综合测试卷答案
别妄想泡我
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2021年01月29日 00:32
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人生如戏作文-拟合函数
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1
．
C
【解析】
【分析】
【详解】
A.
语序不当。应为“我家的几个亲戚”。
B
.
结构混乱。去掉“的原因”。
D
.
成分残缺。句尾加“深意”等。
故选
C
。
2
．
C
【解析】
【分析】
【详解】
A.
开卷有益，意思是指打开书本读书总会有益处。使用正确；
B.
人迹罕至，意思是人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。使用正确；
C.
首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难，并不是指冲锋陷阵；
D.< br>乐此不疲，
意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
使用正
确；
故选
C
。
3
．
D
【解析】
【分析】
【详解】
A
．有误，
《社戏》出自《呐喊》
。
B
．有误，桃李常用来代指学生。
C
．有误，杨志的绰号是青面兽。
故选
D
。
4
．
D
【解析】
本题考查学生对名著的理解，
本题的难度不大，
主要考查考生对名著的理解和感悟能力。
平
时阅读文学作品 ，
对作品的内容和相关信息要注意记忆，
一方面丰富自己的知识，
一方面积
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累写作的材料。
A.
“冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长”
中应将“泰戈尔” 改为“法布尔”
；B.
《傅雷家书》是傅雷给儿子傅聪所写家书的合集；
C. 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》
，第三部是
《 神秘岛》
；
D.
正确。
5
．
C
【解析】
【详解】
本题考查理解常见文言词语在文中的一词多义。
A.
动词，作为
/
介词，对、向；
B.
代词，代指桃花源人
/
这；
C.
都作形容词的词尾，……的样子；
D.
名词活用为动词，“做标志”/名词，标记；
故选
C
。
6
．
B
【解析】
【详解】
B.
bīn
g-
bīn
。
7
．
C
【解析】试题分析：
C
项成语属于不合语境的错误类型。事倍功半：指花了很大的气力，收效很小。用在
C
项的句子中不符合句意，应该用“事半功倍”。事半功倍：只用一半的力< br>气，
而收到加倍的功效。
莫名其妙：
指发生的事情很奇怪，
说不出解释 的道理来。
微不足道：
指意义、价值等小得不值得一提。千钧一发：千钧重物用一根头发系着， 比喻万分危急或异
常要紧。
点睛：
成语运用题既要注重平时积累成语的意思 ，
也要结合具体的语境考虑语法及适用对象。
要想正确地运用成语，可从以下几方面进行分析： 词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
8
．
C
【解析】
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C .
这一句把 大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”“抖掉”用
得生动逼真，
生动 形象地说明大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，
温暖的春天已经
来临。
9
．
白露未晞
蒙络摇缀
参差披拂
蒹葭萋萋
（蒹葭苍苍
蒹葭采茶）
（白露为霜
白
露未已）
万籁此都寂
但余钟磬音
可怜身上衣正单
心忧炭贱愿天寒
【解析】
【详解】
(1).
注意“缀”
的书写；
(3).
注意“蒹葭”的书写；
(4).
注意“晞”
的书写；
(5).
注意“籁
”的书写；
(6).
注意“磬”的书写。
10
．
（
1
）斗折蛇行
明灭可见
（
2
）零落成泥碾作尘
只有香如故
（
3
）自经丧
乱少睡眠
长夜沾湿何由彻
可怜身上衣正单
心忧炭贱愿天寒
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗 句，
生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方
式考背诵，关键是不能错字、别 字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度
比根据上下文默写要难，
首先要根据 诗歌内容选准诗句，
然后不要出现错别字。
此题要注意
“碾、丧、彻、炭、贱”等字词 的书写。
11
．
（
1
）著称
（
2
）同“现”，表现
（
3
）派遣
（
4
）同“返”，返回。
12
．
A
13
．
（
1
）饲养马 的人不懂得它有日行千里的能力而像普通的马那样来喂养它。
（
2
）死马尚且
花五百金购买，何况活马呢？
14
．
甲文中的“千里马”因为不能得到统治 者的赏识，
最终不能“以千里称”。
乙文中的“千
里马”因君主渴求并能够采纳正确的 建议而脱颖而出。
（意对即可）
【解析】
【分析】
< br>11
．本题考查学生理解常见文言词语在文中的含义。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。
考查的词语，
一般为通假字、
多义词、
古今异义 词、
词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到 重点突破，对于
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易错、易混词要加以积累。本题注意：“见”同“现”，表现；“反”同“返”，返回。
12
．
A.
都是表转折；
B.
因为
/
用；
C.
在
/
因为；
D.
人称代词，指马
/
指示代词，那；
故选
A
。
13
．此题考查文言文句子翻译的能力。翻译文 言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清
句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键 字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活 用、古今异义等问
题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句 子原
意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。本题注意：“食”指喂养；“且”指尚且。
< br>14
．
本题考查对比阅读。
解答此题的关键是在了解两篇文章内容的基础上，< br>分析文中“千里
马”的命运，然后再比较不同即可。阅读《马说》
，从“食不饱，力不足 ，才美不外见”中
可知，
“千里马”没能得到统治者的赏识、
任用，
最终不能 “以千里称”。
阅读
《千里之马》
，
从“于是不能期年，
千里之马至 者三”中可知，
“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的
建议，而得以脱颖而出。
【点睛】
译文：甲：世上有伯乐，这以后才有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常 有。所以即使有
很名贵的马，
也只能在仆役的手里被埋没，
跟普通的马一同死在马厩里 ，
不能以千里马著称。
日行千里的马， 吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得根据千里马日行千里的
特点来喂养它。这马虽然有日行千 里的才能，吃不饱，力量不够，才能和美好的素质不能显
现出来，想要和一般的马一样尚且不可能，怎么 能要求它日行千里呢？
驱使它不按照驱使千里马 的方法，喂养它不能竭尽它的才能，马鸣叫但（饲养马的人）
不能通晓它的意思，拿起马鞭对着千里马说 ：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里
马吗？恐怕是真的不能识别千里马吧。
乙：我听说古代有一个国君，想用千金重价求取千里马。过了三年仍无一点收获。
（这时，
）
宫里一个主管洒扫清洁的小侍臣
（自告奋勇地）
对国君说：
“请让我
（为您）
求得千里马。
”
国君同意派遣他去寻求千里马。
三个月后这人果然找 到了一匹日行千里的良马。
可是这匹马
已经死了，他仍然花费五百金，将死马的头买下，带着千 里马的头回宫向国君复命。国君非
常生气，怒斥道：“我要的是活马，你买这死马回来有什么用？不是白 费了五百金吗！”侍
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