小学教学工作总结大全
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2021年01月29日 05:45
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小学教学工作总结大全
工作总结是总结过去的工作以及工作中的经验，教 训，
规律。下面是小编搜集整理的小学教学工作总结大全，欢迎
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小学教学学期工作总结
弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期， 我校在
上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本
学期我们按照学年初制定的教 学管理抓常规、教学改革抓创
新、教学质量抓提高、校本教研抓特色的思路，规范教学常
规管理 ，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质
量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动 了学校
教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：
一、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育 质量的优劣直接影响到学
校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为
本学期的中 心工作来抓，
按部就班地做了以下工作：
1
、开学初，教导处主持召开了 以认真总结提高质量为主题
的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求
科学合理 、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，
各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存 在的
问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向
第
1
页
全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意
识不断增强。
2
、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各
类计划的制订，要求各部门、科任教 师在一周内制订好本学
期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、
可行性，做到 每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有
管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证
目标明确，
计划合理，
管理到位。
通过各部门反复研究协调，
各类计 划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工
作有条不紊地进行。
3
、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教
研室的指导精神，结合学校具体实际，以讲实 用、讲效益为
原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规
范化、科学化。本学期 我们推行了教学工作的十字方针，即
要求教师做到备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，
手段要新，活动要勤，要求要严，辅导要细，负担要轻，质
量要高，并从课前准备、课堂教学、作业与辅 导、教学评价
等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师
进行质量分析，帮助教 师寻找问题的根源，明确下一步努力
方向，促使各学科教师向课堂
40
分钟要质量，提 高单位时
间效益。
4
、
抓实各个环节，
保证教学质量逐步提高。
第
2
页
(1)
抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关
键 。
开学初，
教导处结合第三轮继续教育备好课这一
主题，根据本 校实际，明确提出备课的具体要求，要求做
到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、
板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到掌
握课标，吃透教材，挖掘到位，知识 准确。每月精备一课教
案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖
励。
(2)
抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了主
导作用到位，
主体全员参与，
讲究课堂艺术，
师生配合默契，
精讲多练，层次分明，因材施教，各有 所得。以及课堂上要
讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等
具体目标。要求 教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学
基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听< br>课活动，让大家听，大家评，说长道短，评头论足，帮助寻
找不足，帮助改进，促使每一位教师的 课堂教学质量不断提
高。
(3)
抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初 ，教导处对作
业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有
作业，英语每周要有两 次作业，作业布置要做到内容精、形
式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提
高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，
第
3
页
学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当
场复批。每个单元结束后，要认真组织学 生进行复习，并及
时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，
以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和
期末的教学常规工作检查发现，全体教师的 作业布置、批改
等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰
富，机械抄写的状况有 了根本性改变，单元检测基本及时，
成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书
面质量分析，
即有数据统计，
还有原因分析、
改进措施等等，
全体教师在对学 生进行期中检测后均按照要求写了一份书
面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。
5
、加强教师间的交流与合作。本学 期，我们继续推行推门
听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每
位教师听同校 教师的课不得少于
10
节。一学期来每位教师
听课都超过了
10
节， 学校领导的听课均在
20
节以上，而且
听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举 为全校教师
创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素
质会其到重要作用。
二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。
1
、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师
第
4
页
参加各种形式的进修、
培训和自学考试，
不断提高自身修养，< br>以满足教学改革的需求。
截止本年度，
我校
45
周岁
以下的中青年教师已全部为大专学历，大本学历也呈上升
趋势。
2
、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又
能干的骨干教师，把他们安排到教学 的重要岗位上去压担
子。通过组织理论学习为他们充电加油。
3
、继续采 用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和
培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观 念
新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教
学工作，不断提高学校的教育教学 质量。
4
、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师
资队伍 的业务素质。本学期我校教师有多篇教学论文在市、
区级论文评比中获奖。
5、
抓实教师的业务学习。
本学期，
我们以校本培训为载体，
规定每周二为 教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时
间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改
理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会
文章，教导处还特地安排了两次让教 师交流心得体会的专题
座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。
6
、续抓好校本培训工作。在上学年的基础上，我们继续加
第
5
页
强案例分析，参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做
中学，
在实践中领悟，
走上学习中研讨，
实践中总结，
总结中提高的 成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，
变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，< br>并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针
对自己的实际状况，制定出阶段性学习 努力目标，提出具体
的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行
自我评价和自我 总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式
探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提< br>高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效
能。
三、组织开展各种活动，提高学生的素质。
1
、进行感恩教育活动
在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、
讲故事、参观 、访问、写作等形式，丰富了学生的学生的学
习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习动力。
2
、本学期，教导处部署了各年级开展古诗文背诵、默写等
工作，并加强 督促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现场作
文大赛等，做到让学生学有所用，增强学生学习的积极性。
3
、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习
大都很勤奋， 但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导
第
6
页
处向全体 教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引
导学生把苦干和巧干结合起来，
以求收到事半 功倍的效
果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的
学法指 导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分
体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常 组织教
师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的
问题进行研讨，结合学生的出错 规律，对学生进行专题讲座
和专项训练，帮助学生提高学习效率。
四、存在问题。
1
、在平时的学校管理工作中，工作还不够细 腻，方法还缺
乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。
2
、领导艺术和 领导水平有待进一步提高，特别是要不断提
高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问< br>题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导
方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方 法的丰富多样性。
五、整改方向。
1
、进一步增强 全局观念，提高领导艺术和水平。要善于站
在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富< br>工作方法和技巧。
2
、进一步深入底层，搞好调研。没有调查研究就没有发 言
权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，
第
7
页
保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信
息资料，为教 学管理策略提供扎实的参考依据，进一步融洽
干群关系。
3
、强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情。
小学教学个人工作总结
本学期在学校领导的正确领导下
,
我不仅圆满地完成了本
学期的教学任务
,
还在业务水平上有了很大的提高
.
立足现
在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学
期教学工作作出总结 ，希望能发扬优点，克服不足，总结经
验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的
教学历程，是忙碌的半年
;
是充满艰辛的半年
;
这也是收获喜
悦的 一学期
.
现将有关方面总结如下：
1
、热爱并忠诚于人民的教学 事业，教学态度认真，教风扎
实，严格遵守学校的规章制度
.
2
、
认真备课，
不但备学生而且备教材备教法，
根据教材
内
容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写好
教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的
准备，并制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及
时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书 的
知识要点，归纳成集。
3
、
增强上课技能，
提高教学 质量，
使讲解清晰化，
条理化，
第
8
页
准确 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，
层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别 注意调动学
生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学
生学得容易，学得轻松， 学得愉快
;
注意精讲精练，在课堂
上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多
;
同时在每一
堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，
让各个层次 的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课
数学课。
4
、
在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向
45
分钟要质
量。以学生为主体，以 训练为主线。教学过程重视知识与技
能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学
习，合作学习，探究性学习的精神。
5
、真批改作业：布置作业做到精读精练。有 针对性，有层
次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种
辅助资料进行筛选，力 求每一次练习都起到最大的效果。同
时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情
况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切
的评讲，
并针对有关情况及时改进教 学方法，
做到有的放矢。
6
、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后 ，为不同层
次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，
避免了一刀切的弊端，同 时加大了后进生的辅导力度。对后
进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习
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思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，
让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴
趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心，让他们意
识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充
满乐趣的。从而自觉的 把身心投放到学习中去。这样，后进
生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求
知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，
再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做
好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是
后 进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，
要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识 断层补充完
整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也
会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。
一
份春华 ，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的
汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。 在以后
的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞
欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。希望在以后的工
作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更
上一层 楼。
小学教学工作总结
(
语文
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一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小
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