英语,孩子这样学!
绝世美人儿
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2021年01月30日 01:19
最佳经验
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.
英语，孩子可以这样学！
第
1
问：问什么要让孩子学英语？
孩子要不 要学英语，
不是一个选择题。
我国从小学三年级开始开设外语课程直至高中毕业。
还会 面临检测，考试，升学的压力。与其争论这个不在我们掌控之下“学不学”的问题，不如
让英语快乐有效 的发生。
第
2
问：孩子应该什么时候开始学英语？
4-12
岁是英语学习的黄金期。
12
岁以前学习英语，可以更多的采用接近母语习得的学习方法。
第
3
问：
孩子每周应该花多或少时间学英语？
不在于每周学习时间的长短，
而在于每天
40
分钟，
4- 18
岁期间坚持不懈，
关键在于坚持。
第
4
问：英语学几年就差不多了？
学英语就如同上贼船，上了就别想着下。
语言学习有四个规律：渐进、过程、内化和丢失。只要不想退步，就不能丢下。
第
5
问：什么是自然拼读？
自然拼读就是字 母及组合的发音规律。
掌握了自然拼读，
就能做到“见词能读，
听音能写”
。
第
6
问：自然拼读为什么重要？
自然拼读是从听说到读写的桥梁，
是英语读写跨越式进步的基础。
自然拼读给认单词插上
翅膀。自然拼读给写单词插上翅膀。
第
7
问：自然拼读怎么学？
平时渗透式和集中梳理式相结合。
在启 蒙阶段
（接触英语的头半年到一年）
我们要将拼读学习与英语歌曲歌谣和阅读结合在
.
.
一起，
自然渗透到孩子的学习过程中。
在启蒙阶段过后可以参加自然拼读 培训，
集中梳理一
下。集中梳理式的学习还是交给专业的老师来做吧。这方面教材很多，
教什么不是问题，怎
样教才是关键，让孩子在竞争中的氛围学习效果更佳。
第
8
问：学单词有多重要？
单词在英语中非常重要，是衡量我们英语水平的核心指标之一。
第
9
问：孩子该怎样学单词？
学单词最有效的方法是阅读，有句子 ，情景，读音，含义，用法，拼写，搭配等需要掌握
的要素全部囊括。任何孤零零的抄写，默写，背诵单 词的方法都是不可取的。
第
10
问：孩子要不要学音标？
比音标更重要的是拼读知识和能力。
英语是表音文字，
听出来就 能写出来，
不需要借助其
他东西，
只是英语中有些字母或字母组合有几种不同的发音需 要孩子特殊掌握。
所以比音标
更重要的是拼读。
第
11
问：孩子要不要学语法？
开始时不一定要学，除非我们想让 孩子觉得自己很笨。
1-3
年级孩子不需要知道语法，搞
不懂也学不会，
他们 的英语学习方法就是大量输入。
4
年级以上开始理解并有意识地加以运
用，系统学习语 法。
第
12
问：孩子的英语不好怎么办？
无论孩子的英语差在哪里，准确的诊断是第一步，而不是盲目地补这补那。
.
.
英语，孩子可以这样学！
第
13
问：如何让孩子爱上阅读？
我们自己先爱上阅读。
才能要求孩子，
我们家长如果懂些英语和孩子一起读，
如果不懂
英语，
我们可 以读中文的书籍，
给孩子创造一个氛围。让孩子爱上阅读的第一要素：和孩子
一起读。
第
14
问：阅读最难的是什么？
阅读最难的是坚持。
第
15
问：孩子不能坚持阅读怎么办？
我们自己先坚持，
才能要求孩子坚持。
一，
固定时间
二，
共同约定
三，
关注和分享
四，
物理性地呈现孩子的进步
五，鼓励和奖励
六，寻找伙伴。
第
16
问：孩子应该怎么读？
第一步：只听不读。大量听，而不是看书默读。
第二步：边听边读。听一句，跟读一句。要点：跟读一定要模仿读者的语音语调，越
像越好，而不是句子读出来就可以了。
第三步：
不听就读。
阅读一定要读出声来，
而不是默读。
读出来和读正确是 第一位的，
理解是第二位的。
第四步：读完能说：我们可以让孩子读完故事后给我们讲述故事大意。
第五步：
读完能写。
写的最初阶段是抄写，
听写，
听录音写句子。
然后是填空。
改写，
.