七年级下册语文第二单元知识点整理
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2021年01月29日 12:18
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七年级下册语文《第二单元》知识点整理人教版
一、字词
颠(diān) 澎湃(pãng pài) 屏障(píng zhàng) 哺育(bǔ)九曲连环(qū) 气魄(pî)
郝(hǎo ) 叟(sǒu) 哽(gěng) 懊悔(ào huǐ) 祈祷(qí dǎo) 捂(wǔ) 惩罚(chãng)
逼狭(bī xiá) 崎岖(qí qū) 阻抑(zǔ yì) 亦复如是(yì fù rú shì) 浊流(zhuï ) 雄健(xiïng jiàn )
险峻( jùn) 炽痛(chì tîng) 嗥鸣(háo míng) 斑斓(bān lán) 谰语(lán ) 怪诞(dàn) 亘古(gân)
默契(mî qì) 田垄(lǒng) 蚱蜢(zhà měng) 泛滥(làn) **(shēn yín) 镐头(gǎo)碾(niǎn)辘(lù)
杼(zhù ) 鞍鞯(ān jiān) 辔头(pâi) 啾(jiū) 朔(shuî)柝(tuî) 鬓(bìn) 戎(rïng) 污秽(huì)
【第
6
课
.
黄河颂】
一、重点字词
1.
给下列加点字注音。
巅
diān 澎湃
pãng pài 狂澜
l
án 屏
píng
障
哺
bǔ
育
2.
用恰当词语填空。
(1)
惊涛澎湃，< br>/
掀起万丈狂澜
;/
浊流宛转，
/
结成九曲连环。
(2)
我们民族的伟大精神，
/
将要在你的哺育下，< br>/
发扬滋长
!
二、重点句子背记知识清单
1.
啊，
朋友
!/
黄河以它英雄的气魄，/
出现在亚洲的原野
;/
它表现出我们民族的精神：
/
伟大而又 坚强
!
2.
啊
!
黄河
!/
你是中华民族的摇篮
!/
五千年的古国文化，
/
从你这儿发源。
3.
啊
!
黄河
!/
你是伟大坚强，< br>/
像一个巨人
/
出现在亚洲平原之上，
/
用你那英雄的体魂< br>/
筑成我们民族的
屏障。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗 具有直白、豪迈的
风格。
资料来源：中国教育在线
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【第
7
课
.
最后一课】
《最后一课》，即亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。标题不但指出了文章内容，而且蕴 含着悲
怆的气氛和悲愤的情绪，一定程度上暗示了文章的中心。
这篇小说以小弗郎士在最后一课的所见、所闻、所感为线索，刻画了小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生
的 典型形象，真实地反映了法国沦陷区的人民对惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中表现了法国人
民 崇高的爱国主义精神。
重难点句子
< br>1.
天气那么暖和，那么晴朗
!
画眉在树林边宛转地唱歌
;
锯 木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
这句是对自然环境和社会环境的 描写。表现了小弗郎士愉快的心情，同时又有反衬故事悲剧气氛的作
用。
(
结合讲过的 景物描写的作用理解
)
2.
又出了什么事啦
?
一个“又”字，写出了在那个动荡的时代里战乱频频，变故迭起，人心惶惶的状况 。同时为最后一节
课埋下伏笔。
重点段落
1.
第
13
自然段“我的最后一堂法语课”这句话为什么要独立成 段
?
独立成段是为了突出强调。强调这句话在小弗郎士的感情上引起的 共鸣和反响，写出了在意识到这堂
课非同寻常的意义之后，极不平静的心情。“最后一堂法语课”的意义 已上升为抗议侵略者奴役法国人民
的爱国举动。
2.
第
18
、
19
两个自然段安排了韩麦尔先生的两段话，对我们有怎样的启示< br>?
对民族语言或者说母语的热爱应当作为热爱自己国家的一种形式
;
应当珍惜每一天、
每一节课的时间来
学习，提高自己的文化水平，从每一个人做起 ，进而提高全民族的素质。
3.
文章为什么要以韩麦尔先生的 一个手势作结
?
换成慷慨激昂的语言不好吗
?
小说以 韩麦尔先生的一个手势作结，
给人留下了极为深刻的印象，
同时给读者留下了广阔的思考空间：
此时韩麦尔先生会有怎样的心理感触
?
他的神情会如何
?
从而把韩麦 尔先生的光辉形象深深地刻在读者的心
中。
4.
第
20
段：比喻
把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱
第
21
段：讽刺手法
(
鸽子唱歌
)
、表达反感、留念之情
【第
8
课
.
艰难的国运与雄健的国民】
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