如何记住英语单词
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 00:23
最佳经验
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贫困生申请理由-春晚主持人
如何记住英语单词，强化记忆。
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英语单词
单词
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高考
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我的英语单词背了 又忘，忘了又背。我改如何办呢，单词是英语的基础，没有一定的单词怎么应付高考呢，
写作不是只拿几 分吗。
我应该如何科学的记单词，还要
190
天，如何记住高考常用的单词啊
~~
专家帮忙下，小弟先说声谢谢了
~~
最佳答案
记单词不能只靠死记硬背，孤立起来记。可以通过联 想记忆或语境记忆法，把一个单词同其他相似或相关
的单词联系起来记，就更容易，也记得牢。另外要将 阅读、听力和记单词结合起来，印象会更深。
另外要注意及时回顾温习，这样边看 新的、边看前面的，循环推进，容易记住，不要一头扎到尾再回头，
那时候间隔太长，原先看的可能大部 分都忘光了。再有就是，多记些例句，有点语境，容易印象更深、记
的更活泼些。
总之，一、循环记忆，看着新的、回顾旧的，循环推进；二、记忆单词中可以结合听磁带，听读结合，这
样印象很深，也不枯燥；三、多记忆相关的例句，理解用法；四、多个意思比较记忆，避免只记其一，不
管其余；五、增加阅读，让记过的词汇在阅读中消化。
你在记单词的同时 ，可以把一些好的例句记下来，另外要加大阅读量，阅读中遇到不会的单词，再返回到
书中查找记忆，印 象就会更深。
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是 现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就
更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单 词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
1.
按读音记忆 单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有
符合规则的单 词归类记忆。如：
①按开、
闭音节记忆，
掌握元音字母的读音。
Bag: cat, map, sad
；
cake: name, plane,date
；
desk: next, set,
step, let
；
these: Chinese, Japanese
；
hit: big, ship, this, kill
；
like: side, nice, kite,mine
；
not: dog, hot, stop, got
；
nose:
note, those, close, hole
；
bus: nut, cup, rubber,dust
；
use: huge
等。
②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
bee, meet, see, keep
等等，
ee
字母
组合读
/i:/< br>；
chair, ch
字母组合读
/tS /
。
2.
分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母， 是很难记忆的。如：
information
，
共
11
个字母组成， 可以把它
“
大卸八块
”
，分音节记忆就会很容易。
in-for- ma-tion
3.
音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其
是一词多义，
记忆时要提高分辨率。
如：
orange
是个兼类词，
作可数名词意思是
“
桔子
”
；
作形容词意思是
“
桔
色的
”
；作不可数名词意思是
“
桔汁
”
。可读音只 有一个
/'orindJ/
，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易
多了。
4.
联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
①
对比联想记忆：
将同义词
:study
／
learn(
学习
)
，
b ig
／
large
／
great(
大的
)
，
look
／
see
／
watch(
看
)
，
hear
／
listen(
听
)
，
good
／< br>fine
／
well
／
nice(
好的
)
，
door
／
gate(
门
)
，
like
／
love
／
enjoy(
喜欢
)
等。
反义词
:
如：
big(
大
) →small(
小
)
，
dear(
昂贵
) →cheap(
便宜
)
，
hot (
热
) →cold(
冷
)
，
slow(
慢
) →quick
／
fast(
快
)
，
thin(
瘦
)→(
胖
)
，
in front of(
在
……
前面
) →behind(
在
……
后面
)
，
south(
南
) →north(
北
)
等。
同音词
: too(
也
) →two(
二
)
，
for(
为
) →four(
四
)
，
right(
正确
) → write(
写
)
，
by(
乘
) →buy(
买
)
，
blue(
蓝色的
)
→ble w(blow
的过去式
)
，
sea(
海洋
) →see(< br>看见
)
，
son(
儿子
)→sun(
太阳
) , whether
（是否）
→weather
（天
气）
词形相近比较：
want(
想要
)→wait(
等待)
，
read(
读
)→ready(
准备好的
)
，
wall(
墙
)→walk(
走
)
，
quit e(
很
)→quiet(
安静的
)
，
present(礼物
)→parent(
父母
)
等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由
cost
联想到
pay
，
take
和
spend
，并将这些意义相对、相< br>同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类
,
将所学单词合理归类。
A.
按词性归类。如：名词
driver, name…,
动词
be, have, drive…,
形容词
careful, happy…,
副词
carefully,
happily…,
介词
in, on at…,
代词
he, she, him, her…
等。
B.
按用途归类。如：服装类
coat, s
hirt, skirt, sweater, shoes…,
食品类
cake, rice, dumpling, noodle…,
运动
类
football, basketball, race, sport…,
交通类
traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,
月份
January,
February, March, April…,
星期
Monday, Tuesday,Wednesday,Thursday, Friday, Saturday, Sund ay
和节日
等。
比如学习
Christmas
一词时，
就联想到
Children'
s
Day
，
Women'
s
Day
，
Teachers’D ay
，
Tree
—
Planting
Day
，
Mid
—
autumn Festival
，
National Day, New Year’s Day, Spring Festival
等一系列的节日名词。
③构 词联想记忆：利用同根词
(
词形转换
)
联想记忆，注意词性。英语单词中有许 多词具有一词多性的特点，
如
open
既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有 同一个词根，如单词
care
既具备名词性质又具备
动词性质，它的同根词有
careful
，
carefully,careless
，
carelessly
，对于这些词，我们应重点记忆。再如：
north→
northern
，
noise→noisy→noisily
等 。利用合成词联想记忆，如学到
moonlight
这个词就想到它是由
moon和
light
这两个词合成的
;classroom
是由
cla ss
与
room
合成的。
④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用