2019-2020学年九年级数学下学期教学工作计划
别妄想泡我
891次浏览
2021年01月30日 00:13
最佳经验
本文由作者推荐
关于元旦的英语作文-粗制滥造的意思
2019-2020
学年九年级数学下学期教学工作计划
一、教学背景
为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，
完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了
本教学计划。
二、学情分析
这学期我所带的班级仍是九年级两个班，基础知识水平较差，从
期末考试的成绩来看，成绩较为一般。针对这些情况，分析他们的知
识漏洞及缺陷，及时进行查漏补缺 ，特别是多关心、鼓励他们，让这
些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积< br>极性，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学
习氛围。
三、教学内容分析
本册书的
4
章内容涉及《数学课程标准》中“数 与代数”“空间
与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中第
26
章“二次
函数”和第
28
章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础
知识， 属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三
角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量 关系问题，又涉及图形问
题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。
第
27
章“相似”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似
三角形为核心，此外还包括了 “位似”变换。在这一章的最后部分，
安排了对初中阶段学习过的四种图形变换（平移、轴对称、旋转和 位
似）进行归纳以及综合运用的问题。
第
1
页
共
5
页
第
29
章“投影与视图”也属于“空 间与图形”领域，这一章是应
用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映
平面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够发挥重要
作用。对于“实践与综合应用”领 域的内容，本套教科书除在各章的
正文和习题部分注意安排适当内容之外，还采用了“课题学习”“数< br>学活动”等编排方式加强对数学应用的体现。本册书的第
29
章安排了
一个课题 学习“制作立体模型”，并在每一章的最后安排了
2
～
3
个数
学活动 ，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系密切的
“实践与综合应用”方面的要求。
四、教法和学法指导方案
（
1
）指导学生形成拟定自学计划的能力 ．（２）指导学生学会预
习的能力．要求学生边读边思边做好预习笔记，从而能带着问题听
课． （３）指导学生读书的方法．（４）指导学生做笔记、写心得、
绘图表的方法，使他们能够把自己的思想 表达出来．（５）指导学生
有效的记忆方法和温习教材的方法．
五、阶段性测试或检查方式及辅导措施
（
1
）注重课后反思，及时 的将一节课的得失记录下来，不断积累
教学经验。
（
2
）批好每一 次作业作业反映了一节课的效果如何，学生对知识
的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情 况，对症下
药。
（
3
）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、 及时，测验卷子
的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即
点评。
第
2
页
共
5
页