五年级上册语文作文评语
余年寄山水
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2021年01月29日 01:08
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有关黄河的谚语-蔡明个人资料
五年级上册语文作文评语
小学生作文评语集锦
1
．
你很善于观察生活，
能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；
你是个很有潜力的学生。
2
．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的
知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采 撷芬芳的一
束。
3
．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解
释一下吗？谢谢你。
4
．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材
如果再新颖些， 肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5
．太棒了！你的文章， 再现了东北人的憨直爽朗，使读
者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的
笔锋 具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6
．你的文章象一条缓缓而流的 小溪，清秀，流畅。文笔优
美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采
撷生活中 的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7
．行文笔锋犀利，旁征博引，根 底深厚。虽然在社会问题
的分析上还有些绝对化，
但文章依然以一种热辣和率直令人
感 动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、
思考，
1
相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8
．涉世不深 的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿
智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在< br>心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精
粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使 你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！
9
．本文文笔优美 清新，富有一定的哲理性。文中写
“
我
”
在
大海边散步，大海不仅给 予
“
我
”
美的享受，还引起
“
我
”
的沉< br>思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，
“
我
”
为大海注
如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的
“
人
”
。本
文读后 给人以美感，引人深思。
10
．
除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文
却善于从平凡中发现不
平凡，而且表现得津津有味：紧张
的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富
生 活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了
当代中学生积极向上的精神风貌。
11
．
本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也
颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又 在情理之中。语言
朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能
让读者去体会，去 深思。
12
．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作
2
到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、
真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，
再努力，不要辜负父亲的期望！
13
．
你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创
新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说
“
白开水
”
不是
最佳 的饮料？
14
．
全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正
体现了你的思想意识。
15
．
你的文章很有创意
——
用几何证明题的形式来完成 构
思。全文文学色彩很浓！
16
．
作者“
形散神聚
”
地驾驭能力很强，
整篇文章一气呵成，
行文如流水 一般，给人明快舒畅的感觉！
17
．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿 纷呈。字里行间
流露出的人生体验的丰富和思想感
情的细腻让老师感到惊 讶。希望你再接再厉，在今后的写
作中形成一道属于自己的风景线！
18
．
你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十
分认同 ，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花
了。
19
． 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在
这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提 醒你的
是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让
3
< br>你的思想更深刻些，你将会时时收到
“
滴水看世界
”
的效果。
20
．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目
一新 的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今
后的语文学习中互相促进好吗？
21
．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你
的作 文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来
的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感 人的好文
章。
22
．
文能言声，我想文章正 是你心灵的反映。人生的路途
确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功
的桂冠 必将属于你。
23
．
文能怡情。不能把写 作文当成自己的一项负担，而
应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24
．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难
免， 有勇气能面对失败就更加难能
可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快 调整
心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25
．真是
“< br>下笔如有神
”
啊。看来你一定阅读了大量的文学
作品。内容如此丰富，更显示了 你的文学功底。只是如果把
材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来
源于公文 写作范文网
26
．
看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可
4
爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富
的内涵。
27
．
作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积
极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，
真是难能可贵。
28
．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，
当然来自你文章深邃新鲜的立意 。所谓
“
登山则情满于山，
观海则意溢于海
”
，你是个生活的有心人 ，你用真情打动了
别人，这是你作文的最大成功。
29
．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎
扎实实是你今后写作努力的方向。
30
．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在
不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，
望你能努力思索，
不断创新。
31
．虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一
样踏踏实实走好 每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着
实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32
．虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的
发展已经全球化 ，
所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活
之中，适应社会的发展。
33
．少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总
装着许多神奇的 向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦
5
幻的小舟，
盛装 着作者的童真、
梦幻、
向往和刚刚起步成熟，
向着远方进发。
34
．关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这
一篇《意外》看 得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书
本、
学校，
而更多的是不尽的关注社会的心 事。
这一篇文字，
一波三折，尤其心理描写很突好词句出，结尾的议论升华了
文章的主 题。
35
．
语言得体而富有浪漫色彩，
文脉 畅通，
彰显出知己
“
书
虫
”
的形象以及
“
我
”
与
“
知己
”
的
“
知
”“己
”
之情分，灵动、俊
雅。
36
．关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，
它能在一刹那消失。
如果你在田野，< br>漫步于森林，
脚踏落叶，
仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明
的主题吧！
文章虽短
,
但叙述生动
.
描写细腻
,
生活气息浓厚
,
遣词造句准
确传神
.
文章最后揭示中心之句,
实属点晴之笔
,
概括之语
,
短促而有
力
.
通过仔细观察
,
采用了合适的语言把
?
绘声绘 色地描述了出
来
,
文章虽短但不显单调
,
语言通俗但不失风趣
.
对人物的语言
,
神态
,
动作等
,
进行精心细腻的描绘
,
这是本
6
文的一大 特色
.
结尾令人饱含期待与热情
,
言已尽
,
意犹未了
.
文章将
?
写得细致入微
,
字里行间透露 出阳光般的温暖
,
使
文章的主题自然而然升华到了较高的境界
.
音乐是美的
,
而本文的语言同样优美
.
诗一般的语言梦一 般
的想象
,
多美啊
!
文章的读与感联系紧密
,
事例叙述行动
,
开头打动人心
,
具有
真情实感< br>.
文章的结构简洁合理
,
作者对原文的理解也十分深刻 透彻
.
全文语言铿锵有力
,
掷地有声
,
读来令人热血沸腾< br>,
心潮澎湃
.
本文语言虽然并不华丽
,
但却极为 准确生动
,
情感丰富而真
实
,
读来津津有味
.
大量 采用生活中的口语
,
使文章更显自然亲
氏
.
结尾以
?
点明中尽
,
含蓄隽永
,
意味深长
.
这篇作文取材新颖
,
构思奇妙
,
语言生动活泼
.
字里行间 透露
出清新的生活气息和儿童情趣
.
文章按事情发展的顺序< br>,
记叙了
?
的事
,
语言比较流畅
,
层次较清楚
,
自始自终显得其乐融融
.
文章自始自终 充满着对
?
的尊敬与感激
,?
情深
,
感人肺腑
,< br>这
正是本文的震撼力之所在
.
通篇文章语调轻松幽默
,< br>显得妙好词句趣横生
,
读来令人爱
不释手
.
< br>作者构思巧
,
善于选点展开
,
行文跌宕起伏
,
耐人寻 味
.
语言
活泼明快
,
富有情趣
.
故事虽平凡
,
感情却真挚
,
充沛
,
感人
.
文
7
章结尾不落俗套
,
给人以欲还休的感觉
.
事 例叙述得生动具体
,
人物的言行符合各自身份特点
.
可见
你是个生活 的有心人
.
文章来源于生活
,
因此语言虽然不怎样
优美
,< br>但却真实有趣
,
写得入情入理
全文语言流畅< br>,
行文舒展自如
,
自然洒脱
,
称得上是一篇较成
功的 之作
.
全文酣畅淋漓
,
一气呵成
,
蕴藏着欢乐 与期盼
,
真挚感人
.
开头
出手不凡
文章真实感强
,
立体感强
,
可读性强
,
趣味性强< br>.
以敏锐的社
会洞察力
,
以童话反映现实阴暗面
,
并 以生动的语言
,
描绘出一
幅幅贪婪众生相
,
称得上入木三分
本文以
?
为线索
,
使用权文章连贯
,
流畅
,
衔接自然
,
同时
,
通过
前后具体事 例的对比
.
抨击了
??,
文章语言生动丰富
,
可读性
强
.
能过合理的想象
,
反映出意味深长的哲理,?
行文流畅
,
简洁
,
充分发挥了自己的想像力
,是一篇不错的
?
文章清逸婉丽
,
流
畅连贯
,
尤 其人物语言幽默风趣
,
再加上一些精妙词语的使用
,
无形中为文章增添了不少 情趣
.
全文可圈可点的佳句不少
,
给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处
,
但仍不失
为一篇成功之作,
其一
,
较好地刻画了角色的形象
,
其二语言生
动丰富
,
生活气息浓
,
起到了良好的表情达意之效果
8
文章以
?
为结尾
,
言简意赅
,
其味无穷
.
全文叙事集中
,
不枝不蔓
,
语言朴实流畅,
感情真挚感人
.
通过丰富人物的语言和动作
,
衬托出人物的思想品质
.
文章
想象合情合理
,
叙述自然生动
,
结构紧凑
,
衔接自然连贯
,
中心
突出
.
语言朴素
,
中心明确
,
构思合理
,
行文 层次清楚
.
能把人物内心活动写得十分生动
,
的确难 能可贵
,
给人留下
了深刻的印象
.
文章头尾照应
,
中心明确
,
结构完整
.
文章有
(
转载于
:
在点
网
:
五年级上册
语文作文评语
)
理有据
,
说服力强
,
突出人物个性
,
上下文过渡
自然
,
条理清晰
,首尾照应
,
结尾点题
,
突出中心思想
.
作者对
?
观察仔细
,
描写细腻
,
语言生动活泼,
表现手法富有
新意
.
全文语言朴实
,
结构自然
.?
文章结构严谨
,
首尾呼应
.
语言诙谐有趣
,
情节安排曲折生动
,
开头与结尾的呼应巧 妙
.
本文篇幅虽短
,
但内容生动具体
,
段落明确
,
语言朴实
,
通俗易
懂
.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确
,
衬托手法运
用得好
.
本文采用了第一人称的写法
,
使得
?
具有很大的优势,
对于塑
造人物
,
表现中心起到了良好的作用
,
读起来 亲切自然可信
.
思
9
路清晰
,
节奏明快
.
本文事情过程写得具体
,
明晰
,
条理清楚
.
作者在叙事的同时
加入了恰当 的心理描写
,
充分表达了
?
文章用孩子的语言叙事< br>,
显得自然
,
朴素
,
犹如一股清泉
.
结尾点题
,
起到了画龙点睛的作用
.
文章真实生动
,
情真意切
,
特别是
?
使用权文章极具感染力
,
发< br>人深思
.
叙述事情条理清晰
,
能正确地使用动 词
,
运用比喻贴切
,
生动
.
献计献策读后能从中受到教育< br>.
朴实自然的童心体现在文中
,
使文章散发着清新活泼的气
息
.
这篇文章以具体的事例
,
生动优美的语言
,
新 颖别致的写法
,
表现了对美好心灵的由衷赞
.
本文主要优点有三
:1
本文能紧扣题目要求
,
完整地写了
?
的
过程< br>.2,
结构严谨
,
重点突出
.3,
语言朴实
,
简洁
,
流畅
,
开头和结
尾都很自然
,
准确
.
开头简洁自然
,
结构清晰
,
心理描写真 实
,
体现出作者良好的
语言驾驭能力
.
这篇短文的特点可概括为亲切
,
温馨
,
隽永
.
文中描绘的
?
清新活泼
,
欢快明朗
.
字 里行间跳动着的童心
,
使文章也有了生命力
.
文章凭着丰富的想 象
,
凭着多彩的语言
,
将
?
呈现读者面前
.
10
篇二：人教版五年级上册各单元作文范文含点评
123
人教版五年级上册第一单元作文范文
《我在读书中成长》
从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，
闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一
杯水，
听风吹开书页的美妙声音。
妈妈为了熏陶我爱读书的品性，
在家
的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰
着头看
那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，
就深
深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感
人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，
他们
或让我了解了人生的至真至纯，
或使我懂得了世界的广大、
知识
的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的
书。我
的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩
永远是
在
80
分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有
11
点心
灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破
摔的行
为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一
本书，
名字叫《再试一次》
。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封
皮，
淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业
摸爬滚
打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时
髦，甚
至有些俗套，
但是有一句话让我印象很深
“
当你失败了许多
次的
时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之
前的失
败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失
败你就
离成功又进了一步，
再试一次，
或许你就成功了。
”
这本书，
告
诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我
了解
到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤
12
心沮丧
时，我就会想起这本《再试一次》
，我总是在心里对自己说
“
再
试一次，我就会成功
”
，终于，我的数学成绩一跃排在了班
中的
前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那
本书，
也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有
形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多
深刻的
道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，
再绚
丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会
成为永
恒的美丽。
点评：
读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的
确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用
心生活
的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫
折，寻
找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情
感真挚。
13
特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。
《我的读书故事》
歌德曾经说过这样一句话：
“
读一本好书，就是和一个高尚
的人谈话。
”
在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智
慧的
海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的
“
美餐
”
，
我每
天都要去
“
品尝
”
它。
《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天
下，
关心百姓；
《海伦
·
凯勒》
启迪我要笑对人生，
要有不屈不
挠
的精神；
《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；
《绿野
仙踪》则使我浮想联翩
??
我酷爱读书，我有一个专门
属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一
次，我
早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老
人与海》
，
就开始
”
啃
”
起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节 深
深地
吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜
端到我
14
的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注
了，竟
然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的
书给
“
没
收
”
了。现在回想起来，真是好笑极了。
今年
“
六一
”
儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》
。
吃过
晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁
吸引住
了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如
醉，不
知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向
我诉苦
说：
“
楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡
了，
你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？
”
我点点头，
非常
同情
他。诸葛亮也向我走来，说：
“
哎，都是我太相信马稷了，
害得
街亭失守，我内疚呀！
”
秦王也来凑热闹，他大声说：
“
幸
亏小内
侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。
”
一时间古人们议论
15