怎样做一个优秀的教师
绝世美人儿
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2021年01月29日 17:39
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浅谈如何做一个优秀的教师
作者：赵维成
< br>内容提要：教师要严格要求自己，做学生的榜样，净化自己
的心灵，
为人师表，
敬业、
精业、
乐业，
才能做一个无愧于自己，
无愧于社会的优秀老师。
关键词：乐业、精业、敬业、为人师表
教育是打造灵魂的事业！
追求卓 越是教师体现教师职幸福的
过程。
如何让自己成为一名有影响力的教师——受人尊重与爱戴的教师，不管你是有意为之，还是无心插柳，不管是教师这个职
业选择了你，
还是你选择了 教师这个职业。
让每位学生都学有所
得，学有所成，这是我们教师的职责。那么如何搞好自己的 本职
工作。在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师，怎
样才能做一个无愧于社会的 优秀老师呢？我谈谈自己的看法。
一、乐业。所谓乐业，就是热爱自己的职业，教师的爱岗，
就是热爱教育事业，
具体体现为热爱工作和热爱学生。
热爱工作，
意味着尊重 和珍惜自己的选择，
表现着对教育界事业全身心投入
和不悔追求的信念、态度和决心；热爱学生 ，意味着对学生人格
和生命的尊重、
对学生潜能和自觉的信任、
对学生思想和行为的< br>理解、
对学生知识和不足的宽容，
表现为对学生的关注和关心和
关爱。
一个热爱教育事业的人，
会感到教育教学对他人生的意义
与生命的价值，他会在教育教学活动中 感受到生命的律动和活
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力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。做一< br>名教师，既要教书，更要育人。要重在“教好学生”，践行“有
教无类，因材施教”的育人理念。 承认差异，尊重差异，并把差
异作为一种教育资源来开发。
正如世上没有两片完全相同的树叶< br>的一样，这恰恰丰富了大自然的美丽和色彩。我坚信，“每个人
都有发展的潜能！
每个人 都有自己的长处！
每个人都能成为一种
稀有资源！
”热爱一个学生就等于塑造一个学生 ，
而厌弃一个学
生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾
花
10
年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄
主席。
每一 位学生都渴望得到老师的爱，
尤其是那些家庭有过特
殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要 求教师真诚相待、热
情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他
们在愉快的 情感体验中接受教育。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。
教 师的爱与众不同，
它是严与爱的有机体现，
是理智与热情的巧
妙结合。
陶行知 先生曾对教师说过这样一句话：
“你的教鞭下有
瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生 。”同时陶先生
用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
有一天，
陶先生看到
一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
等陶先生了解了一下情况回到办公室， 见到那个男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：
“这是奖励你的，
因为你比我按时 来
了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你
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打人，你立刻 住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过
糖果，
陶先生又说：
“据我了解，< br>你打同学是因为他欺负女同学，
说明你有正义感，
”陶先生拿出了第三块糖。
这 时男生哭了：
“校
长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生
又掏 出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，
咱们的谈话也该结束了。
”通过这个 小故事，
是不是可以得出这
样一个道理，
某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、
可夸
奖的理由，
除了不会多角度思考问题，
缺少爱心不能说不是一个
原因。
苏霍姆林斯基说：
“好的孩子人人爱，
爱不好的孩子
才是真正的爱。
”心中有爱的人是幸福的，
因为心中有什么才会
看到什么，才会听到什么。心中充满功利的人追求的是功利，充
满仇恨的人 散播的是仇恨，
充满忧伤的人看到的是忧伤。
而心中
有爱的人，觉得一切都是可爱的， 一切都是清新的，一切都是可
以原谅的。懂得爱的人，便懂得宽容。对于别人的无心之错就有
了 充分的理由予以谅解，从而给人一个机会；懂得爱的人，便懂
得等待。
有些事情是急不得的，< br>拔苗助长者的初衷尽管并没有错，
但他缺乏耕耘的耐心，
只关注了收获；
懂得爱 的人，
便懂得妥协。
卡耐基说，
你无法赢得辩论，
如果你在辩论中输了，当然是输了，
即使你赢了，
还是输了。
在这个世界上，
“理”并不是最重 要的，
因为还有“法”，还有“情”；
懂得爱的人，便懂得付出。索
取是无 止境的，而且很容易限入魔障。在名与利的圈子里，大多
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数人总是看到了别人鼓鼓的腰包 ，
抑或闪光灯下的意气风发，
其
实，所有收获的背后，都有艰辛的付出。而只有懂得付 出的人，
在一定阶段内尽可能“单纯”的人，
才会获得意料之中或者意料
之外的成功。 做一个懂得爱的人，就是让自己的心中充满阳光，
驱除那些因计较、忧郁、恐惧、急躁……而产生的阴霾 ，让人生
的天空永远晴朗，湛蓝。学生是他生命的给养，讲台是他生命的
舞台，
教学是 他生命的源泉。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍
要求。热爱本职，就是以正确的态度对待自己 所从事的工作，努
力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦
爱上了自己的 工作，就会全身心地融合在职业工作中。
二、敬业。所谓敬业，就是用一种严肃的态度对待自 己的
工作，勤勤恳恳、兢兢业业，恪尽职守。我国古代思想家就提倡
敬业精神，孔子称之为“执 事敬”，朱熹解释为：“敬业者，专
心致志以事其业也”。
敬业，
是一种高尚的品德，
是指一个人对工作的使命
感和责任感。
教师的敬业，
就是对国家教育发展和学生成长的强
烈使命感和责任感，< br>具体表现为对教育教学工作的认真负责、
一
丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心 尽力和无微不至。
作为教师，应该树立崇高的职业理想，具有高尚的人格
做一个有
高度 责任心的教师
。
责任心对教师而言，
是师德的一项重要内容，
也是师德的外在 表现。
教师的教育责任心，
体现在对待教育事业、
对待学校、
对待学生的工作 态度与教育实践中，
体现在自身的教