事业的满腔热情，
要有一颗尊重学生、
热爱学生的美好心
灵；
要有博采众长、
虚怀若谷的高尚品格，
要有善于思考 、
奋发进取的创新意识，
要有善于总结经验、
不断进行自我反思的进取精神。
总之，
要构建一个
“好课堂”
，
首先就要锻造锤炼出一个“好老师”
。
“工欲善其事，必先利其器”
，以人为本，
教师尤先。因为“好老师”是“好课堂” 的“设计师”和“工程师”
。只有教师
的观念转变了，
思想认识提高了，
业务 素质增强了，
教学技能提升了，
才能充分
发挥教师在课堂教学中的主导作用，
也才能充分调动学生主动学习的积极性，
也
才能充分发挥学生在课堂教学中的主体作用。新课程 理念强调教师角色的转变，
并不是要削弱教师在课堂教学中的主导作用，
而是对教师的主导作用 提出了更高
的要求，
意在促使教师转变教学观念，
提高思想认识 ，
增强业务素质，
提升教学
技能水平，促进教师快速成长，快速实现“角色转变”，快速成为新课程改革的
生力军和主力军。
自从新课程培训之后，
我就 不断尝试着自己角色的转变，
在学生面前渐渐放
下师道尊严的师者风范，
而是在课堂上 真正做学生的引导者、
合作者，
在课下做
学生真正的朋友、知心人，和学生亲切地谈思 想，真诚地说生活，效果明显。
二、激发学生学习兴趣
使学生愿学、乐学、
勤学语文，
改变他们被动学习的局面，
最好的办法就是
激发其学习 语文的兴趣。俄国伟大作家列夫·托尔斯泰曾十分肯定地说：
“成功
的教学
,
所需要的不是强制，而是激发兴趣”
，这给我们语文教学活动提供良好
的启示。毫无疑问，< br>
我们一旦激发了学生学习语文的兴趣，学生就会对语文产
生一种热爱之情，就会不由自 主地去学习、去钻研、去体验、去创造，而这些活
动又必然会反过来促进语文教学的进一步发展和教学质 量的提高。
这种相互促进
将会形成一种教学相长的良性循环。语文特级教师钱梦龙曾深有感触地 总结说：
“优秀的教师无不都是优秀的心理学家，
他们不约而同地都十分精通如何从激发
兴趣来提高学生的学习欲望和热情。
”事实上，古往今来许多优秀的语文教师都
是这样做的。 圣人孔子曾根据自己的多年实践经验总结出“寓教于乐”的教法。
当代有名的语文特级教师魏书生，在学生入校开始就要求学生写日记，
并规定题
目为《学习是一种乐趣》
，这种日记 学生要从之一写到之九十九。其目的无疑是
让学生自己去体会、
发现学习的乐趣，
从而 自然而然地激发起他们学习语文的兴
趣并使之能够保持下去。
多年的事实证明魏书生取得了成功 ，
其辉煌的教学成果
全国瞩目。
上海特级语文教师于漪则与此稍有不同，
她上 课总是满面春风充满激
情，
使学生如沐春风，
既学到知识又乐趣无穷，
这也极 大地激发了学生学习的兴
趣。
她的教学效果也是举国公认的。
这些事实再次证明，只有激发起学生的学习
兴趣，
才能调动学生的学习积极性主动性、
才能发挥他们的 巨大的潜能、
才能提
高我们的教学效率，学生的学习主体地位才能得到充分体现。
< br>在教学《苏州园林》时，我是这样设计导语的：
“上有天堂，下有苏杭。
”人
生 在世，
不去苏杭游览实为一大憾事。
同学们，
今天，
咱们就带上自己的好心情
去“如在图画中”的苏州园林走一遭，欣赏一番她的
“庐山真面目”
。于是，同