二年级语文下学期教学工作计划
巡山小妖精
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2021年01月30日 00:00
最佳经验
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感慨的近义词-六年级上册英语单词
二年级语文下学期教学工作计划
一、教学条件分析：
经过一学年半的学习，学生已都能较熟练 地掌握汉语拼
音，
能正确拼读音节，
能借助拼音识字、
阅读、
学习普 通话。
能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学
会结合词语理解词义，能运用 学过的词语造句说话，初步养
成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还
有一段 差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号
等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确 ，但还
有一部分学生执笔方法不够正确。有几个学生由于智力因素
和非智力因素的影响，学习上 存在着一定的困难，有待这一
学期进一步加强教育。
二、教学内容分析：
本册共有
32
篇课文。 安排
4
篇略读课文，略读课文只
编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。< br>“语文
园地”包括四至五个栏目，新增了“宽带网”
。
“我的发现”
鼓 励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间
的联系以及表达方法和标点应用等知识。
“日积月累”引导
学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强
化词语之间的搭 配习惯，并进行语文基础知识的综合练习，
“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切< br>2016
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相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学
生积累好词佳句、优秀段篇。
“口语交际”话题与本组专题
有联系，在双向交流中培养学生的 口语交际能力。为了对学
生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中特别增设
了“写一写 ”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写
话训练。
“展示台”给学生提供展示课内外学习 所得的舞台。
“宽带网”与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课
外延伸，以获取更多的 相关信息。八组课文之后，安排了六
篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要
求认识的字，有
400
个。要求会写的字，有
300
个。
三、任务目标：
1
、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正
音。
2
、认识
400
个字，会写
300
个字。要求认 识的字能读
准字音，
结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，
要求 认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求
会写的字则要能读准字音，
认清字形，< br>了解意思，
正确书写，
并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，
书写规范、
端正、
整洁，感受 汉字的形体美。
3
、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独
立识字的能力。
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