奇偶分析法
别妄想泡我
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2021年01月29日 08:12
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高中英语教学工作总结-鼓励学习的名言
第六节
奇偶分析法
内容
讲
解
整数按能否被
2
整除 分
为
奇数和偶数两大
类
,除奇偶数的最基本性
质
以
处
,
•
我
们还应
掌握以下性
质
:①
设a
,
b
为
整数,
则
a
与
a
n
的奇偶性相同:
a+b
,
a-b
的奇偶性相同.②若
m为
整数,
a
为
奇数,
则
m
±
a
的奇偶性与
m
相反.若
m
为
整数,
b
为
偶数,
•
则
m
±
b
的奇偶性与
m
相同.③ 若
m
是整数,
a
为
奇数,
则
ma
的奇偶性 与
m
相同.
例
题
剖析
例
1
下列
每
个算式中,最少有一个奇 数,一个偶数,那
么这
12•
个整数中至少有几个偶
数?
□+□=□,□-□=□,
□×□=□,□÷□=□.
分析:由于本
题
所
涉
及的奇数与偶数的和(差)或
积
(商),故可
应
用奇偶数的基本性
质
求
解.
解:根据条件和奇偶数的基本性
质
知,加法和减法中至少有一 个偶数,乘法和除法算式
中至少各有两个偶数,故
这
12
个整数中至少有6
个偶数.
评
注:
在解此
题时
,要注意将和与差,
积
与商并在一起共同研究.
例
2
在
1
,
2
,
3
,…,
2007
,
2008
的
每
一个数前,任意添上一个正 号或
负
号,
•
试
判断它
们
的代数和是奇数
还
是偶数?
分析:由于任意添“+”或“-”号,形式多
样
,因此不可能一一
尝试
再作解答,但可从
1+2=3
,
2 -1=1
;
3+4=7
,
4-3=1
….
•
可见
两个整数之与
这
两个整数之差的奇偶性
质
是相同的,
于是我
们
可以从
这
条性
质
入手.
解:因
为
两个整数之和与两个整数之差的奇偶性相同,所以在
给
出的 数字前面添上正号
或
负
号不改
变
其奇偶性.而
1+2+…+
2007+2008=
2008(1
2008)
=100 4
×
2009
为
偶数.
2
所以已知数字作
为变换
后的代数和仍
为
偶数.
评
注:
此
题
通
过对
一些具体的数字 的研究推出一般性
结论
,是由于已知数
为
有限整数.
例
3
已知
x
,
y
是
质
数,
z
是奇
质
数,且
x
(
x+y)
=z+8
,求
y
(
x+z
)的
值
.
分析:此
题
的
关键
是从
x(
x+y
)
=z+8
求出
x
,
y
,< br>z
的
值
.
解:由已知条件和
质< br>数,奇偶数性
质
知:(
z+8
)
为
奇数,
所以
x
和(
x+y
)
•
为
奇数,于是y
为
偶数,又
y
为质
数,故
y=2
.
则
x
,
z
应满
足
x
(< br>x+2
)
=z+8
,即
z=
x
2
+2x-8 =
(
x-2
)(
x+4
).
由 于
z
是奇
质
数,所以必有
x-2=1
,
x+4=z
,即
x=3
,
z=7
.
故y
(
x+z
)
=2
(
3+7
)
=20
.
评
注:
奇偶分析法在解不定方程方面的
应
用也推广,大家仔
细
体会.
例
4
能否把
1
,
1
,
2,
2
,…,
30
,
30
这
些数排成一行,使得 两个
1
之
间夹
着一个数,两个
2
之
间夹
着 两个数,…,两个
30
之
间夹
着三十个数?
试说
明理由.< br>
分析:我
们
知道
30
对
数共60
个,我
们
可将之分成奇,偶两
类
数加以
讨论
,
•
以便求解.
解:假
设
能按要求排 成一行,于是
60
个数被安排在
60
个位置上,
为
了方便起
见
,
给
他
们
所在的位置依次
编
上号,具体 研究一个个
对
象
较为
困
难
,不妨把所有数分成奇数、偶数两 大
类进
行.
(
1
)先考察偶数,
设
一个偶数
m
,两个
m
之
间
有
m
个数,
这说
明若有一个
m
在奇数位置,
则
另一个
m
必在偶数位置,反之亦然.
于是
15
对
偶数分
别
占据了
15
个
奇数位,
15•
个偶数位;
(
2
)再研究一个奇数
n
,两个奇数
n
之
间夹
着
n
个数.只要一个
n
占据奇数位,
则
另一个
n
也占据着奇数位,即成
对
占据奇数位.
设
有
k
对
奇数占据奇数位,因
60
个位置中有
3 0
个奇数位.
•
于是
这
些奇数位
应
被
15
个
偶数和
2k
个奇数占据,
则
30=15+2k
, 即
2k=15
,
这显
然是不可能成立的,
•
所以不能按要求 排
成一行.
评
注:
此
题
巧妙地利用了奇偶数的基本性
质
解决
问题
,可
见
数的奇偶 性的作用.
例
5
在
6张纸
片的正面分
别
写上整数
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,打乱次序后,将
纸片翻
过
来,在
它
们
的反面也随意分
别
写上1
~
6
这
6
个整数,
•
然后
计
算
每张纸
片正面与反面所写数字之差
的
绝对值
,得出
6< br>个数,
请
你
证
明:所得的
6
个数中至少有两个是相同 的.
分析:从正面入手比
较
困
难
,我< br>们
不妨从反面去思考
,即
设这
6
个数两两都不相等,利用│
a
i
-b
i
│与
a
i
-
b
i
(
i=1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
)的奇偶性相同,引入字母
进
行推理
证
明.
解:
设
6
张
卡片正面写的 数是
a
1
,
a
2
,
a
3
,
a
4
,
a
5
,
a
6
,
反面写的数
对应为
b
1
,
b
2
,
b3
,
b
4
,
b
5
,
b
6,
则这
6
张
卡片
为
│
a
1
-b
1
│,│
a
2
-
b
2
│,│
a
3
-b
3
│,│
a
4
-b
4< br>│,│
a
5
-
b
5
│,│
a
6-b
6
│.
设这
6
个数两两都不相等,
则< br>它
们
只能取
0
,
1
,
2
,
3
,
4
,
5
这
6
个
值
,
于是│
a
1
-b
1
│
+
│
a2
-b
2
│
+
│
a
3
-b
3
│
+
│
a
4
-•b
4
│
+
│
a
5
-b
5
│
+
│
a
6-b
6
│
=0+1+2+3+4+5=15
是个奇数
另一方面,│
a
i
-b
i
│与
a
i
-b
i
(
i=1
,
2
,…,
6
)的奇偶 性相同,