学乐云·人人通·使用说明
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 17:24
最佳经验
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春天来了日记-用情组词
管理员工作事项
1.
导入数据、创建用户账号
•
下载导入模板
•
编辑整理师生信息
•
上传导入信息数据
•
下载查询账号数据
2.
使用管理功能
•
教务权限分配与管理
•
门户网站教师权限设置
•
门户网站管理操 作：文章
(
分类
)
、图片、视频、其它管理（快捷通道、友情链接）
3.
组织教师培训
•
发放教师账号及《教师使用说明》，培训登录方式，完善个人信息。
•
培训方式：组织教师集中学习培训视频，打开网址
输入管理员账号密码，
登录人人通·云教学平台，帮助中心内点击整体介绍，播放“视频教程”。
•
培训验收：集中培训时拍摄采集现场照片，以新闻通稿形式发布到门户网的【校园时讯】栏目。
4.
利用信息技术课引导学生初始化登陆并掌握平台功能的使用
•
发放学生账号及《致家长的一封信》，教会学生网站登录方式、网址保存方法
•
教会学生完成老师布置的作业
•
引导学生自主学习其它版块
•
利用信息课，完成同步课堂练习
5.
验收流程
2016
年
月
日前，填写《蜂窝行动试点 学校验收申请表》，填写后盖章扫描，发送到网络学习
空间人人通装备研究中心邮箱：
mark et@
，电话：
、
。
并抄送到
邮箱：
联系人：
电话：
【家长回执】
邮寄到网络学习 空间人人通装备研究中心技术支持基地，地址：杭州阡陌路
482
号，
智慧
E
谷
A
楼
13
层，程老师，
。
人人通·云教学【管理员】使用说明
登录网址：
初始化登入：管理员登入平台首先更改密码。
第
1
步：账号创建——数据导入——数据导出
1.
模版下载：点击；
学校管理
学生
/
教师
管理
批量导入
下载
Excel
模板
2.
填写数据：从本校学籍管理系统中调出相应数据，并填表；
3.
导入数据：点击“上传文件”，将整理好的数据上传导入，导入成功后，系统将自动生成师生帐号；
4.
导出账号数据：学生管理中点击“下载查询数据”，导出师生帐号。
【注】：
1.
所有教师的账号都需要创建，包括主科教师和副科教师。
2.
模板表格里带“
*
”的内容为必填项，教师可不填写年 级和班级，不能修改表格的标题栏。
第
2
步：组织教师培训，发放教师账号及《教师使用说明》
打印《 教师使用说明》，并在培训时下发，确保每人一份；在有网络、有投影的多媒体教室或会议室，
播放培训 视频（登陆平台后观看培训视频），对教师进行平台培训，预留时间直接组织教师下载安装
APP
，
完成首次登录。
第
3
步：发放学生账号及《致家长的一封信》
1.
打印《 致家长的一封信》由班主任下发，学生人手一份，验收时统一收回家长回执。
2.
本 校未开设“信息技术课”的年级应提前印发材料，发放学生账号及《致家长的一封信》。由教师
引导，家 长辅助，学生在家中自主登录使用。
3.
其他年级，利用信息技课教会学生使用平台，使学生能够登录平台自主学习。
第
4
步：学校管理
1.
在【班级管理】中可以进行更换班主任，班级重命名等操作；
2.
在【职务管理】中可以根据学校实际情况添加职务。
3.
在【 班级管理】的管理层中，可以设置校长，分配教师权限。校长可用校长账号登录，在【教务管
理】中查看 教师教案、作业、资源情况及学生学习完成情况。
第
5
步：发布通知
可使用【通知】功能面向全体师生、家长，发布通知、教学信息和教学动态。
人人通·云教学【教师】使用说明
登录网址：< br>
，输入教师账号、密码，在平台右上方设置主授科目、添加任
课班级。
一
.
【人人通
•
云教学平台】
1
、【授 课神器】：适用于各个学科、各个年级的信息化教学工具
,
操作非常简单（点击、拖拉、拍摄） ，备课
时间节省三分之二；具有强大交互功能，实现课中向课前、课后的延伸，丰富教学内容，提高教学 效率。
（
1
）电子课本：随时拖拉碎片化、电子段落形式的课本资源，结合 教学小工具使用，使得授课更加灵活、自由。
（
2
）云盘：随时上传自己的 优秀教学资源；备课、上课时可以随时调用云盘里的资源；
（
3
）作业：随 时进行作业展示及讨论，用学生准备的资源进行示范，提高学习主动性，提升教学效率。
（< br>4
）随堂反馈：当堂了解学生课堂知识点掌握情况，提高学习兴趣，大大提升教学反馈效率。
（
5
）制作好的课件可以下载到
u
盘，脱离网络使用；还可以 发送给家长，方便学生二次学习。
2
、【作业】：捕捉学生“前概念”，提高预习效 率，制定高效教学计划。检测学生知识点掌握情况和学生课后
知识点巩固，学生完成进度和完成效果可实 时查看，系统自动生成分析报告供教师查阅，大大提升教学反馈效
率。
（
1
）预习作业：作业形式多种多样（视频、音频、图片等），提高学习积极性，并可以添加【我的云盘】里 的
资源引导学生预习。
（
2
）同步作业：教师可以制作题库（选择 、判断、填空题、主观题（与预习作业形式一样）），也可以选择平
台提供的学乐题库，学生可以手机、 电脑完成，上交以后系统自动批阅并详细统计学生作业完成情况。
（
3
）课外作业：主观题形式的作业形式，教师可以手动批阅。
（
4
）教师通过查看预习作业，捕捉学生“前概念”，因材施教；查看同步作业了解学生知识点的 掌握情况，并
可以获取大数据统计。
（
5
）学生完成好的作业教师 也可以在课堂上展现（在【授课神器】中引用）。
备注：
学生完成的语音等电子类型的作业，教师可以拿做课堂素材进行教学。
3
、【云盘】：教师根据教学需求，收集、整理和创造上课素材。
（
1
）上传（
ppt
、
word
、音频等类型）的优秀教学资源至我 的云盘进行使用。
（
2
）从“大家的分享”中收藏资源，收藏的资源可在【 我的云盘】中通过下载进行编辑。
（
3
）结合手机
app
，随时随地创造优秀教学资源，实现所见即所得。
（
4
）自己上传的资源可 以分享到本校、本地区和全国，也可以进行移动、重命名、删除等操作。
4
、【教案 】：教师根据课前、课中的教学情况编写教案与教学反思，可以互相查看同年级教师的教案，实现课
题组 间的协同备课，方便本校教学领导进行查看管理。
5
、【提分中心】：提高学生学习兴趣，提升学科成绩的应用软件。
（1
）提分宝：大大提高学生学习成绩的题库系统，根据学生作业时间、正确率、效率等进行大数据分 析、汇总
进行综合评判，从而激励学生不断实现个人的成功体验，提升学习主动性，最终提高成绩。
（
2
）同步课堂：与教材知识点同步的
flash
动画游戏， 寓教于乐，提高学生学习兴趣的同时巩固知识点。
（
3
）其他应用：包含作文、奥数大讲堂，口语评测等热门应用。
6
、【学校圈】：包含教师、学生、家长空间，实现师生、生生、家校间的全面互动，可以交流学习心得 、发起
互动话题等。
二、
扫描二维码或在手机浏览器中输入
进行手
机
APP
的下载安装。
1.
云教学：教师可用手机进行备课，丰富教学方式，实现多种方式教学。
2.
资源：手机
app
随时随地创造教学资源，实现所见即所得，所得即所用。（一键 上传、实时查看）
3.
作业：教师可用手机发布作业，并可随时批改，与同学互动交流。
4.
学习应用：老师、学生可以在学习应用中完成提分宝和英语口语等练习。
5.
学校圈：进入圈子发表动态，可通过“消息”接、发通知，与师生聊天。