如何让孩子对学习产生兴趣
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 01:06
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如何让孩子对学习产生兴趣
零下一度
学习，其中有三个要素：学 什么，怎么学，学得如何。作为一个小学
生，他如何确定自己应该学什么？他又如何确定自己怎么学？并 且，
他怎么能够知道自己学得怎么样？这三个学习的要素，
都需要在老师
和家长的组织 引导下，
才能得以实现，
并不是小学生们自己就能够完
成的，也并不是随着家长的期望 就会自然提高的。
孩子如何才能自觉自愿自发地学习呢？首 先孩子的内心要充满自
信、愉快、积极的情绪和处于主动的状态中，这是最佳的学习状态。
如果 家长、老师不考虑到孩子的现状，不去分析现状，只一味地强迫
孩子学，逼迫孩子学，孩子不仅学不好， 反而厌倦学习，不愿学习。
作为家长应把孩子引入到有自信、有成就、有满足的状态中去。因为
不管什么人都具有自我肯定、自我张扬、自我发展的倾向，不管做什
么事都想做好，
想取得成功 和愿望能得到实现，
这就要靠我们去引导
了。不要给孩子太多的压力，不要过多的责备，从精神 上放松，从孩
子的兴趣入手，从了解孩子个性和优势、短处入手，摸索出有效的方
法，孩子的学 习动力和自觉性就会产生效应。
< br>1
、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要把一天学到的东西
跟全家人分享一下；
2
、每天让孩子在书桌前坐
10
分钟；
3
、将孩子学习每科的时间控制在
20
分钟左右；
4
、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或
1
小时定为孩子
1
的学习时间；
5
、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上；
6
、让孩子彻底放松地玩；
7
、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习；
8
、开始学习前，让孩子整理一下书桌；
9
、饭前和饭后一小时不要让孩子学习；
10
、孩子学习过程中休息时，时间不要超过
10
分钟，而且最好
让孩子离开书桌。
2
、孩子为什么厌学？
厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而萌发逃避的一种心
态。调查表明，
大多数孩子的厌学 与他们是否聪明没多大关系。厌学
心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，
甚至会危害他 们的身
心健康。
改变学生的厌学心态，
首先应该了解产生这种心态的直接和
间 接原因。
1.
因厌其师而倦其道
现实中，有不多学生的总体素质较好，但由于心理的问题，而导
致厌学，
成 绩下滑。
为何成绩下滑？因厌其师，
才逆其道，
这是事实。
由于教师在急于求 成、
恨铁不成钢的心理支配下，
对学生说了些过头
的话，做出了某些过激的行为，从而 引起学生的反感。学生因为对老
师的反感而讨厌上老师的课，
极力回避与老师的接触，
最终发展到对
某一科目的厌学
2
．缺乏良好的学习习惯和学习方法
2
学习自觉性低，基础差，学习上缺 乏自信心；不能持之以恒；缺
乏良好的学习习惯和学习方法，
不知道该怎样去学习，
都 是导致学生
学习成绩跟不上的原因。好的学习方法会给学生带来事半功倍的效
果。
而不 好的学习方法则会给学生在学习上增加许多的阻力，
不断的
挫败感会降低学生的自信心。
学习成绩差的学生会受到来自家长和同
学的压力、责怪和鄙视，同时又不知道怎样与教师密切配合和交 流，
导致学生的自信心降低。
学生由于没有培养良好的学习习惯导致学业
成绩不良，会 造成精神苦闷，就会觉得学习不下去，认为自己什么也
不行，
从而产生厌学的心理。
因 此加强学习方法的指导，
使学生从
“学
会”走向“会学”十分必要。教师和家长对学生 学习方法的优点应及
时给予表扬、激励；对存在的问题及时进行矫治和帮助。使学生改正
不良的 学习习惯，形成良好的学习方法，促使学生在不断的成功中，
增长自信。
3
．过分看重分数
许多老师和 家长都十分看重学生的分数，
以分数来评价一个学生
的好坏，
导致学生自信心的不足从 而产生厌学的心理。
学生的分数只
能代表学生某一段学习情况，
而不能作为全面评价学 生的标准。
老师
和家长不应该以分数作为评价学生的唯一标准，
应该形成一套更具客< br>观的更合理的和更全面的评价标准。
老师和家长应从不同的方面表扬
和鼓励学生增强学生 的信心，
而不是单从学习成绩的好坏来评价一个
学生。久而久之，
学生的学习自信心不 但增强了，而且其他方面的能
力也得到了增强。
3