部编版人教版小学语文二年级下册教学计划
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 20:22
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部编版人教版小学语文二年级下册教学计划
一、教材简析：
新人 教版编部本于
2018
年春期正式使用，本册教材安排课文
25
篇。教材以专 题组织单元，
以整合的方式组织教材内容，共分八个单
元：第
1
～
4
课为为
“
春光篇
”
，课文内容大都与春天的物候和热爱春
天 有关；第
5
～
7
课为
“
爱心篇
”
，意在培 养儿童的爱心；
识字
1
～
4
课为
“
传统 文化篇
”
，
意在宏扬中华民族传统文化；
第
8
～
11
课为
“
童话篇
”
，意在培养学生热爱生活的情感；第< br>
12
～
14
课为
“
道理篇
”
意在 培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；
第
15
～
18
课 为
“
自然科技篇
”
，意在
21
～
24
课为
“
人物篇
”
意在让学
生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注 科学，从而爱科学，
学科学；第
19
～
22
课为
“
故事篇
”
意在让学生学习优秀品质，感悟其
中的道理；第
23
～25
课为
“
历史篇
”
意在让学生了解历史故事，感悟
祖 先创造文明的道理。
新部编本教材新 选入
14
篇课文，
其中新选识字
4
篇：
《千
人糕》 《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝
的故事》
《识字中国美食》
《枫树上的喜鹊》
《我是一只小虫子》
《泪
水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖 先的摇篮》《当世界年纪还
小的时候》
《羿射九日》
等。
口语交际增加了《注意说话的语气》
《推
荐一部动画片》等内容。
1 每组课文包括导语、
4
篇课文和一个
“
语文园地
”
。< br>“
语文园地
”
包括五个栏目：
识字加油站、
字词句运用、写话、
展示台、
我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识 字形式多样，课文内
容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便
于对学 生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，
主要任务是识字 、
写字和课文的朗读和句
子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力< br>的培养、
引导学生发现、
探究、
解决问题也是教学重点。
难点是识字、
写字和课文的朗读。
二、教学目的和要求
：
1
、认字
450
个，写字
250
个。
2
、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的
方法。
3
、
.
掌握字的间架结构和书写规则。
4
、.
继续培养阅读的兴趣，
培养经常阅读的习惯。
在
“
自检
”
中，
学生要自查、互查，交流阅读体会
5
、通过
“< br>语文天地
”
中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿
意写，有东西可写。练习 写请假条、个人启事等实用便条。
三、教学措施：
1
、注重语文 和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思
想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思 想品德教育，
2
要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际， 进
行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2
、重视识字教学，要教给学 生识字方法。重视形近字、同音字
的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运< br>用中掌握所学的生字。
3
、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力 。重视朗
读训练，
在朗读中发展学生的语言和思维。
课堂上要有充分时间进行
朗读训练，
要人人都有读的机会。
开始训练默读。
重视字词句的训练，
要把字 的教学放在词和句的教学之中，
让学生在语言环境中学习生字。
词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学
会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基 础。
4
、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说
话 的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，
及时纠正语病，让全班学生都有练习说 话的机会。
3