小学教师工作总结12篇
绝世美人儿
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2021年01月29日 05:45
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默契的反义词-讲奉献有作为
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小学教师工作总结
12
篇
小学教师工作总结
小学教师工作总结（一）
：
“做一名好老师”是许多 老师一生所追求的目标，也是
我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、
踏踏实 实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教
育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座 右铭，
现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上爱党爱国，用心进取。
我用心参加各种学习培训 ，认真参加政治学习，认真学
习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主
席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》
，
并思考
“我
如何在自己的 岗位上实三个代表的思想”
，我还深知要教育
好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人 、言传身
教、
为人师表，
以自己的人格、
行为去感染学生，
在工作中 ，
我用心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各
项工作
;
我还注 重文化学习，在不断的学习中，努力使自己
的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最
高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。 背文本，背学情
.
此刻对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要
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根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现
代教育技术在课堂教学中的应用，透过把本 地的教学资源资
源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教
学效果优化。所以孩 子们比较喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰 富教
学手段，向李文霞请教自然、科学知识使自己的教学语言更
严谨。
抓住学校安排外 出听课的机会，
虚心学习，
不耻下问，
及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为 断实践，不
断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师
学习，提高自己的课堂教 学水平。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在
教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善
的地方也较多，如理论知识不够，论文精品 意识不强
;
电脑
知识长进不快。
在今后的工作中，
我将扬长补短，< br>不断努力。
三、在分管工作上，服从安排，用心主动
在每周繁忙的状况下，要安排好自己的条线工作，的确
有时感到力不从心 。但在校领导指引、支持下，学科常规性
竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思
小结，期末总结。这学期为了扎实地推进 新课程，教导处安
排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计
划，落实调研工作 ，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛
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学能用心的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮忙 教师修
改论文案例的。
学生学科竞赛也能尽自己的力量，
进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、
和谐、民主、团 结的好感，所以在这样的群众中工作虽然有
时任务较重，但心理上还是比较简单、愉快的，所以工作上< br>比较主动，期望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的
力量。平时能及时把工作状况、问题、 困难向领导请示、汇
报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相
帮忙，互相沟通 。
四、提高素养，不断创新
在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，在这学期本人
开始开设综合实践
.
而且自己所 教班级成绩名列前茅
但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程 的改
革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线
管理中也暴露出不足，如何做到 科学计划、科学落实、科学
评价学生和教师，
如何作好条线管理，
这些还需不断地努力 。
期望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
小学教师工作总结（二）
：
一年来，能坚持以“三个 代表”重要思想为指导，爱岗
敬业，认真学习贯彻的十六大精神，严格遵守《中小学教师
职业道 德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，
以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则， 以培养
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学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深
化课堂教学改革， 认真落实课程计划，落实教学常规，落实
教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1
、坚 持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新
课程，
构建新课程，
尝试新教法的目标 ，
不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过
学习 新的《课程标准》
，认识到新课程改革既是挑战，又是
机遇。
将理论联系到实际教学工 作中，
解放思想，
更新观念，
丰富知识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程 改
革浪潮的“洗礼”
。
2
、透过学习新的《 课程标准》
，使自己逐步领会到“一
切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻< br>
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工
作成败的 关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用
的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有 的教
育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力
度，取得了明显效果，具体表此 刻：
（一）发挥教师为主导的作用
< br>1
、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种
资料，力求深入理解教材，准确把 握难重点。在制定教学目
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的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
2
、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快
式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、
教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破
难点。
3
、坚持参加校内外教学研讨活动，不断 汲取他人的宝
贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教
并经常在一齐讨论教学 问题。听公开课多次，自己执教三节
公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和
教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的推荐，使我明
确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和 怎样讲。本年
度外出听课
2
节，在校内听课
32
节。
4
、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重
在订正， 及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的
放矢。
（二）调动学生的用心性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 ，不同的生活感受和
不同的表现形式，
使他们构成自己不同的风格，
不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛
等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及 学习用心性。让他
们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触
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觉中培 养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”
，
极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教 学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点
两方面，对优生的优点是显而易见的，对 后进生则易于发现
其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯
定，而后进生转化 成功与否，直接影响着全班学生的整体成
绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1
、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不
然，也应相信他的明天会比这 天好。
2
、因势利导，化消极因素为用心因素。
首先帮忙后进生找到优、
缺点，
以发扬优点，
克服缺点 。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能
适得其反，他们就应享有同其它学 生同样的平等和，也就应
在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3
、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”
二字，
即教师不应有丝毫虚伪与 欺哄，
一旦学生发现
“有假”
，
那么教师所做的一切都会被看作是在
“演戏”
。
其次做到
“理
解”
，即能感受后进生在学习过程中的各种 心理表现和看法，
如对学习的畏惧、
犹豫、
满足、
冷漠，
错误的想法 和指责等，
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信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即
透过学生的眼睛看事物
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂 得教师的一言一行都影响着学生，
对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严
要 求，高标准”的指导方针。
1
、思想教育常抓不懈：利用班会 ，晨会进行思想品德
教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道
德品质、学习习 惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。
2
、发挥“小干部”的大作 用：大胆放手使用班干部，
透过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班
内构成了 团结向上的优良班风。
3
、经常与任课教师取得联系，了解学 生的学习状况，
协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学
习的意志，教会学习 方法，学好各门功课，并掌握学生的课
业负担量。
4
、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富
多彩的班级活动，用心参加学校组织的各项活动，搞 好班级
的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良
好的学习、生活习惯。
5
、经常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持
和配 合，指导家长正确教育子女等。
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透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常
行为规 范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了
基础。
总 之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但
成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如： 学生学
习两极分化严重，
行为习惯还不够规范等，
在今后的工作中，
我必须要 发扬优点，
改正不足，
扬长避短，
争取更大的成绩。
小学教师工作总结（三）
：
自从从事教师这一行，当 一位好教师就是我的目标。一
年来，
我始终以勤勤恳恳、
踏踏实实的态度来对待我的工 作。
此刻又到年末，现对一年来的工作进行。
一、思想品德方面
:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国 家的有关教
育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精
神，自觉践行“三个代表 ”精神，热爱教育事业，始终不忘
人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身
严 格要求自己，透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等
方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教 育行业中不
断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
:
一年来我一向担任高年级的语文学科，在 工作中严格要
求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知
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识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。
1
、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻 体会到要以学生为主个人工作总结，以
学生的发展为主。
首先，
务必尊重学生。
尊重学生的思考权，
尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重
学生的思维成 果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让
学生探究。
2
、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必
由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学
生怕于思考，懒于探索个人工 作总结，依靠别人的思想。教
学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领
头人， 成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要
解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课 堂上，
根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次
相同，潜力相同的状况下有了 思考问题的时间，这样就到达
了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战
性任务 。
3
、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一
律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既 费时又费力，
学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级
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的学生，字 词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有这
个潜力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结， 我
一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文
体，新的文体传授给新的方法。然 后，让学生依据方法自我
解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的
水平，解决 哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样
课堂才能实效高效。
4
、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理 化，要靠必须的作
业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰，条理
清楚。养成良好的 学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明
观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。
5
、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本
学期语文教学饿一 个重要方面。在主题班会上，进行说“新
学期的打算”
、
“时时刻刻注意安全”
、
“我爱学校”
，如何利
用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达潜力都有显着
提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6
、制定帮教。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面 批作业，找出知识
的薄弱环节，
及时进行补漏。
例如，
自己经常利用课余时间 ，
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落班辅导学生，有针对性地制定帮教，有目的有地做好后进
生的转化工作。在课堂上，
采用多提问，
多检查，
及时疏导，
及时反馈的形式，努力提高 后进生的文化基础知识。同时，
在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学
生端 正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学
习氛围。平时，自己还注意“两手抓”
:
一方面培养好尖子
生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好
带差，促 进双赢效果。
7
、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有
:
1
、提高课前准备工作有效性。
提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备 课时不但备教
材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学
策略，切实提高备课的 质量。
提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并透过课堂训练提高预
习质量的达成度
;
二是有针 对性地提出某些预习题，以教促
学
;
三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预 习入
手，以学定教。
2
、对课堂操作的有效性的研究。
教学目标
:
首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据
11
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教材、课时、班级学情正确定位，三 维一体的目标落实到课
堂有所侧重
;
其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重
;
再
次，我主动对目标的达 成度自我评估。
师生主角
:
学生是课堂学习的主体， 教师是学生学习的
促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专
业成长，就难有学 生的自主发展，课堂中双主体在不同层面
上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的主角，并努力促进学生构成正确的主角感。
教学结构
:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创
生开发及教学目标 的动态生成，它包括教师教的方式与学生
学的方式。我在教学时根据不同的特点来选取教学方式。比较理性的，较适于对作粗线条的处理的课文我多采用问题导
引法，比较较感性的，对的精彩细部时我 则采用以研促读，
重视学生的自读自悟。
教学资源
:
教学资源包括文本资源、媒体资源以及人的
资源。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课 堂中教
师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
学习评价
:a
、学习评价应是完整的评价，包括激励和批
评。
b
、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要
避免机械频繁地评价。
c
、学习评 价应是发展的评价，发挥
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评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3
、对课后反思有效性的研究。
一方面个 人勤思考、勤动笔，养成习惯。另一方面加强
反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三
.
遵守纪律方面
:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、
有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团 结同事，能正确处
理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、
对人真诚、热爱学 生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的
纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
四、工作业绩方面
:
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教
学之余，还挤时间 自学教育教学理论并用心进行各类现代教
育技术培训，掌握了多媒体制作的一些方法。上学期我应上级的号召，用心到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光
和热，受到支教学校领导的一致好评。被 评为市级支教先进
个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工
作中，我先后承担 了课题研究展示课的任务，并受到领导的
好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校
组织的青年教师比赛中被评为二等奖。< br>
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小学教师工作总结（四）
：
本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成
了本学期的教学任务，还在业 务水平上有了很大的提高
.
立
足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现 对
本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总
结经验教训，继往开来，以促进教 育工作更上一层楼。这半
年的教学历程，是忙碌的半年
;
是充满艰辛的半年
;
这也是收
获喜悦的一学期
.
现将有关方面总结如下：
1
、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教
风扎实，严格遵守学 校的规章制度
.
2
、认真备课，不但备学生而且备教材备教法 ，根据教
材资料及学生的实际，
设计课的类型，
拟定采用的教学方法，
并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写
好教案。每一课都做到“有备而来”
，每堂 课都在课前做好
充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，
课后及时对该课作出 总结，写好教学后记，并认真按搜集每
课书的知识要点，归纳成集。
< br>3
、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条
理化，准确化，条理化，准确化， 情感化，生动化，做到线
索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注
意调动学生 的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作
用，
让学生学得容易，
学得简单，学得愉快
;
注意精讲精练，
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在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手 动脑尽量多
;
同时
在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学
习 潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映
喜欢上课数学课。
4
、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向
45
分钟要
质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与
技能，学习过程和方法，情感态度与价值观， 培养学生自主
学习，合作学习，探究性学习的精神。
5
、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，
有层次性。为了做到这点，我常常透过互联网搜集 资料，对
各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及 时、认真，分析并记录学生的作业
状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透
切 的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放
矢。
6
、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需
求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发
兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲 和上进心，让他们
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意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是
充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后
进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化 到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础
上，再教给他们学习的方法 ，提高他们的技能。并认真细致
地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些
都是 后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作
时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知 识断层补
充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知
欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。
一份春华，一份秋 实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤
的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含
苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花 朵。期望在以后的
工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作
更上一层楼。
小学教师工作总结（五）
：
本职工作，
认真学习新的教育理论，
广泛涉猎各种知识，
构成比较完整的知识结构 ，严格要求学生，尊重学生，发扬
教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己
的 教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，
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下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新
教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理
论 笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们
务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展 。所以我不
但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认
真学习仔细体会新形势下 怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好 课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1
、课前准备：备好课。
2
、认真钻研教材 ，对教材的基本思想、基本概念，每
句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌
握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才
能教好。
< br>3
、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需
要、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应
的预防措施。
4
、思考教法 ，解决如何把已掌握的教材传授给学生，
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5
、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，
注意信息 反馈，
调动学生的有意注意，
使其持续相对稳定性，
同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好
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的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂
上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精 ，减轻学生的负
担。
6
、要提高教学质量，还要做好 课后辅导工作，小学生
爱动、
好玩，
缺乏自控潜力，
常在学习上不能按时完成 作业，
有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教
育，并使这一工作惯彻到对学 生的学习指导中去，还要做好
对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对
后进生 努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的
头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望 得到别
人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法
表示深刻的理解和尊重，还有 在批评学生之前，先谈谈自己
工作的不足。
7
、用心 参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
8
、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受
到老师的关心，良好的师生关系 促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为 个人
的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自
己分内的工作。在本学年的工作 中，我取得了必须的成绩：
辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小
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丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计
的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美 丽的仙人掌》获潍
坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
进无足赤 ，人无完人
，在教学工作中难免有缺陷，例如，
课堂语言平缓，平时考试较少，语言不 够生动。考试成绩不
稳定等。
走进
21
世纪 ，社会对教师的素质要求更高，在今后的
教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
小学教师工作总结（六）
：
本人热爱祖国，热爱中国 共产党，坚决拥护党的正确领
导，
立志献身教育事业。
自任教以来，
勤勤恳恳 ，
默默奉献，
对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断
完善，努力提 高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培
养教育教学潜力。现总结三大点
:
一
.
重视自身建设，努力提高业务水平
:
“学高为师，
身正为范”
，
教师职业要成个人永久职业，
人务必永远 持续“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”
。
“再学习”
“终身教育”就 成了它的注解。
能够说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为
人民服务，献身于教育事业。首先务必端正思想，明确人生
目标，
不断地从各方面提高 自身素质，
完善自我，
不断创新，
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努力培养适应时代需要，为社会作贡献 的有用人才，有了这
样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已
了。虽讲台摇摇 欲倒，我依然操起教鞭
;
虽工作几经周折，
我依然毫无怨言。
有人说，一个教师就应具备半个演讲家的口才，半个作
家的文才，半个演员的表演艺 术……绌于言词的我为了锻炼
口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作潜力，我在
1990< br>年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》
.
《诗刊》等为练笔场所。为了 扩大自己的知识面，我在
1992
年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水< br>平，我用心参加市进修学校安排的电化教学
.
教学技能。基
本功等各类培训。取 得了计算机培训合格证书，为了充实的
教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》
.< br>《读
写结合法》
.
《课堂教学模式探讨》
.
《于永正的读式教 学》
以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着
我的话去做
:
一个合格的教师就应有着永远清醒的头脑，时
常新鲜的血液。
二
.
为教育事业，为培养人才做贡献：
一名 教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，
实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年 的教育
生涯是最好的注解和补充。
十几年来，我连续担任1
―
5
年级语文兼班主任，平时
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将时间都用在教育教学工作 上。
在执教中为教好书、
育好人，
不知花了多少心血，个性是这些一年级刚进学校的学 生，他
们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真
制订好教育、教学工作计划， 根据刚入学的学生的个性，采
取不同的方法教育他，每一天都是早出晚归，风雨无阻。平
时很注 意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、
细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的 活动，培
养潜力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引
导，发现问题及时解决。平 时经常与学生打成一片，了解他
们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学
生的 用心性，我经常鼓励他们，给戴红花。
使学生对学习产生了浓厚的兴趣 。及时批改作业，发现
问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经
常叫他们谈谈 心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双
休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好
其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，
思想有了较大的转变，成绩也进步了 。平时为了使更好更快
地掌握知识，
我认真备课，
充分利用课堂时间进行认真教学。< br>课内重视学生思维潜力和创新思想的培养，让学生多动脑、
提问题。由此所构成的独特的课堂教学 受到了在校师生的一
致好评。
没有爱就没有教育。真正的教育 其实是爱的教育。只有
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对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，
管好班级。十几年来，我一向都担任中高年级的班主任。辅
导员工作。
在工作中从不歧视差生。
而是想方设法了解学生，
深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的
教 导下变得规规矩距，热爱学习，热爱群众。我所接管的班
级也能够在比较短的时间内构成良好的班风，学 风。
光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学
.
高 效的目
的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，
勇于探索。根据目前农村学生 接触媒体的实际状况，主张教
材应以教科书为主，以超多课外读物为辅的大语文观，提出
“课堂 教学到效化，课外阅读超多化，让学生在读中开发潜
能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随 社会发
展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导
实践，在实践中总结经验，提 升理论。
三、重德育教育，引导学生全面发展：
平时在教学中，不但注重学生的知识教学与潜力的培养，
还个性注重学生的德育教育 ，从学生一进校门，我就开始培
养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、
勤奋 学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮忙、
互相爱护。
透过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运
动会，
要求学生都穿上校服，
我班上有一位失去双亲的孤儿，
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