2017农村小学学校工作总结
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2021年01月29日 06:15
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2017
农村小学学校工作总结
导读：
本文
2017
农村小学学校工作总结
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本年度，我校坚持以“德 育为首，以人为本，质量强校”的办学
思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认 真
抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成
了本年度的工作任务。现 将一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影 响着学风和校风，
教师的形象直接关系着学生
素质的培养。
师德是一种职业精神和文化 品位的体现
!
师德需要培养，
需要教育，更需要每位教师的自我修养
!
1
、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作
风建设文件，
坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，
要求
教师在平时的教学 工作中时时严格要求自己，
时时自我反省，
做学生
的表率。
2
、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对
性地提出了 几点要求，
一是要求全体教师爱护关心学生，
走近学生的
心灵，和学生做知心朋友、< br>和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害
家长，更不准教师训斥家长
;
二是严禁 教师体罚和变相体罚学生
;
三是
禁止教师有偿补课、
私自为学生乱订资料。< br>通过开展师德师风自查活
动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，
优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，
以教学常规管理为切
入点，强化本年度的教学工 作。
1
、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教 学“六
认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅
导学生，教导处做到 认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环
节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并 及时通报检查结果外，
平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，
采取了分
学科进行指导，
将检查结果及时反馈给校长和任课教师，
教导主任负
责提出改进意见，
不断完善和提 高教学水平。
②严抓教学计划的制定
和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听 课不得少
于
18
节，其他老师不得少于
12
节。对教学过程中出现的 问题及时
处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了期中 和期末教学质量检测活动，
并结合日常教学工作不
定期检查教师的备课、
听课、
业务学习及作业批改等情况并及时记载，
作为学期结束，
教师绩效考核的依据之一。
同时也要求各位教师平时
要重视基础训练如：
作业分层次，
抓好错题过关，
作 业布置有针对性、
讲究实效，
做到精而少，
辅导及时、
针对性强。
特 别要重视个别辅导，
充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
2
、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动。
学校每学期集中安排了公开教学周，
通过
听课、评课， 反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨
干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“ 四课竞赛活动”。
在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、
讲课、评 课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学
习课改精神和理念，积极钻研新教材，上期派 出了陈军老师参加了
“国培计划”培训。
3
、严格执 行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位
教师要树立“向四十分钟要质量意识”，
充 分利用好课堂教学平台和
教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自
己 的专长，
为全面提高教学质量发挥应有的作用。
同时改进教学方法
和学习方式，引导学 生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习
能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的 个性特长。
三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我
校一直以 德育工作为首位。
1
、开展丰富多彩的活动
(1)
、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下
讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等
教育。
(2)
、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六
一儿童节 庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展