高考语文一轮复习第二部分古诗文阅读专题一文言文阅读2.1.3理解与现代汉语不同的文言句式练习
巡山小妖精
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2021年01月29日 23:27
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为良友
,以经< br>验为参
谋,以
小心为
兄弟,
以希望
为哨兵
。
三
理解与现代汉语不同的文言句式
预习练
阅读下面的文言文
,
完成后面的问题。
范如圭字伯达
,< br>建州建阳人。少从舅氏胡安国受《春秋》
。登进士第
,
授左从事郎、武安
军节度推官。
始至
,
帅将斩人
,
如圭白其误
,
帅 为已署不易也。
如圭正色曰:“节下奈何重易一
字而轻数人之命?”帅矍然从之。自是府中事无 大小悉以咨焉。
召试秘书省正字。秦桧力建和议
,
金使来
,
无所于馆
,
将虚秘书省以处之。如圭亟见宰相
赵鼎曰:“秘府
,
谟 训所藏
,
可使仇敌居之乎?”鼎竦然为改馆。
既而金使至悖傲
,
议多 不可从
,
中外愤郁。如圭与同省十余人合议
,
并疏争之
,
既 具草
,
骇遽引却者众。如圭独以书责桧以曲
学倍师、忘仇辱国之罪
,
且曰:“公不丧心病狂
,
奈何为此
,
必遗臭万世矣!”桧怒。通判荆南
①
②
府。
荆南旧户口数十万
,
寇乱后无复人迹
,
时蠲
口钱
以安集之
,
百未还一二也。
议者希桧意
,
谓流民复而增口钱
,
有司日下书责偿甚急。如圭白帅
,
悉奏蠲之。
以病请祠。
时宗藩并建
,
储位未定
,
道路窃有异言。
如圭在远外
,
独深忧之
,
掇名臣奏章凡
三十六篇
,
合为一书
,
囊封以献
,
请深考群言
,
仰师成宪
,
断以至公勿疑。
或以越职危之
,
如圭
曰:“以此获罪,
奚憾!”帝感悟
,
谓辅臣曰:“如圭可谓忠矣。
”即日下诏以普安郡王 为皇子。
③
起如圭知泉州。
南外宗
官寄治郡中
,
挟势为暴
,
占役禁兵以百数。
如圭以法义正之
,
宗官
大沮恨
,
密为浸润以去如圭
,
遂以中旨罢
,
领祠如故。僦舍邵武以 居
,
士大夫高之
,
学者多从之
质疑。卒年五十九。
如圭忠孝诚实
,
得之于天。其学根于经术
,
不为无用之文。所草具屯田之目 数千言
,
未及
上
,
张浚视师日
,
奏下其家取之,
浚罢
,
亦不果行。有集十卷
,
皆书疏议论之语
,藏于家。
(
选自《宋史·范如圭传》
,
有删改
) < br>注①蠲(juān):减免。②口钱
:
人头税。③外宗
:
外戚。
指出下列语句的句式特点。
(1)
少从舅氏胡安国受《春秋》
。
(
)
(2)
自是府中事无大小悉以咨焉。
(
)
(3)
金使来
,
无所于馆。
(
)
(4)
秘府
,
谟训所藏。
(
)
(5)
如圭独以书责桧以曲学倍师、忘仇辱国之罪。
(
)
(6)
遂以中旨罢
,
领祠如故。
(
)
(7)
所草具屯田之目数千言。
(
)
巩固练
一、阅读下面的文 言文
,
完成第
1~4
题。
(19
分
)
许 骧
,
字允升
,
世家蓟州。
祖信
,
父唐
,< br>世以财雄边郡。
后唐之季
,
唐知契丹将扰边
,
白其父
曰:“今国政废弛
,
狄人
必乘衅而动
,
则朔、易之地
,民罹其灾。苟不即去
,
且为所虏矣。”
信
..
以资产富殖
,
不乐他徙
,
唐遂潜赍百金而南。
未几
,
晋祖革命
,
果以燕蓟赂契丹
,
唐归路遂绝。
尝拥商赀于汴、洛间
,
见进士缀行而出
,
窃叹曰:“生子当令如此!”
因不复行贾
,
卜居睢 阳
,
娶李氏女
,
生骧
,
风骨秀异。唐曰:“成吾志矣!”< br>
骧十三
,
能属文
,
善词赋。骧太平兴国初诣贡部
,
与吕蒙正齐名
,
太宗尹京
,
颇知之。及廷
.
试,
擢甲科
,
解褐将作监丞、通判益州
,
赐钱二十万。
迁 右赞善大夫。
会罢副使
,
徙知鄜州。
召
.
还
,为比部员外郎。雍熙二年
,
改江南转运副使。洪、吉上供运船水损物
,
主 吏惧罪
,
故覆舟
,
鞫狱者按以欺盗
,
当流死者数百人。骧驰 往讯问
,
得其情实以闻
,
多获轻典
,
优诏褒之。又上
1
言:“劫盗配流
,
遇赦得原
,
还本乡
,< br>仇告捕者
,
多所杀害
,
自今请以隶军。
”诏可。
迁正 使。
端
..
拱初
,
拜主客郎中
,
俄徙知福州。累表求还
,
不俟报
,
入朝
,
召对便殿
,
延问良久。
改兵部郎中上
言蜀民浮窳易摇宜择忠厚者抚之为预备既而李顺叛众颇服其先见
命知审官院
,
迁御史中丞
,
以疾固让
,
不许 。
占谢日
,
命坐劳问
,
出良药赐之曰:“此朕所服得验者。
”后骧以久病不能振
职。真宗即位
,
改工部侍郎。屡求小郡养疾
,
因 入朝失仪
,
为御史所纠
,
特诏不问
,
命知单州。
咸 平二年卒
,
年五十七。赠
工部尚书。
.
(
节选自《宋史·许骧传》
,
有改动
)
指出下列语句的句式特点
(1)
世以财雄边郡。
(
)
(2)
苟不即去
,
且为所虏矣。
(
(3)
鞫狱者按以欺盗
,
当流死者数百人。
(
(4)
自今请以隶军。
(
)
(5)
累表求还
,
不俟报
,
入朝
,< br>召对便殿。
(
(6)
因入朝失仪
,
为御史所纠。
(
)
)
)
)
1
.
下列对文中画波浪线部分的断句
,
正确的一项是
(
)(3
分
)
A.
改兵部郎中
/
上言蜀 民
/
浮窳易摇
/
宜择忠厚者抚之
/
为预备
/
既而李顺叛众
/
颇服其先见
/
B.
改兵部郎中
/
上言
/
蜀民浮窳易摇
/
宜择忠厚者抚之
/
为预备
/
既而李顺叛
/
众颇服其先见
/
C.
改兵部郎中
/
上言蜀民
/
浮窳易摇
/
宜择忠厚者抚之
/
为预备
/
既而李顺叛
/
众颇服其先见
/
D.
改兵部郎中
/
上言
/
蜀民浮窳易摇
/
宜择忠厚者抚之
/
为预备
/
既而李顺叛众
/
颇服其先见
/
2
.< br>下列对文中加点词语的相关内容的解说
,
不正确的一项是
(
)(3
分
)
A.
狄人
,
因其主要分布在成周雒邑 以北
,
又称北狄
,
秦汉以后
,
狄或北狄成为中原人对北方各
族的泛称。
B.
廷试
,
科举制度中最高一级的考试
,
由皇帝亲发策问
,
在殿廷上举行的考试。
C.
配流< br>,
是古代自治犯人的一种刑罚
,
指把犯人发配、流放到偏远的地方。
D.
赠
,
指古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职
,
与“谥”相同。
3
.
下列对原文有关内容的概括和分析
,
不正确的一项是
(
)(3
分
)
A.
许骧生于富家
,
自幼 颇有才华。他的祖辈和父辈极为富足
,
以财力雄厚闻名
;
他自幼颇有风
骨
,
异于常人
,
文章词赋皆极为精通。
B.
许 骧进士出身
,
仕途平衡顺利。他参加廷试
,
考中甲科
;
在各 地为官时
,
都能够安于职守
,
尽
心工作
,
去世后赠 官工部侍郎。
C.
许骧用典宽仁
,
处事分寸得当。
他处理 供运船一案时
,
让很多被判重刑的人得到了从轻处罚
;
对流配犯人打击报复的 现象提出中肯意见。
D.
许骧忠诚可靠
,
备受皇帝器重。
他时时以国家和百姓为重
,
虑事周全
,
颇有远见
;
他有病在 身
,
皇帝亲自慰问
,
并赐以良药
,
恩宠有加。
4
.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10
分
) < br>(1)
信以资产富殖
,
不乐他徙
,
唐遂潜赍百金而南。
(2)
尝拥商赀于汴、洛间
,
见进士缀行而出,
窃叹曰:“生子当令如此!”
〚
导学号
37740235
〛
二、阅读下面的文言文,
完成第
5~8
题。
(19
分
)
牵招
,
字子经
,
安平观津人也。年十余岁
,
诣同县乐隐受学。后隐为车 骑将军何苗长史
,
招随卒业。值京都乱
,
苗、隐见害
,
招俱 与隐门生史路等共殡敛隐尸
,
送丧还归。道遇寇钞
,
2
路等皆悉散走。贼欲斫棺取钉
,
招垂泪请赦。贼义之
,
乃释而去。由此显名。 东诣太祖
。太
祖将讨袁谭
,
而柳城乌丸欲出骑助谭。太祖遣诣柳城。到
,
值峭王严
,
以五千骑当遣诣谭。又
辽东太守公孙康遣使韩忠赍单于印绶< br>往假峭王。
峭王大会群长
,
问招:“昔袁公言受天子之命
..
假我为单于今曹公复言当更白天子假我真单于辽东复持印绶来如此谁当为正”招答曰:”昔
袁公承制,
得有所拜假
,
中间违错
,
天子命曹公代之。
辽东下郡
,
何得擅称拜假也?”忠曰:“我
辽东在沧海之东
,
拥兵百万
,
曹操独何得为是也?”招呵忠曰:“曹公允恭明哲
,
翼戴天子
,
宁
静四海。
汝君臣恃险远
,
背违王命
,
欲擅拜假
,
方当屠戮
,
何敢慢易咎毁大人
?
”便捉忠头顿筑
,
拔刀欲斩之。峭王惊怖
,
左右失色。招为峭王等说祸福所归
,
皆下席
跪伏。太祖灭谭
,
署招军
.
谋掾。
文帝践阼
,
出为 雁门太守
,
寇钞不断。
招既教民战陈
,
又表复乌丸五百余家租调,
使备鞍
马
,
远遣侦候。
虏每犯塞
,
勒兵逆击
,
来辄摧破
,
吏民胆气日锐
,
荒野无虞。
又构间离 散
,
使虏大
结怨仇。
招出
,
大破之。
寇贼静息。< br>招乃简选有才识者
,
诣太学
受业
,
还相授教
,
数年中庠序大
..
兴。郡井水咸苦
,
民远汲流水
,
往返七 里。招凿原开渠
,
注水城内
,
民赖其益。其治边之称
,
百< br>姓追思之。
(
节选自《三国志·魏书》
,
有改动
)
注①太祖
:
帝王庙号
,
这里指魏太祖曹操。
指出下列语句的句式特点
(1)
值京都乱
,
苗、隐见害。
(
)
(2)
贼义之
,
乃释而去。
(
)
(3)
太祖遣诣柳城。
(
)
(4)
曹操独何得为是也
?(
)
5
.
下列对文中画波浪线部分的断句
,
正确的一项是
(
)(3
分
)
A.
昔袁公言
/
受天子之 命
/
假我为单于
/
今曹公复言
/
当更白天子
/假我真单于
/
辽东复持印绶
来
/
如此
/
谁当为 正
B.
昔袁公言
/
受天子之命
/
假我为单于/
今曹公复言
/
当更白
/
天子假我真单于
/
辽 东复持印绶
来
/
如此
/
谁当为正
C.
昔 袁公言受天子之命
/
假我为单于
/
今曹公复言当更白
/
天子 假我真单于
/
辽东复持印绶来
/
如此
/
谁当为正
D.
昔袁公言受天子之命
/
假我为单于
/
今曹公复言当更白 天子
/
假我真单于
/
辽东复持印绶来
/
如此
/谁当为正
6
.
下列对文中加点词语的相关内容的解说
,
不正确的一项是
(
)(3
分
)
A.
印绶< br>,
旧时称印信
(
以作凭证
)
和系印的丝带。古人印信上系丝带
,
佩带在身。
B.“公”古代对人的一种敬称
,
如“袁公 ”“明公”等。敬称还有“陛下、单于、阁下、台
端”等。
C.
席
,
古人专用的坐具
,
不用作卧具
,
用草或苇子编成。古人习惯在地上 铺席
,
坐在席上。
D.
太学
,
古学校名
,
设在京城的全国最高教育机构。汉武帝时期始设太学
,
立五经博士。
7
.
下列对原文有关内容的概括和分析
,
不正确的一项是
(
)(3
分
)
A.
牵招有情有义
,
打动 强盗。他的老师乐隐被害
,
牵招和乐隐门生史路等人收殓其尸首
,
归途
中遇强盗抢劫
,
史路等逃跑
,
牵招含泪请求得以幸免。
B.
牵招胆气过人
,
征服峭王。
袁、
曹、
公孙三方均想争取 峭王
,
牵招对比分析了只有曹公为正
宗
,
呵斥并要杀掉公孙康派来的 韩忠
,
在场人极为震恐。
C.
牵招有勇有谋
,
静 息边乱。
他任雁门太守时
,
教百姓打仗列阵
,
派他们去深入侦查,
打败过敌
人
;
又用离间计使敌人之间大结怨仇
,
然后 主动出击
,
消灭寇贼。
D.
牵招为民谋利
,
治边 有方。
牵招挑选有才识的人
,
送他们到太学读书
,
还亲自教他们,
使学校
①
3