部编版六年级语文上册第七单元作文《我的拿手好戏》习作指导范文点评
温柔似野鬼°
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2021年01月29日 22:41
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领导述职报告-故障
习作指导
1.
审题
“我的拿手好戏”要求我 们写自己最拿手的，可以是艺术方面
的特长，可以是手工制作的技巧，可以使擅长的一项技能等等，十分宽泛。
本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。
2.
选材
我们可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏来写 ，还可以
根据自己的实际情况把最拿手的技能写下来和大家分享。
3.
构思
我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。一定要< br>选择自己熟悉的来写，其中发生的故事和感受要真实。
（
1
）要写清你的拿手好戏的吸引人的地方。
（
2
）关于拿手好戏的故事体现趣味。
（
3
）突出自己的感受、想法。
4.
表达
（
1
）抓环境，做铺垫。
特 定的环境中的人的出现、
事的发生，
都会给人耳目一新的感觉。
写好有关自己的拿手好 戏的趣事，就必须抓好环境描写。
（
2
）抓场面，显特别。
要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，注意周 围人
的反应，突显你的拿手好戏不一般，可以结合大家整体表现出的
动作、神态进行描写，再突 出整体里的某一个体，由面到点聚焦。
（
3
）抓心理，表情感。
每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓自己的动
作，边叙述边写自己的体验，突 出自己的心理感悟，表达积极向
上的情感。
五、学生自由习作
范文一：捏泥人
跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八 般武艺，样样是好戏。
我的拿手好戏就是捏泥人。
那天，风和日丽，我独 自出去散步。来到一家超市门前，发现一大群
人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。
我借着自己个子小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前面。我一看
这才知道，
原来有位老艺人坐在中间捏泥人；
看着不起眼的泥巴在他
手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可 以腾云驾雾的孙悟空、憨态可
掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的