八年级数学第二学期教学工作计划
绝世美人儿
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2021年01月30日 00:07
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2019
年八年级数学第二学期教学工作计划
2019
年八年级数学第二学期教学工作计划
八年级数学是学好 初中数学的基础。在很多人的理解中，
如果八年级的数学基础打好了，对升入高中的数学考试有很
大的帮助。
所以作为数学老师的我，
肩上担负着很重的责任，
以下是我的八年级数学 教学工作计划：
一、指导思想
通过数学课的教学，
使学生切实学好从事现代化建设和进
一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技< br>能
;
努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问
题和解决问题的能力 。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时 期，学生基础的好坏，
直接影响到将来是否能升学。全年级后进面却较大，学生非
常活跃，有少 数学生不上进，思维不紧跟老师。有少数同学
基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学
生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，
教师是教的主体作用，注重方法，培 养能力。
三、教材分析
第十一章
一次函数通过对变量的考察，
体会函数的概念，
并进一步
研究其中 最为简单的一种函数————一次函数。了解函数
第
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的有 关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现
实世界的意识和能力。在教材中，通过体现“问题 情境
————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”
的模式，让学生从实际问题情境 中抽象出函数以及一次函数
的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一
次函数及 其图象解决有关现实问题
;
同时在教学顺序上，将
正比例函数纳入一次函数的研究中去 。教材注意新旧知识的
比较与联系，
如在教材中，
加强了一次函数与一次方程
(
组
)
、
一次不等式的联系等。
第十二章
数据的描述通过对实际问题的讨论，
使学生体会数据的 作
用，更好地理解数据表达的信息，发展数感和统计观念，为
了更好地理解较大的数据信息，本 单元首先安排了有关大数
的感受与表示的内容，重点是让学生运用身边熟悉的事物，
从多种角度 对大数进行估计，
对于所收集的数据，
还要清晰、
有效的进行展示，以尽可能的获取有 用的信息。教材安排了
扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的认识与制作，不
同的统计图表 的选择等内容。
第十三章
全等三角形主要介绍了三 角形全等的性质和判定方法及
直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建
立和对 推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的
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