小学个人工作总结三篇
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 05:34
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小学个人工作总结三篇
小学个人工作总结【一】
< br>做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以 勤勤恳恳、踏踏实实的态度
来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好
老师 作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结
如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培 训，认真参加政治学习，为了提高自
己的思想觉悟，我认真学习
xxx
主席
《 在
****
重要思想理论研讨会
上的讲话》，并思考我如何在自己的岗位上实践
****
的思想
?
我还
深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到 教书育人、
言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，
《教师人
格魅力的 构建》
等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今
年又是新课程改革，为了适应新形式， 我认真拜读了
《在新课程改
革中活化自己的角色》
等文章，努力使自己不被新课改的浪 潮所淹
没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注 意自身师
表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品
行是每个人身上最美的 东西，针对社会这一大气候和学生这一小
气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中 ，
我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工
作
;
我还注 重文化学习，参加了小学教育的本科进修。在不断的学
习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能 力都得到较快
的提高。
二、
在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成 功，是每位教师最大的心愿、最高的
荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认
真钻研大纲，仔细分析教材的编写意 图，认真备课，注意设计好
每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注
重对 学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努
力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的 方法及手段，探索
在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作 中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，
在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水 平及教学管
理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，
及时消化，吸取别 人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总
结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习 ，提
高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育
教学工作中，我在做到教学 五认真的同时，平常能以团结、协作
的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以爱心、耐心、细心
贯穿始终，去 关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个
学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种宽 松、探求、
竞争的氛围茁壮成长。本学年担任
6(5)
班数学老师，根据学校德
少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理
品质的培养。关心学生的学习和生活， 特别关注后进生，予以他
们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体
中。注 重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样
的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉 ，养成良好的心
理品质和行为习惯。
通过晨会、班会、黑板报 、墙报等渠道，使学生自觉地成为
集体的主人，学习的主人。加强安全教育，使安全牢牢地刻在学
生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、
家访、请家长到学校等多种途径和方法 ，把学生在校的表现及变
化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，
及时 掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开
展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿 意将孩子在家的表
现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与
对学生的管理 ，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学期来，我从班级的凝 聚到干部的培养，从黑板报的出刊
到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、
牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一
件件事情，做好一项项工作。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教
学上都有了一 定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较
多，如理论知识不够，论文精品意识不强
;< br>电脑知识长进不快。在
今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将
很难健康地发展。因此教师必须在理 解、尊重、爱护学生的情感
基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，
这样 才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什
么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认 识。我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育
;
教育的兴衰，取决于教师。
教师
是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，
似乎很难找出比教师更受敬 重的职业。只要用真诚的心去感化学
生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，
教师自己首先应该是一个品德高尚的 人。教师是学生的一面镜子，
言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人
师 表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成
为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令 而行，其身不正，虽
令不从。
任何教育的结果，都是伴随着一 定的师生关系产生的，其结
果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致
不同 的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学
习环境。这也是
*
总书记在
《关于教育问题的谈话》
中不断强调的。
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面 的互动，会产生种
种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟
通关系的法宝 博爱之心。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师
生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师在 课堂教学
中也应该努力营造民主、和谐的课堂教学氛围，生动活泼与严肃
守纪的辨证统一，因材 施教与面向全体相结合。从某种意义上来
说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键
在知 识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，
一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行 于其中，将一批
又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
浪头上行舟， 难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢
?
选
择了教师职业就选择了艰辛和挑战 。胸无点墨，混迹社会，腰缠
万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的
教 师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育
人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘 记，自己不单单是为
教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施
工的工程师 。
三、热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否
忠诚于人民的教育事业，能否坚定不 移地全面贯彻执行党的教育
方针
;
看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着 社会的
发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当
代教师的师德之魂。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种
爱迁移 到教师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，
因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教 育中，我们对学
生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。
因权势而爱，因 门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风
气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱 美好事
物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
< br>在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，
我的感受是：明朗而高效的节奏感， 严肃而活泼的氛围，重积累
与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感
交流 。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文
的内趋力，引导学生主动探求语言知识
;
指导学生学习语文的方法，
使学生由学会到会学，变被动学习为自主学习。我坚信，兴趣是
学习任何知识最好的老师。
正因为如此，学生们在适应了我的 授课模式以后，渐渐地从
对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感
动于这 种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当
地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因 素，消除学习紧