2020版六年级语文【上册】期末考试试题 含答案
绝世美人儿
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2021年01月29日 20:30
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有趣的歇后语-淡妆浓抹
2020
版六年级语文【上册】期末考试试题
含答案
班级
:_________
姓名
:_________
学号
:_________
题
号
得
分
试卷说明：
1
、测试时间
90
分钟，测试题满分
100
分。
2
、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3
、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
知识基础
积累运用
口语交际
阅读
习作
总分
一、基础知识（每小题
4
分，本题共计
20
分）
1
、指出下面没有语病的一句是
( )
。
A
、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措
B
、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C
、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动
序幕。
2
、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（
）
。
A
、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。
B
、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。”
C
、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。
D
、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。
3
、词语对对碰。
1
、表示创新的成语
3
个：
_________ _________ _________
第
1
页
共
9
页
2
、
描写颜色的成语
3
个：
_________ _________ _________
4
、看拼音写词语
5
、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（
）
。
在生命的旅程中，
能拥有那来自四面八方的种种提醒，
该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，
可以是婉转的和风细雨，也可以是（
）
；可以是寥寥的片言只语，也可以是（
）
；可
以直对相知的友人，
也可以是朝向
（
）
；
可以是面对的激烈争辩，
也可以只是
（
）
。
A
、素不相识的陌生人
B
、走了火的雷霆霹雳
C
、悄无声息的一个暗示的眼神
D
、不停的絮絮叨叨
二、积累与运用（每小题
5
分，本题共计
20
分）
1
、根据提示填写诗句。
（
1
）赞美祖国山河，如“__ ________________，浪淘风簸自天涯。”
（
2
）针砭时事 政治，如“山外青山楼外楼，
__________________
？”
（
3
）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅，
__________________
。”
（
4
）描摹儿童生活，如“_______________ ___，忙趁东风放纸鸢。”
（
5
）表白高尚情操，如“________ __________，
__________________
。”
2
、按课文内容填空。
（
1
）
.
春风又 绿江南岸，
__________________
。
（
2
）
.
子期死，伯牙谓世再无
___________
，乃
____ _______
，终身
___________
。
（
3< br>）
.__________________
，不拘一格降人才。
（
4
）
.
一日无书，
__________________
？
第
2
页
共
9
页
3
、修改病句。
1
．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
2
．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。
3
．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。
4
．北京的秋天是个美丽的地方。
4
、我会改写或仿写句子。
1
、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。
（改成“被”字句。
）
_____________________________________________ ____________________________
2
、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
______ __________________________________________________ _________________
3
、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的 苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
_________________________ ________________________________________________
三、口语交际（每小题
6
分，本题共计
6
分）
1
、口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可 每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会
让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；
有的家长认为读闲书作用不大，也
极力反对。你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中 的同学说：
________________________________________< br>。
你想对极力反对的家长说：
_____________________ ___________________
。
你想对自己说：
______ _______________________________
。
(
如用上格言 警句就更好了。
)
第
3
页
共
9
页
四、阅读短文
,
回答问题（每小题
8
分，本题共计
24
分）
1
、阅读课文片段，回答问题。
课内阅读
詹天佑不怕
（
）
，
也不怕
（
）
，
（
）
接受了任务，
马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（< br>
）铲平，哪里要把（
）改小，都要经过勘
测，进行（
）计算。詹天佑经常勉励工作人员
2.
说
们的工作首先要精密
不能有
一点儿马虎
大概
差不多
这类说法不应该出自工程人员之口
他亲自带着学生和工人，
扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄 沙满天，一不小心还
有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，
詹天佑始终坚持在野外工 作。
白天，他攀山越岭勘
测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路， 他常常请教当地的农
民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否 则，不
但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1
、按原文内容填空。
2
、给文中空白处的句子加上标点符号。
3
、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
4
、在这段话中找出两组近义词。
（
）——（
）
（
）——
（
）
5
、
读文章最后一句詹天佑想法的句子，
这些想法表现了詹天佑
________________
的思想
感情和
_______________
的坚强决心。
2
、阅读与理解。
理想的风筝（节选）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常 眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头
发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下 被全部截去了，
靠一根已经用得
油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不 知道。只是有一次，他在讲
女娲造人的传说时，
笑着对我们说：
“……女娲氏用手捏泥 人捏得累了，
便用树枝沾起泥巴
向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由 于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和
胳膊。
我就是那时候被她甩掉一条腿的。
”教室里 腾起一片笑声。
但笑过之后，每个学生心
头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊 敬。
1
．
这段话先从人物的
______
、
语言 这两个方面写出了刘老师的特点，
然后通过描写同学
们的心情抒发了大家对刘老师
__ ____
的思想感情。
第
4
页
共
9
页