大班下学期教学工作计划
绝世美人儿
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2021年01月29日 23:41
最佳经验
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写给老婆的检讨书-学而不厌的意思
大班下学期教学工作计划
一、班级情况分析：
我班现有幼儿
41
名，新加了
3
位小朋友，从幼儿的整体 水平上看，
发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上
都有提高，他们 有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，
喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方 面都有较大的发展。
但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点
的抓幼 儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰
富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识 字教学，促进孩子身心和
谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
二、本学期具体要求
（一 ）健康领域
1
、进餐时举止文明，知道不同的食物 有不同的营养，不暴饮暴食。
2
、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3
、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安
全知识，具有初步的 安全意识和自我保护能力。
冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
学会保护自己，能提醒同 伴。
防和治疗。
4
、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的
5
、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，
6
、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预
1 / 14
7
、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调 节与控
制自己的情绪。
8
、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
9
、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、
平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，
（二）科学领域
1
、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈
的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。
2
、会关心、爱护、照料自 然角和小园地的动植物。
态环境。
3
、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系， 知道要保护生
4
、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节 和人类、
动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。
工具和常见材料进行制作活动。造的乐趣。
5
、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单
6
、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创
7
、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、
分部观 察、比较观察的能力。
8
、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大
胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
9
、数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单
运算、自编应用题的培养，提高幼儿的 逻辑思维能力。在日常活动中
引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。（三）艺术领域
音乐
1
、愉快的参加 音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人
交往的快乐。
2
、用正确的姿势、自 然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、
轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风 格。大
2 / 14
胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不 同的合作形式演唱。
能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌
曲续编 歌词。
3
、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作
和 舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质
创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐 、内容创编不同的动作，创造
性地表现角色的音乐形象。
4
、能富有表情地 较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇
篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用 语言、图画、
节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周
围生活中的各 种声音。
美术
1
、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并 会描述生活中常
见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发
幼儿感受美 、表现美。
2
、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象 与潜
能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
重幼儿自身实践操作能 力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维
去发现。
3
、熟练掌握油画棒、水彩笔、 剪刀等材料、工具的使用方法。注
4
、熟练掌握用油画棒在作 品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技
能的培养，充分体现自我创造能力。
5
、在了解 本班幼儿发展情况下
,
注重幼儿的经验积累
,
开展多种活
动方式、方 法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强
幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。< br>养幼儿参与兴趣。
6
、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培
三、做好家长工作
3 / 14
2.
请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
1.
继续和家长沟通个 别幼儿的在园情况。
3.
带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识。
4.
鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。
一、班级情况分析
本 学期本班总共
26
名幼儿，其中男幼名、女幼名，新插班幼儿有
三名。本班原班幼儿经 过一年多的接触，我发现大多幼儿活泼好动，
喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活， 大多幼儿
都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；
对音乐，语言， 计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探
索科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有一定的表现 能力，能根据音
乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方
面还要继续 培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，
大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情
自己做，但个别幼儿由于家庭教 育的原因，在这方面还欠缺了些，仍
有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达，也有部分
幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组
长等工作时常常需要别人提 醒，在学习活动中注意力分散，没有耐心；
部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加 强。
尤其我班在三楼，再加上这学期教室里有床，有棱角的东西多了，
幼儿的活动空 间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识
的培养，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要 继续加强教育。因
此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重
,
并努力做好幼 小
衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，
努力使每一个幼儿在新 的学期都有新的进步，新的发展。
二、班务、教育教学工作重点：
（一）本学期工作目标
4 / 14
认真领会《幼儿园教育指导纲 要》的精神，学习最新的幼教理论，
在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行
反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本
着”“尊重幼儿在发展水平、 能力、经验、学习方式等方面的个体差
异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功
,
要树立
“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完
成本学 期保教工作任务，呵护好班上的
26
名孩子。力求各项工作做的
扎实、认真，具有开拓 创新的精神，尽快形成班级特色。
]
（二）工作内容与措施
1
、生活方面
（
1
）开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机 会让每个
幼儿自选
1-2
个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼
儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。
（
2
）在班内长期开展：“今天我当家”的活动，每天有两个小朋
友轮流当，并实行挂牌上岗
,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿
入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣 着及个人
卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着
处理一些幼儿之间 的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，
老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良 好的生活规律，
形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的
生活自理能 力及管理能力，能注意维护公共卫生。
能力。
（
3
）开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理
（
4
）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减
衣服；会耐 心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放
在固定的地方摆放整齐。
5 / 14
（
5
）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有 关
的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初
步的安全意识和自我保护 意识。
2
、学习方面
（
1
）通过开展“比一比 ，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、
“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯， 通过
开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活
动，激发幼儿积极向上 的良好情感。
（
2
）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包 ”、
“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，
使幼儿的知识、技能 得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠
定基础。
（
3
）注 重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、幼
儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内 容，尽量使主题墙的
内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字
活动， 设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及时更换字宝宝及
时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字 量，增强幼儿的荣誉感。
环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼
儿 对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区
域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师 只是幼儿的支持者、合作者。
方式培养幼儿的环保意识。
（
4
）结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教育，以多种
（
a
）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
（
c
）日常生 活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。
3
、思想品德方面
（
b
）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。
（
5
）充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。
6 / 14
（
1
）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况， 在生活中注意培
养幼儿的合作、谦让意识。
（
a
）多给 幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的
方法渗透到幼儿的内心当中。
（
b
）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的
操作材料或需小组合作共同完成 的小任务等，让幼儿体验合作的愉快
性。
（
2
）引导幼儿学习制定 班集体规则，知道自己是大班小朋友，应
该遵守自己制定的规则。
（
3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的
事及老师交给任务的完成情况进行小结 ，逐步学会正确评价自己，了
解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优
点，不计较别人的缺点和缺陷。
（
4
）开展“学做文明小客人”的活动， 使幼儿懂得一些做客、待
客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师
长 、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人
的谈话。
（
5
）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室
追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成
良好的公德。
（
6
）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜
欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐 ，使幼儿产生初步的社会责任感、
集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。
三、各领域的培养目标< br>（一）语言领域
1
、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有 礼貌地轮流对话，
态度自然大方，有进行语言交流的积极性。
7 / 14