高中数学数列练习题

玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 23:58
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七年级历史试卷分析-零存整取打一成语

2021年1月28日发(作者:少儿街舞)
数列经典解题思路

求通项公式

一、观察法


1
:根据数列的前
4
项,写出它的一个通项公式:
1
4
9
16
1
,
1
,
2
,< br>3
,
4
,

5
10
17

1

9

99

999

9999
,…


2


2


3

2
,
3
1
,
2
2
,

5

n
2
2
a
n

n

2
;
a

;
n
n
a

10

1
n
n

1
n

1
解:

1



2



3


二、公式法



1.
等差数列

D

(A)

a
n

是递减数列,且a
2

a
3

a
4
=48

a
2

a
3

a
4
=12
,则数列的通项公式是
a
n

2
n

12
(B)
a
n

2
n

4
(C)
a
n


2
n

12
(D)
a
n


2
n

10

b

b


a
n

的首项
a1

1

公比
0

q

1< br>,
设数列
n
的通项为
n


2.
已知等比数列
的通项公式。


a
n

1

a
n

2

求数列

b< br>n

b
n

q
(
q

1< br>)

q
n

1

q
n
(< br>q

1
)
当已知数列为等差或等比数列时,可直接利用等差或等比数列 的通项公式,只需求得
首项及公差公比。

三、

叠加法


3
:已知数列
6

9

14

21

30
,…求此数列的一个通项。
点评:一般地,对于型如用此方法求解。

a
n

n
2

5< br>(
n

N
)

a
n

1< br>
a
n

f
(
n
)
类的通项公式, 只要
f
(
1
)

f
(
2
)



f
(
n
)
能进行求和,则宜采
n
(
n

1
)

3

a
n

n
,求通项
a
n

a
n
=2

a
n

1
n


4.
若在数列

a
n

中,
a
1
< br>3

a
n

1
a
a
a
a< br>a
四、叠乘法


例:在数列{
n
}中,
1
=1, (n+1)
·n

1
=n
·
n
,求
n
的表达式。< br>点评:一般地,对于型如
法。

五、
Sn
法利用
a< br>n

1
f
a
=
(n)
·
n
类的通项公式,当
f
(
1
)

f
(
2)


f
(
n
)
的值可以求得时,宜采用此方
a
n

S
n

S
n

1
(
n

2)

{
a
n
}< br>的前
n
项和
sn
的公式,


5

已知下列两数列
{
a
n
}
2
3
s

n

1

S

n

n

1
n
n
的通项公式。

1




2


0
a
n


2
a

2
n

1

n
=3
n

3
n

2
为所求数列的通项公式。
(
n

1
)
(
n

2
)

点评:要先分
n=1

n

2
两种情况分别进行运算,然后 验证能否统一。

数列求和方法:

1.

公式法:


等差数列求和公式:
Sn=n(a1+an)/2=na1+n(n-1)d/2

等比数列求和公式:
Sn=na1(q=1)Sn=a1(1-q^n)/(1-q)=(a1 -an
×
q)/(1-q) (q

1)
2.
错位相减法



适用题型:适用于通项公式为等差的一次函数乘以等比的数列形式

3.
倒序相加法



这是推导等差数列的前
n< br>项和公式时所用的方法,
就是将一个数列倒过来排列
(反序)

再把它 与原数列相加,
就可以得到
n

(a1+an)


Sn
=a1+
a2+



a3+......
+an

Sn
=an+ a(n-1)+a(n-3)...... +a1




前后相加得到
2Sn






Sn=

a1+an)n/2
4.
分组法



有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将这类数列适当拆开,可分为 几个等差、等比或常见的
数列,然后分别求和,再将其合并即可
.
例如:
an =2^n+n-1
5.
裂项法



适用于分式形式的通 项公式,把一项拆成两个或多个的差的形式,即
an=f(n+1)

f(n)
,然后累加时抵消中
间的许多项。



[

]
求数列
an=1/n(n+1)
的前
n
项和
.

此类变形的特点是将原数列每一项拆为两 项之后,其中中间的大部分项都互相抵消了。只剩下有限的几
项。

注意:

余下的项具有如下的特点
1
余下的项前后的位置前后是对称的。
2
余 下的项前后的正负性是相反的。

7.
通项化归




先将通项公式进行化简,再进行求和。如:求数列
1

1+2
1+2+3

1+2+3+4,
……的前
n
项和。此 时先将
an
求出,再利用分组等方法求和。

8.
并项求和:


例:
1

2+3
4+5

6+
……
+

2n-1

-2n


方法一:
(并项)


求出奇数项和偶数项的和,再相减。

方法二:

1
2

+

3

4

+
5

6

+
……
+[

2n-1
-2n]

高考例题

1.(2009
年广东卷文
)
已知等比数列
{
a
n
}
的公比为正数,且
a
3
·
a
9
=2
a
5

a2
=1
,则
a
1
=

B


A.
2
1
2
B.
C.
2
D.2
2
2
2
【解析】设公比为
q
,
由已知得
a
1
q

a
1
q
2

a
1
q
8
4
2
,

q
2

2
,
又因为等比数列
{< br>a
n
}
的公比为正数,所以
a
2
1
2
,

B


q
2
2
2.
(< br>2009
广




已知等比数列
{
a
n
}
满足
a
n

0,
n
< br>1,
2,
L
,且
a
5

a
2
n

5

2
2
n
(
n

3)
,则当
n

1
时,
log
2
a1

log
2
a
3

L

l og
2
a
2
n

1


q

2
,

a
1

A.
n
(2
n

1)
B.
(
n

1)
2
C.
n
2
D.
(
n

1)
2

2
【解析】由
a
5

a
2
n

5

2
2
n
(
n

3)

a
n

2
2
n

a
n

0
,则
a
n

2
n


log
2
a
1< br>
log
2
a
3






log
2
a
2
n

1
1

3





(
2n

1
)

n
2
,选
C.
3.

2009
安徽卷文)已知
为等差数列,
,则
等于
( B )

A. -1
B. 1
C. 3
D.7
【解析】∵
a
1

a
3

a
5

105

3
a
3
105

a
3

35
同理可得
a
4< br>
33
∴公差
d

a
4

a
3


2

a
20

a
4
(20

4)

d

1
.

B


4.

2009
江西卷文)公差不为零的 等差数列
{
a
n
}
的前
n
项和为
S
n
.

a
4

a
3

a
7
的等比中项
,
S
8

32
,

S
10

七年级历史试卷分析-零存整取打一成语


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