2020届中考语文热点猜押练4 文言文的词、句理解与翻译(含解析)

温柔似野鬼°
880次浏览
2021年01月29日 23:09
最佳经验
本文由作者推荐

体育总结-想象力

2021年1月29日发(作者:英语培训班招生简介)

猜押练
4
文言文的词、句理解与翻译

一、阅读下面文言文选段
,
完成各题。



十余 里
,
有枯溪小桥
,
为郧县境
,
乃河南、
湖广界。< br>东五里
,
有池一泓
,
曰青泉
,
上源不见所自来
,
而下流淙淙
,
地又属淅川。盖二县界址相错
,
依山溪曲折
,
路经
其间故也。五里
,
越一小岭
,
仍为郧县境。岭下有 玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自
西南走东北
,
盖自郧中来者。渡溪
,
南 上九里冈
,
经其脊而下
,
为蟠桃岭
,
溯溪行坞
中十 里
,
为葛九沟。又十里
,
登土地岭
,
岭南则均州境。自此连 逾山岭
,
桃李缤纷
,
山花夹道
,
幽艳异常。

1.
下列各选项
,
与“经其脊而下”中的“而”字用法相同的一项是< br> (

)
A.
吾十有五而志于学




B.
泉香而酒洌

C.
登轼而望之






D.
千里马常有
,
而伯乐不常有


2.
下列选项中
,
加点词语意思不相同的一项是
(

)
A.
十余

,
有枯溪小桥


故余
虽愚
,
卒获有所闻



B.
上源
不见所自来



不可知其源



C.

溪行坞中十里



沿溯
阻绝



D.
幽艳异常





孤常
读书




3.
用现代汉语翻译下面的句子。

一溪滔滔自西南走东北
,
盖自郧中来者。

译文
:
_________________________________________________ __________
二、阅读下面文言文选段
,
完成各题。






自三峡七百里中
,
两岸连山< br>,
略无阙处。重岩叠嶂
,
隐天蔽日
,
自非亭午夜分
,
不见曦月。



至于夏水襄陵
,
沿溯阻绝。或王 命急宣
,
有时朝发白帝
,
暮到江陵
,
其间千二
百里
,
虽乘奔御风
,
不以疾也。

春冬之时
,
则素湍绿潭
,
回清倒影
,

多生怪柏
,
悬泉瀑布< br>,
飞漱其间
,
清荣
峻茂
,
良多趣味。
每至晴初霜旦
,
林寒涧肃
,
常有高猿长啸
,
属引凄异< br>,
空谷传响
,
哀转久绝。故
渔者歌曰
:
“巴东三峡巫 峡长
,
猿鸣三声泪沾裳。”


1.
解释下列句子中加点的词语。

(1)
略无
阙处








__________
..
(2)

王命急宣





__________

(3)
飞漱
其间





__________


2.
下列句子中加点的词意义和用法完全相同的一项是

A.

素湍绿潭






出则
无敌国外患者
,
国恒亡



B.

间千二百里




恕乎
!
己所不欲
,
勿施于人



C.
春冬之






冀之南
,
汉之

,
无陇断焉



D.

乘奔御风




是马也
,

有千里之能




3.
用现代汉语翻译下列句子。

(1)
自非亭午夜分
,
不见曦月。

译文
: ________________________________________________ ___________
(2)
每至晴初霜旦
,
林寒涧肃
,
常有高猿长啸。

译文
:
__________________________________ _________________________
三、阅读下面文言文选段
,
完成各题。

(

)




【甲】
亲贤臣
,
远小人
,
此先汉所以兴隆也
;
亲小人
,
远贤臣
,
此后汉所 以倾颓
也。先帝在时
,
每与臣论此事
,
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 侍中、尚书、长史、
参军
,
此悉贞良死节之臣
,
愿陛下亲之信之,
则汉室之隆
,
可计日而待也。

(
节选自诸葛亮《出师表》
)


【乙】
立身成 败
,
在于所染

。陛下贞观之初
,
砥砺名节
,不私于物
,
唯善是与

。亲爱君子
,
疏斥小人。今则不 然
,
轻亵小人
,
礼重君子。重君子也
,
敬而远之
;
轻小人也
,


而近之。近之则不见其非
,
远之则 莫知其是。

(
节选自魏征《十渐不克终疏》
)
【注】
① 染
:
熏陶
,
沾染。②与
:
赞许。③狎
:
亲 昵
,
亲近。


1.
解释下列加点词在文中的意思。

(1)
此后汉所以
倾颓也



_______________
..
(2)
未尝不叹息痛恨



_______________
..
(3)

陛下亲之信之



_______________

(4)
不私
于物





_______________

(5)
今则不然





_______________


2.
把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)
此悉贞良死节之臣。

译文
:
_________ __________________________________________________
(2)
亲爱君子
,
疏斥小人。

译文
:
_________________________________________________ __________
四、阅读下面文言文选段
,
完成各题。



凡读书
,
二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异

。幼年知识未开

,
天真纯固
,
所读者虽久不温习
,偶尔提起
,
尚可数行成诵。若壮年所读
,
经月则忘
,


必不能持久。
故六经、
秦汉之文
,
词语古奥
③< br>,
必须幼年读。
长壮后
,
虽倍蓰

其功
,< br>终属影响

。自八岁至二十岁
,
中间岁月无多
,
安可 荒弃或读不急之书
?
此时
,




固不 可不读
,
亦须择典雅醇正、理纯辞裕、可历二三十年无弊者读之。若朝

⑦< br>夕落
,
浅陋无识
,
诡僻

失体
,
取 悦一时者
,
安可以珠玉难换之岁月而读此无益
之文
?
何如诵得《左》 《国》

一两篇及东西汉典贵华腴

之文数篇
,
为终身受用
之宝乎
?
我愿汝曹
错误
!
未找到引用源。
将平昔 已读经书
,
视之如拱璧
错误
!
未找到引
用源。
,< br>一月之内
,
必加温习。古人之书
,
安可尽读
?
但读得 一篇
,
必求可以背诵
,
然后思通其义蕴
错误
!
未找 到引用源。
,
而运用之于手腕之下。如此
,
则才气自然
发越
错误
!
未找到引用源。

若曾读此书
,
而全不能举
错误
!
未找到引用源。
其词
,
谓之“画饼充饥”
;
能举其词而不能运用
,
谓之“食物不化”。二者其去
错误
!

找到引用源。
枵腹
错误
!
未找到引用源。
无异。
汝辈于此
,

错误
!
未找到引用源。
宜猛省。

(
选文有删节
)
【注】
①迥异
:
相差很远。②开
:
开导
,
启发。
③古奥
:
古拙深奥
,
不容易理解。
④倍蓰(xǐ):数倍。⑤影响
:
影子和回声
,< br>指不切实际、不持久。⑥时文
:
当时流
行的文体
,
多指科举应 试之文。⑦华
:
花。⑧诡僻
:
荒谬邪僻。⑨《左》《国》
:
《左传》
《国语》。⑩华腴(yú):丰美有文采。

:
辈。
拱璧< br>:
大璧
,
泛指珍宝。
义蕴
:
内在的意义。
发 越
:
散播。

:
举出。

:
距。
枵(xiāo)腹
:
腹中空
虚。

:
通“亟”
,< br>急。


1.
解释下列句子中加点的词语。

(1)
时文固
不可不读




_________________

(2)

朝华夕落




_________________



(3)
古人之书
,
安可尽


_________________

(4)
然后思通
其义蕴


_________________


2.
把下列句子翻译成现代汉语。

(1)
安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文
?
译文
:
__________________________________________________ _________
(2)
汝辈于此
,
极宜猛省。

译文
:
__________________________________ _________________________
五、阅读下面文言文选段
,
完成各题。

【甲】

臣本布衣
,
躬耕于南阳
,
苟全性命于乱世
,
不求闻达于诸侯 。先帝不以臣卑鄙
,
猥自枉屈
,
三顾臣于草庐之中
,
咨臣以 当世之事
,
由是感激
,
遂许先帝以驱驰。后
值倾覆
,
受任于败军之际
,
奉命于危难之间
,
尔来二十有一年矣。

(
节选自《出师表》
)
【乙】

亮躬耕陇亩
,< br>好为《梁父吟》。身长八尺
,
每自比于管仲、乐毅
,
时人莫之许
也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善
,
谓为信然。

时先主屯新野。 徐庶见先主
,
先主器之
,
谓先主曰
:
“诸葛孔明者
,
卧龙也
,

军岂愿见之乎
?
”先主曰
:
“君与俱来。”庶曰
:
“此人可就见
,
不可屈致也
,
将军< br>宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮
,
凡三往
,
乃见。
因屏人曰
:
“汉室倾颓
,
奸臣窃命
,
主上蒙尘。< br>孤不度德量力
,
欲信大义于天下
,
而智术浅短
,
遂用 猖獗
,
至于今日。然志犹未已
,
君谓计将安出
?


(
节选自《三国志
·
诸葛亮传》
,
有删改
)

体育总结-想象力


体育总结-想象力


体育总结-想象力


体育总结-想象力


体育总结-想象力


体育总结-想象力


体育总结-想象力


体育总结-想象力