关于学习方法的广播稿
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2021年01月28日 17:22
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关于学习方法的广播稿
【篇一：广播稿：中学生应该怎样学习】
广播稿：中学生应该怎样学习
作为一名中学生应该怎样学习
进入初中阶段，随着知识范围的扩大，学习 内容的加深，学习方法
也较小学有很大改动，要适应初中的学习，必须有科学的学习方法，
今天 我们和大家来谈谈
“
作为一名中学生应该怎样学习
”
。
首先我们应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些
课外书，扩大知识面，多读书 ，读好书，这样就会逐渐被科学的魅
力所吸引。我们要对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学< br>产生兴趣，按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，就会被自
然科学的魅力深深吸引，在对科 学由喜欢到热爱的过程中，我们的
物理、化学成绩也会取得很大进步
其次 ，学习重在课堂，课堂
45
分钟所达到的效果是家教、培训班等
所不能比拟的。上课要 认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知
识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应 做上
记号，课后再思考，
对老师讲的例题，我们不主张题题都记，应选择 重点、难点尤其是
易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框
架，对这个 框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴
趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。
“
框架
”
中有对知识的理
解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的 补充。把这些东
西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。
学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的题，二是对
概念的理解不清的地方。对于 第一种问题，我们一般不轻易提出。
也就是说，对于一道难题如果你不会做，但仍要自己思考，把自己< br>的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解
决，才去问老师同学。把思路写 下来有助于缩短向老师说清问题的
时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，对概念的理解不清的地方才是真正要问的。对要
领理解不清无疑是学习上最大的障 碍。我们要把新学的知识与旧的
知识相比
较，用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺利解决。经过思考不
能解决再去问老师。
在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做一门作业后，换
一种作业做也是一 种休息。初中作业多，难度大，时间紧，我们在
做作业时用这种方法效果会很好。
最后再谈谈考试心理问题。我们不主张考前临时抱佛脚
”
，应轻松复
习，减少 压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常
心，要自信、冷静、细心、沉着。
同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满
信心，并掌握科学 的学习方法，就能学好。明天的
“
状元
”
就是你、
我。
下面一首《
trouble is a friend
》
——麻烦是朋友送给大家，让我们
一起积极勇敢地去面对在学习生活中遇到麻烦。
【篇二：广播稿学习】
关于学习的广播稿
致以亲爱的同学
:
学习是一个简单且明了过程
,
它绝对不会比做一到数学题更难
.
爱迪生
小的时候被认为是
< br>低能儿
,
而谁有能说他不是个天才呢
.
所以我们有理由相信
.
我们都是
比天才更加聪明的人
.
然
而
,
正象善泳者溺于水一样
,
聪明的人往往被聪明所误
.
知识的学习在
于积累
,
在于连贯
,
在于
认识
,
在于自我不懈努力
.
不论你天才与否
,
不论你承认与否
.
有一点是
始终不变的
:
勤奋是优
秀的第一动力
.
我们都是人才
,
我们对自己从 父母那里继承的智商毫不怀疑
.
我们有自
己的学习态度
,
有
自己的时间利用方式
,
所以我们在面对比自己成绩好的人时显得坦然
.
但是
,
亲爱的同学们
,
或
许我们 已经试着去努力了
,
可我们所付出的可能仍不够多
,
我们对自己
的付 出仍不够虔诚
.
长风破浪会有时
,
直挂云帆寄沧海
.
加油< br>.,
我们都是
时代的强者
.
海到天边天作岸
,
山等
绝顶我为峰
!
努力
,
发出心中的最强音
.
篇二：学习经验广播稿转眼间，
十一月过 去了，收假回来了，你是否把心收回来了？有没有想过又
是新的一个
月， 我要改变现状，要做一个不一样的自己，让老师同学看到不一
样的我。我要进步，为这
学期的期考做好准备。大家好，我是你们的老朋友我是你们的好朋
友可能有的同学会 想，离考试还远着呢！事实上，在接下来的时间
里，
除去周六休息，月底 的元旦晚会及筹备工作的时间，我们能学习的
时间不到一个月。因此，我们一起来分享一些同学的学习经 验。我
的学习经验
在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功
于我的努力，当然学
习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
孔老师 说过：
“
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
首先，我
要明确 一点，比起学
习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精< br>神就是指良好的学习态度
和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会，那我 就主要说一下我
的一些学习方法。我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这
个老师们每天 不是讲一遍两遍，如果连
课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考
虑了。
什么是好的学习方法
?
严格的说就是适合自己的、有效率的
学习方法。它是符合学习者
自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、
达成学习目标的措施、手
段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人
的学习方法，以期 迅速提
高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的
原则是，不盲从、不迷信，
绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。虽说 每一个人的
学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首
先，
学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境
;
其次，在学习内容的
安排上，必须先易后难、
先慢后快
;
在复习的时间安排上，我 们要按照艾宾浩斯
“
遗忘曲线
”
所
揭示的规律，遵循先多
后少、先密后疏的原则
;
在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支
持和鼓励，始终保持积极
向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们 学习的一个
方向，怎么走就要看自己
的了。
我首先要强调的是
“
学习效率
”
，这可能其他几位也会讲到。我们知
道效率和时间是成反
比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚 至两倍
的时间，这是学习中最忌
讳的事。怎样才能提高学习效率呢
?
关键就是要静下心来，一定要做
到专心致志，不要在学习
的 同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还
是有许多同学在边学习边
听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专
心的学习一小时后 全身放
松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
然后再
说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学
校以后的那几
分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，
重点应放在背诵上。这 段
黄金时间学习效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美
的， 一分钟也可以是一个
好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少 毅力
了。中午的时间应该用来
休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不可 太长，这只是对极少数
同学说。对于大多数同学
来说，现在的问题是学习 时间太少。效率再高，没有时间也是不实
际的。虽然我不赞同晚上
到十一 二点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的
时间至少应该和在学校上
课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管
对谁来说，学习都是枯燥
的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累。
对于时间的利用，我
有以下几点建议：
1.
突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己
和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或
成绩不理想的课程 或某些
薄弱点
;
二是指知识体系中的重点内容。
2.< br>长计划，短安排。要在时
间上确定学习的远期目标、
中期目标和近 期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。
3.
对自
己要有时间限制。可以把
所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生
疲劳感。4.
计划要留有余地。
“
好脑瓜不如烂笔头
”
，养成良好的笔记
习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一
种良好的学习方法。即使 没有老师，抄读法本身也是一种不错的方
法，在我学习的经历中，
有许多 学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。
自己编格言警句、人生妙
语，经常拿出来读一读、想一想，对于提高语言能力大有好处。如
果你能够为教材编写一本
经典例、习题，或者为自己编一本错题集，这对于学习的帮助实在
不逊于请了 一个好老师。
有一点，就是我们在课上除了十分重要的内容以外，不必记很详细< br>的笔记。如果课堂上忙于
记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证 课后一定会去看
笔记。课堂上所做的主要
工作应当是把老师的讲课消化吸 收，适当做一些简要的笔记即可。
课下对笔记做详细的总结
和归纳也有利 于对所学内容的进一步理解。影响一个人智力水平的
因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等 ，因此，学
习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根
据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征 ，不同的学习
内容和学习目的采用不同
的学习方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方
法。
以上这些是我个
人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕 耘自有一
分收获，付出汗水才会收
获硕果的！我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
最后我想说< br>“
你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战
过了自己，把以前
的自己比下去了，你就会收获比别人强。
”
提高效率
事半功倍
——
谈谈我的学习方法
进入初中阶段的学习，我们面临着学科增多，作
业增多的情况，如何在有限的学习时间
内保质保量地完成学习任务，使自己更快、更好地掌握所学内容，
恐怕是我们每个新 生都想
解决的首选问题。就我而言，我属于开朗、活泼、思维活跃、性格
外向的学生，在学习方面
我的主要学习方法是：提高效率，事半功倍。
首先，认真做到课前
预习，课后复习，保质保量完成当天学习任务。
每天晚 饭后我会先
休息半个小时到四十分钟，让上了一天课的大脑放松放松，然后进
入
到紧张的学习中，和别的同学不同，我从不急于先写作业，而是把
当天所讲的语、数 、外各
门功课全部认真投入地复习一遍，通过看、读、背、思考，达到当
天所学知识的全部掌握，
然后再写作业。通过上述复习，作业对我来说很快就能完 成，并且
也能保证基本上不错。避
免了写作业过程中找找、看看、翻翻的 毛病，为自己省下很多学习
时间。接下来我会预习第
二天的功课，预习中 我尽可能地要求自己掌握住新的知识，对于难
点、不懂之处作个记号，
以 便第二天更认真地去听老师讲解。通过复习，写作业、预习一系
列学习，基本上能很好地
掌握所学知识，如果有时间还可以看看课外书，增加一些课外知识，
开阔一下自己的视野。
通过这样的学习，我把所学知识掌握的很牢固，面对怎样的测试都
能应付自如，临场 不乱。其次，听课认真、投入，积极主动发言。
我特别重视上课的学习，对于语、数、外我都会力争保持大脑高度
集中，思维紧跟老师
讲解，充分开动大脑快速地思考老师所提问题，并积极主动发言，
通过发言来检验自 己对知
识掌握、理解的程度，并从中发现一些自己的不足，为下一步的学
习提供参考。对于副科的
学习，我同样不会像有的同学那样在讲课中偷偷摸摸，提 心吊胆地
写别的作业，不仅上课没