如何教小学生巧记单词
巡山小妖精
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2021年01月30日 00:18
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如何教小学生巧记单词
对小学生来说，
单 纯的记忆单词枯燥无味。没有兴趣。在教学中，
为了激发学生的学
习兴趣，我做了些有意的尝试 和探索，现总结如下：
1
、字母组合记忆法
在小学英语教材中，有一些单词要记住它，是有规律可循的。如：
foot ,school ,moon,
等。这
些单词字母组合
oo
都发长音
[u
：
];
又如
play many
等，
ay
都发
[ei]
如果我们经常这指导学生
总结字母组合的发音规律 ，这对他们是很有好处的。
2
、归纳总结法。
学生在经过几年的 学习后，单词数量增加了，
难免有些混乱，
在教学中，我即时发现这种情
况，引导
学生整理单词，利用课余时间记笔记，总结归类它们，便于记忆。如一年四季：
spring
、
summer
、
autumn
、
winter
。 每周有七天：
Sunday
、
Monday
、
Tuesday
、
Wednesday
、
Thursday
、
Friday
、
Saturday
。诸如此类的十二个月份、基数词、序数
词、天气等，还有反义词 、对应词、近义词、词组等，对于它们，我引导学生通过总结归类
的方法，对词汇分类记忆，充分调动学 生记忆这部分神经，把它们牢牢记住。做到勤动笔，
勤梳理，勤巩固，勤记忆。这种方法能有效克服词汇 混乱，提升单词掌握效果。
3
、特殊记忆法。
在英语单词记忆的过程中，难免会有一些不符合规
律、难记忆的长单词。如
have
音标是
[hæv]
，但它是开音节单词。
different
、
telephone
、
important
等词极不好记忆，我引导学生
比赛记、用游戏法记，尽量调动记 忆这部分神经，记牢它们。
4
、对立记忆法
可利用对立词、反义词、长短元音的方法来记忆单词。如对立词
father-mother, brother-sister,
uncle-aunt,
boy- girl;
如反义词
tall-short,
fat-thin,
old-young,
这些方法能够有效地协助掌握单
词。
5
、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时能够通过巧妙观察很快记住单词。
如：
boy
toy
joy
line
fine
nine
night
right
light
等
通过观察发现，
这几组单词都分别具有相同的部分，
只要变换一 个字母就变成另外一个单词。
所以，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
6
、
“编唱歌曲”记忆法
美妙的旋律和欢快的节奏会给学生 带来美感，
促动其智力和思维水平的发展。
利用英语歌曲
能有效地调动学生多感官参与 学习活动，记忆单词如我在教动物类单词是我采用了儿
歌
Bird
，
bird,
飞飞飞
(
边做小鸟飞行的动作
)
；
Cat, cat
，喵喵喵
(
两手五指分开在脸前由中间向两边分开
)
；
Dog
，
dog,
汪汪汪
(
两手放头上作耳朵的样子
)
；
Monkey
，
monkey,
真调皮
(
把手放在头顶学孙悟空的样子
)
；
Elephant
，
elephant,
长鼻子
(
双手握住，下垂摇晃
)
；
Tiger
，
tiger,
王中王
(
作出向前猛扑的姿势
)
；
Zebra
，
zebra,
黑白条
(
双手在身上画条纹
)
；
Panda
，
panda,
是国宝
(
翘翘大拇指
)