小学科学五年级上册火山教案(I)
温柔似野鬼°
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2021年01月29日 10:28
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大班教学计划-房地产知识
可编辑
教
学
设
计
课
题
第二课
火山
课型
新授
时数
1
教学
目标
1
、用简单器材做模拟 实验；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和
结果；能尝试用不同方式分析和 解读数据，对现象做合理解释。
2
、愿意合作与交流；喜欢大胆想象；能从自然中获 得美的体验；意识到火山既可以带给人类好
处，也会给人类造成负面影响。
3
、了解火山喷发现象；知道火山的利与弊。
用简单器材做模拟实验
土豆泥、番茄酱、酒精灯、有关火山的资料，火山模拟实验微课程。
重点
难点
教与学
准备
教学
环节
导
入
新
课
新授
教师活动
今天 老师给你们推荐一个旅游的好去处。这
儿不仅风景优美，而且非常具有研究价值。下面
让我们跟 随镜头一起来欣赏吧。
（播放课件：青岛市竹岔岛火山遗址，重点
让大家看火山喷发后形成的火山石）
从画面中可以看出这儿曾经发生过哪种自
然现象？（火山喷发）对，这儿就是青岛市的一
处 火山遗址，大家看到的这个小池塘就是当时的
火山口。那么，火山喷发到底是怎么回事呢？这
节 课我们就来学习第
2
课火山。
（板书课题
2.
火山）
二、研究火山形成的原因
1
．提出并确定研究问题。
同学们，现在呀，你们肯定有很多关于火山的疑问，谁来说一说你想研究有关火山的哪些问
题？
（教师板书，有条件的教师 可以用电脑记
录，在后面学生交流资料时，教师将每一研究过
的问题用字体颜色的变化标出，如 将字体变成绿
色，表示已解决。
）
学生活动
学生欣赏课件。
回答问题
学生回答
设计意图
充
分
开
发当
地
课程资源，
增加学生
对科学学习的兴趣。
让学生以饱满的探
究热情投入到后续
的探究活动中来。
鼓
励
学
生
提
出
问题是科学学习的
第一步，
引导学生选
择问 题是科学学习
的关键。
同学们提出了这么多具有研究价值的问题，
学生自由发言
我们先来研究哪个呢？
好，这节课我们就先来研究火山形成的原
精品
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因。
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