2019年年农村小学工作总结
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 05:33
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年农村小学工作总结
农村小学的设备虽然会比城市的小学有些 差别，但是我们的老
师懂得不断地坚持不懈的对自己的教学工作进行总结，
不断提高自己
教学能力，
在师生努力下取得好的成绩。
下面是搜集整理的农村小学
工作总结，欢迎 阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目
!
作为农村小学，教学设 备与教学环境大不如城市小学。但在学
校教师与学生共同努力下，
取得非常好的成绩。
现将学校工作总结如
下：
在即将过去的一学期里，
长 岭小学在东流镇中心学校的领导下，
沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继
续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、
教师管理、常规管理、班级 管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实
实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、 顺顺
利利、
平平安安。
现在就从以下几个方面予以小结，
向各位领导汇报。< br>
一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到
底决定于教师队伍的素质。
我们 学校要求每一位教师在平凡的工作岗
位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，
组织教师政治、
业务学习。
本 学期，
我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次
了师德教育。要求教 师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作
为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表， 以自己的良
好行为和形象为学生树立榜样，
要有埋头苦干的精神，
将奉献教育当
做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我 们
学校许多老师带双主课，
其中有快要退休的老年老师，
也有兼任学校
其他工 作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，
许
多教师为了及时处理当天作业，经 常要迟下班四五十分钟。
另外，
为了激发教师的主人翁意识，
营造团结和谐的校园氛围，
我们非常重视校务公开。
只要是学校的重大事情，
我们都严格按照民
主管理的程序，
在教师例会上公开讨论，
让每一个教师都参与到学校
的管理事务中来。
正因为如此，
教师们都把学校的事情当作自家的事
情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，
操场有白色垃圾有教师主动带
领学生去捡，有学生追逐打 闹只要教师看见了会主动上去制止教育，
发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，
我们
学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家
的响应，开展 起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，
我们老师理直气壮抓教学。
本学期，< br>在中心学校的统一布置下，
我们继续一丝不苟抓常规，
千方百计提质
量。为了更 好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1
、狠抓教学常规 ，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学
质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照 教学常规
的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面
进行必要的引导和 严格的检查。
这一点，
多次得到中心学校检查组的
肯定。
2
、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学
质量高低的主要因素，
而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素
质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个 一”——
写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课
评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，
讲课教师作自我反
思和总结。我们这样做的目的，就是 要使全体教师遵循教育规律，钻
研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，
我校教师观摩了名师的课堂教学，
引起了教师对自身
教学的新一轮 思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，
引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教 研气氛浓厚，在空
堂和下课期间，
教师探讨的、
大都是
“如何教书，
怎样提高教学成绩”
的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教
育教学 论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。
3
、抓好单元测验和 课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种
原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体 小”的
现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，
不谈客观”的原则， 树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”
的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作， 一手抓差生
转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级 管理单位，也是最重要的管理单
位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1
、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从 进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的
各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了 团结紧张、严肃
活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻 实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准
则，
对学生进行爱国主义教育和良好的行 为习惯教育。
由于德育工作
抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱
学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级
小主人，学校的小主人。< br>
2
、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环
境卫生效果比较显著，
校 容校貌有了明显的改观。
为师生创造了一个
干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事 件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1.
“血防健康教育” 活动。采用上血防课、看血防宣传图片、
听血防医生讲座、
出血防专刊、
血防知识测试 等形式对学生进行血防