[学校教学工作总结2018]小学学校教学工作总结
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2021年01月29日 06:01
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[
学校教学工作总结
2018]
小学学校教学工作总结
【
--
教师节祝福语】
小 学班级文化建设是促进学生身心健康、班级良性发展的重要
手段。
优秀的班级文化能在潜移默化 中引导和教育学生。
下面是为你
的小学学校教学工作总结，希望能帮助到您。
光阴荏苒，日月如梭。
20xx
年学年度工作即 将结束了。本学期
认真落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教育教学，
继续突出抓
好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的“四
配套”工程的实施工作。全体教师同 心同德，与时俱进，较好的完成
自己的教育教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作：
本学期我们校组织全体教师重温了江
__
“
__
”的理论及胡锦
涛
__
在
20xx
年教师节会议讲话，
__
的讲话精神是我们做好当 前教
育教学工作的理论依据，
是提高教育教学质量的保证，
学习时间周周
得到 落实，
我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，
每周坚持集
中学习
2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于
18
次。通过学习增强了教师的使命 感和责任感，培养了教师创新意识、
创新能力、主人翁意识和育人意识。
德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培
养学生诚实守 信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和
《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：
1
、组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强 教育，并将
规范的内容进行细化考核。
2
、 严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖
国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育 学生诚实守信，做一个
诚实守信的好学生。
3
、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常
行为规范》，本校在
10
月
28
日开展了一次《小学生日常行为规范》
讲座。
11
月初我校 举行了“感恩”活动演讲比赛。
4
、学校举行了丰富 多彩的课外活动。举行了跳绳、踢毽子、拔
河、冬季长跑等比赛。让学生参加一次次有意义的课外活动， 受到一
次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了
学生的体能。
5
、安全工作常抓不懈，
20xx
年9
月
5
日，我们校开展了一次
法制安全讲座，
教育学生平时要自 我保护，
提高了学生安全自我防范
能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做 一些危
险的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行安全
教育。
1
、抓好教育管理。本学期对教师业务提出的新要求，要求教师< br>将新要求落实到工作的实处，教师要不断主动的“充电”，研究教学
新方法，走自己的路子，形成 自己的教学风格，本学期我校有
2
名同
志在读大专，
2
名教师读本科 ，
1
名同志参加了铜山县英语教师的脱
产培训，
这样为暑后全面开设小学英语 奠定了基础。
开展读一本教学
专著的活动，边读边写体会，每周不少于
800
字，装入个人档案袋，
充实了教师的业务基础，
朱晓敬教师的读书笔记质量较高，
体会 较为
深刻。
课堂教学是教学的主阵地，本学 期我们校真正落实了“上课七
反对”制度，切实提高了课堂教学的实效，向
40
分钟要 质量。通过
听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。
检查评比是实施 教学管理过程中的重要一环，
业务主任两周一检查教
师备课作业，
发现问题及时整改，
并将每次的检查结果进行量化积分，
作为年终考核的依据。
2
、坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，根据本校
教科研课题 定内容，
定教材，
使集体备课真正能成为提高教师业务素
质的方法。
3
、认真组织质量抽测。教学质量是学校的生命，
10< br>月份我学
校六年级骨干教师有病请病假，
朱小静、
王霞光两位老师在自己课务< br>重的情况下，勇挑重担分别临时担任英语、语文的教学任务，为我们
参加镇六年级第一次月统考取 得了较好的成绩奠定了基础，
为有利于
更好地下一步进行教学，
通过月考分析找出自己 在教学中存在的问题，
并在全体教师会上认真地剖析不利因素。
今年的期中统考中我校有五个全镇第一，（全镇共
20
个第一我校占四分子一）分别是以年级语
文，四年级数 学，四年级英语，五年级数学，六年级数学。一个全镇
第二，在我校一共十个教师
（两个代课教 师）情况下我校取得了如此
骄人的教学成绩，这也是全体教师付出辛勤的汗水的具体的结果。
4
、抓好教师管理。每周周一召开教师会，对教师进行职业道德< br>教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识，平时学校领导经常带头
遵守学校的考勤制度，外出开 会、办事尽早、尽快回校后将功课及时
补上，教师每天必须在规定的时间内到校，任何人不准随便缺课， 有
事要请假，每周公布一次教师出勤情况，并纳入了校对人的考核。
5
、为提高学生的阅读能力，开学初，我们在小学中心校的指导
下，成立了 校阅读领导小组，同时制定了校阅读计划，为了实施这一
计划：
首先我校先在校园内营造阅读氛 围，
让每面墙都凸现阅读特色，
其次在班内布置了“美文诵读”、“英语天地”“习作欣赏”“ 古诗
欣赏”。第三建立班级图书角，让全体学生都捐
5
本书放在图书角，
真正 达到资源共享，
第四我们让每位教师都利用自身的特长上一节阅
读课。小学中心校的领导在阅读 检查中一致认为我校工作踏实认真，
取得了一定的成效。
6
、
“四配套”工程是我们省教育工作的系统工程，关系到我们
校今后的教育、
教学发展，
因此我们必须办好这件好事。
为迎接省
“四
配套”工程验收，我 们校朱晓静、王侠光、张磊、张贤四位位老师起
早贪黑的在分担的科室教室里按上级的要求工作，
放弃了两个星期天
休息的时间，从不叫一声苦，一声累。特别是朱晓静、杨莹、王侠光
等几位 老师为了不耽误白天的正常的教学工作，
为了不耽误
“四配套”
的进度这几位教师充分 利用晚上加班加点，
那几天天气特别的冷，
几
位教师不顾寒冷一直工作到近十点才会家 ，
这种爱岗敬业的精神值得
我们学习，
（众所周知我校在职教师
8
人 ，当时一人病假，去实施具
体工作的教师就更少了）
7
、加强安全教育，做到警钟长鸣，常抓不懈。安全工作是学校
工作的重中之重。要求师生牢固 树立“安全第一”的思想，增强安全
防范意识，
坚持谁班的学生谁是第一责任人，
放学 路队哪队学生出问
题，由包队教师负责，学校领导经常检查校园的安全隐患，及时上报
检查情况 ，
我校实行关大门封闭式的学生管理方法，
对往来人员要登
记入册，本学期我校没有一 起学生事故的发生。没有一起失盗现象，
确保了学校师生的人身安全，确保了国家的财产不受损失。
8
、后勤管理进行了从严要求，按上级指示做，有事先， 精打细
算，把钱用在刀刃上。本学期我校学生收费严格按上级的要求，不乱
收乱支，做到收费公 开，接受社会的监督。把特困学生免的课本费及
时送到家长们的手中，使他们感受到党的关怀，党的温暖 。
1
、开展教师读书活动，提高教师理论素养。
2
、开展五个一学习，人人做研究型的教师
我校教师人人读了一本教育理论书籍，记了一本学习笔记，做
了一项小课题研究，开了一次研究课，写了 一至两篇教育论文。在此
基础上，人人参与写《教师专业日记》，真实详细的记录了教学中的
所 见、所闻、所感。本学期我校教师写教育、教学论文达
10
余篇。
3
、教育科研“手拉手”，以科研兴校
10
月份，我校教师到郑集实验小学、柳新实小、马坡小学、何
桥小学、
参加了听课共 派出
30
多人次。
他们认真地聆听精彩的报告，
，
仔细地观看，专心的思考，
刻苦的钻研，
深刻的感悟，
他们感悟颇多，
学习借鉴了他们 的优秀经验。回到学校后，我校也组织了“我的研究
课”的专题活动，人人参与。通过这一活动，提高了 我校教师的教学
水平。使得全体教师如身临其境的学习，受益匪浅。
本学期我校认真组织学生学习了校园集体舞。
特别是
11
月
7
号
我校积极参加镇小学中心校组织的足球比赛，
在教练员张辉的指导下< br>我校取得了前所未有的好成绩，获得了镇小学比赛第二名。
（一）本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也
有不足的地方，问题有如下不足之 处：
1
、
由于学校我校师资力量不足。（十位教师就有两位代课教师）
制约了正常的教学活动不能正常地开展。
2
、班级管理方面，个别班主任责任心不强。
3
、教科研方面，教师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。
（二）、改进措施：
（
1
）加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育。时时讲
安全。
（
2
）加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把 精力投入教科研
工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。
（
3
）
个别教师认为我的任务只是教书，
其他的任务都是附带的。< br>
在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会 各界关
心支持帮助指导下，
在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，
崌
峪 小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，
围绕省级示范学校评估复查
授牌工作重心，推行养成教育 ，增强德育功能；强化队伍建设，提高
师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办 学
品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措
施预防
“非典”
，
保证了正常的教育教学秩序。
为了做好今后的工作，
现将本学期的工作总结 如下：
本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌 工作重心，针对
评估时提出的三个问题，
全面核实适龄儿童入学情况，
确保适龄儿童< br>的入学率；
进一步加强教师的理论及技能的培训，
提高教师的综合素
质；
保证资金投入，
进一步完善教学设施的配置。
在常规工作管理中，
我们推行养成教育 ，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；
优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办 学品位。在抓
好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预
防
“ 非典”
，
保证了正常的教育教学秩序，
做到了
“常规工作”
和
“防
非”两不误。
1
、
进一步全 面核实适龄儿童入学情况，
确保适龄儿童的入学率
达到
100%
，小学升初中 率
100%
，巩固了“普九”成果。
2
、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。
3
、
教学过程管理得到加强，
落实了教学环节，
强化了质量观念，
树 立了质量意识，
加强了毕业班的管理，
确保了教学质量居全镇前列。
4
、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。
5
、
完成了过去课题的结题工作，
申报的新课题通过了评审得以< br>立项。
6
、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。
7
、学区的教育信息
__
开端良好，提高了学校的知名度。
8
、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学
校办公经费。
9
、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步
__
得到清理；加强对师 生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了
无疫情发生的良好局面。
（一）推行养成教育，增强德育功能。
思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程
中，我校立足农村实际，结合小学 生的年龄特点和身心发展规律，从
大处着眼，
小处着手，
突出德育地位，
拓宽 德育渠道，
建立德育网络，
增强德育实效性、针对性，
狠抓学生行为习惯的养成教育， 不断提高
学生思想道德素质。
1
、突出德育 地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成
了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促 ，各班抓落实
的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园
地、教育橱窗 、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”
的爱国主义理想教育，
已形成了
“诚实、
守纪、
勤奋、
博学”
的学风。
增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，
大力开展有益健康的
文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使 学校成为社会主义精
神文明的重要窗口。
2
、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习
惯的养成教育，
不断提高学生思想 道德素质。
我们主要做了以下四方
面的工作：
第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在
农村，
没有良好的劳动习 惯，
就不能很好的适应农村发展形势。
为此，
我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识 ，培养劳动习惯，让学生热
爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。
第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习
惯，
我校依据
《中小学教师职业道德规范》
和
《小学生日常行规范》
，
狠 抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们
坚持了“四性”：一是建立网络，坚持 一体性；二是榜样示范，坚持
针对性；三是晓理动情，坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性。
第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养
成个好习惯。”
我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分
学生不是智力原因和教师因素，
而是没有养 成良好的学习习惯。
针对
这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学< br>习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；三是注重方法指
导，让学生会学。
第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使
他们终身受益。
学校结 合小学生的年龄特点和农村实际，
确定了生活
习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起 ，持之一恒，以一
贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动
手，自理 生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争
当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习 用品，爱护花卉草木，
照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小
能人 ”活动，坚持开展“小帮手”、
“小巧手”、
“小炊事员”、
“小
服务员”、 “小修理员”竞赛评比，学习生活知识，掌握生活技能，
提高生活能力。
（二）强化队伍建设，提高师资水平。
我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化
业务培训，优化知识结构，
提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚
力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。
第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，
切实提高干部队伍整体素质。
一是加强干部队伍作风
建设，培养两 种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的
思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持 以身作则，坚持客
观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业
务培训， 争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高
管理能力和独挡一面的工作水平；
另 一方面强化教学业务培训，
带头
学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率 ，增
强说服力，真正发挥领导表率示范作用。
第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每
周五政治学习制度，定期学习国家的政策 法规、国内外政治形势、教
育动态、
教改信息等，
增强教师的使命感、
责任感 、
危机感和紧迫感，
增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用进行集中培训，根据教
育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习
先进，激励后进，
形成比 学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办公后
的总结，
就当天发生的事情，
进行针对性教 育，
做到天天讲，
事事讲，
时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在学期末的 评估中，
把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，
实行
“一票否决”
制 ，
对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起
违法违纪事件发生，爱生 乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经
形成。
< br>第三，
狠抓教师继续教育，
提高教师业务水平。
推进素质教育，
提高教 育质量，教师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、
多渠道培训，
不断提高全体教师的 教书育人能力。
一是开展学历提高
培训。
通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们教师增强了危机
感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据教师学习要
求 ，我校提出了具体目标，制定了实施，出台了优惠政策，鼓励教师
参加学习。二是开展岗位培训。采用内 引外联的形式，创造条件，为
教师争取学习机会。
今年学校先后派教师到实验小学听课学习，< br>聘请
实验小学的骨干教师到校讲课
30
人次，聘请郧县教研室教研专家到
校指导教学一周；
承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场
会议
1
次、镇级优质课竞赛
1
次。这些活动的成功举行，既活跃了学
校的教研气氛，又使教师 学到了不少知识。三是开展校本培训。我们
充分利用学校培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进行 辅导，
使全体教师掌握微机操作、
CAI
课件制作。
（三）优化内部管理，推进素质教育。
我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理
为重点，全面贯彻教育方针，整合 ，不断提高教育质量。
第一，实施科学管理，加强制 度建设。本着一切从实际出发、
科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了《行政管理制度》、《工作业绩奖惩制度》、《教学常规检查制
度》、《后勤制度》等各项规章 制度近二十个。其中，《一日工作常
规》对教师一天的工作程序进行了规定，对值日教师的“一日校长”
职责进行了明确；
《一周工作常规》
明确了各个职能部门的工作程序，
早规划 、早准备，打好主动仗；
《工作量化评估方案》对教师一学期
的业绩进行了量化，
定量 评价与定性评价相结合，
逐步实现了科学评
价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各 方面工作避免了
盲目性、
随意性。
同时，
我们狠抓制度落实，
严格遵 循
“严、
实、
高、
新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作， 努力做到
了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步
入了规范化、科学 化轨道。
第二，推进民主管理，坚持“三公开”制度 。我们把实行民主
管理放在学校管理工作的重要位置，
发挥教师聪明才智，
充分调动教
师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际，我校成
立教代会，
学校的 远景规划、
年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩
评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利 分配重大事项必须经教
代会讨论通过，并监督实施。阶段性工作及时征求教代会意见，出现
偏差 ，及时纠正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项
三公开