17.教师课前、课中、课后要求
温柔似野鬼°
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2021年01月28日 19:16
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会计社会实践报告-孔雀东南飞打一字
17.
教师课前、课中、课后要求
课前五点要求：
一、查阅资料。
现在各种教学参考资料应有尽有。
因此，
我们坚持 多查阅资料，
多听课学习，
对有参考价值的资料广采博纳，取其精华，从而优化自己的课堂教学 。
二、精心备课。
备课，
是课前准备最重要的一环，
是 上好一堂课的前提。
备课的表现形式是
教案。
编写教案是教师备课的结晶，
是 进行教学的依据，
使每一堂课都有明确的
目的性、科学性、预见性和计划性，并合理地分配课堂 的时间。备课要三备：备
教材，备学生，备教法
(
更重要的是准备学法和练习
)
。我们只有紧密围绕做好这
些工作，写出来的教案才是合格的教案，才是拿得上讲台的教案。
三、准备教具。
教具是实现教学目标的手段和措施，
借助教具能 使抽象概括的知识具体化和
形象化。既能达到直观、形象、简化、明了的目的，有效地帮助学生掌握知识 和
技能，也能活跃课堂教学的气氛，提高学生学习兴趣。
课件的使用作为一种教学手 段，
在能为达到教学目标服务，
否则就失去了它
的意义。
不同的课型，
不同的内容，
如果每节课都这样的话，
那课是没有灵气的，
因为有的课件拿到哪个地 方都适用，
没有针对性，
该用的一定要用，
不要用的就
不要用。
四、静心想课。
写好教案不等于就能上好课，
它是备课的补充、
完 善和深化，
是上好一堂课
的保证。
如果我们写好教案后在头脑中回忆教案的整个过程，
像看了电影后重现
一样，把本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等方面 进
行通盘教虑，进而进行相应的调整、增补、删减等工作。
五、课前候课。
候课，也是上好一堂课的一个重要环节。可以达到以下三个目的：首先，暗
示学生该上课了，作 好上课的准备；其次，起到调节我们自己的情绪的作用，以
便在正式上课时以良好的情绪和精神来感染学 生；
再次，
会增强学生的时间观念，
逐渐养成惜时如金的良好行为习惯。
对于 学生的课前准备，
要注意三点：
一是要
进行必要的指导和要求；
二是要给学生 一定的时间，
这就要求老师候课的时间要
充分，我们要求第一道铃声响的时候到教室。
“如果你用一份力量备课，
两份力量上课，
你就用三份力量批改作业。
反之< br>如果你用三份力量备课，
两份力量上课，
你就可以只用一份力量批改作业。
”这
是著名教授苏步青的话。
每一位老师都知道备好课是上好课的先决条件，
备课可
以加强教师对课堂的预见性，
从而保证教师在课堂上很好地组织引导学生，
促进
学生 优质高效地学习知识。
所以老师们一定要重视课前的准备。
且不说你如何认
真地钻研教 材，
如何实事求是地钻研学生，
如何细致地准备教具，
至少对一节课
的教学流 程要熟悉，最起码的突破重难的方法和措施是要有的。
把常规做成极至就是创新，
把 创新做成常态就是文化。
课前准备是一个再常
规的常规了，也是一个非常重要的常规，“把常规 做成极至就是创新”。
课堂的五点要求：
一、按时上下课。
上下课时要求学生起立，并向学生还礼。
二、教师要加强课堂管理。
对学生既要严格要求，
又要热情关心，
要求学生遵守课堂纪律，
做好学生上
课考勤工作，
并做好详细的记载，
按相关规定确定学生的考试资格。
对上课迟到、< br>早退或旷课学生要查明原因，
做好记录，
及时批评教育，
并反馈给学生管理部门 。
三、任课教师要维护课堂教学秩序。
注意掌握学生的听课动态，对学生 在上课过程中不注意听讲、说话、睡觉、
搞小动作、使用通讯工具扰乱课堂教学秩序的现象要坚决制止。
四、要充分尊重学生的人格。
课堂切忌语言粗俗，
不得带有侮辱 学生人格语言，
不得有任何体罚或变相体
罚的行为。