如何养成良好的数学学习习惯
绝世美人儿
889次浏览
2021年01月30日 02:12
最佳经验
本文由作者推荐
书的作文-小王子作者
如何养成良好的数学学习习惯
“
习惯是所有伟人的奴仆，也是所有失败者的帮凶．伟人之所以伟大，得益于习惯的鼎
力相助，失败者之 所以失败，习惯的罪责同样不可推卸．
”
由此可知，良好的数学学习习惯
是提高数学成 绩的制胜法宝．
良好的数学学习习惯有哪些呢？初中数学应该从课堂学习、
课
外作业和 测试检查等方面养成良好的学习习惯．
一、课堂学习的习惯
课堂学习是学习活动的主要阵地．
课堂学习习惯主要表现为：
会 笔记、
会比较、
会质疑、
会分析、会合作．
1
．会笔记
上课做笔记并不是简单地将老师的板书进行抄写，而 是将学到的知识点、
一些类型题的解题一般规律和技巧、
常见的错误等进行整理．
做笔 记实际是对数学内容的浓
缩提炼．要经常翻阅笔记，加强理解，巩固记忆．另外，做笔记还能使你的注意 力集中，学
习效率更高．
2
．会比较
在学习基础知识（如概念、定义、法则、定理等）时，要运用对比、类比、
举反例等 思维方式，
理解它们的内涵和外延，
将类似的、
易混淆的基础知识加以区分．
如找
出
“
同类项
”
和
“
同类二次根式
”< br>，
“
正比例函数
”
和
“
一次函数
”
，
“
轴对称图形
”
和
“
中心对称图形
”
，
“
平方根
”
和
“
立方根
”
，
“< br>半径
”
和
“
直径
”
，等概念的异同点，达到合理运用 的目的．
3
．会质疑
“
学者要会疑
”
，要善于发现和寻找自己的思维误区，
向老师或同学提问．
积
极提问是课堂学习中获得知识的重要途径，
同时也要敢于向老师同学的观点、
做法质疑 ，
锻
炼自己的批判性思维．学习中哪怕有一点点的问题，也要大胆提问，不能留下知识上的“
死
角
”
，否则问题就会积少成多，为后续学习设置障碍．
4
．会分析
一是要认真审题：先弄清楚题 目给出的条件和要解答的问题，把一些已知
条件填在图形上，
并将一些关键词做好标记，
达到显露已知条件，
同时又挖掘隐含条件的目
的．如做几何体时，将已知的相等的角、线段、 面积及已知的角、线段、位置关系等在图形
中做好标记，避免忘记．再如做应用题时，象
“不超过
”“
不足
”
等字眼，就暗示着存在不等量
关系．
只有弄清楚已知条件和所要解答的问题才能有目的、
有方向地解题；
二是要认真思索：
依据题目中题设和结论，寻找它们的内在联系，由题设探求结论，即
“
由因求果
”，或从结论
入手，根据问题的条件找到解决问题的方法，即
“
由果索因
”
，或将两种方法结合起来，需找
解题方法．要注意
“
一题多解
”、
“
一题多变
”
、
“
一图多用
”
、< br>“
一法多题
”
等，拓展思路，训练自
己的求异思维．
5
．会合作
英国著名剧作家萧伯纳曾经说 过
“
你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们
每人只有一个苹果；你给我一个思想，我 给你一个思想，我们每人就有两个思想了
”
，这足
以说明合作、
交流的学习方 式的重要性．
我们主要的学习方式是自主学习，
在独立思考的基
础上，
要适时 地和同桌交流意见．在小组学习期间，要积极发表自己的观点和见解，倾听他
人的发言，并作出合理的评 判，以锻炼自己的表达能力和鉴别能力．
二、课外作业的习惯
课外作业是数学学习活动的一个组成部分，它包括：复习、作业等．
1
．复习
及时复习当天学过的数学知识， 弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌
握的内容．
首先凭大脑的追忆，
想不起来再 阅读课本及笔记．
在最短的时间内进行复习，对
知识的理解和运用的效果才能最好，相隔时间长 了去复习，其效果不明显，
“
学而时习之
”
就
是这个道理．同时，要 坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，使复习层层递进、环环
紧扣，这样才能在正确理解知识的基 础上，熟练地运用知识．
2
．
作业
会学习的同学都是当天作业当天完成，
先复习，
后做作业．
一定要 独立完成，
决不能依赖别人．书写一定要整洁，
逻辑一定要条理．对作业要自我检查，
及时改正存在的
错误，
三、测试、检查的习惯
1
．认真总结
测试、检查前， 可以借助于笔记，把某一阶段的知识加以系统化、深化，弥补知识的缺
陷，进一步掌握所学知识．
2
．认真反思
测试、检查 后，通过回顾反思，查清知识缺陷和薄弱环节，寻找失误的原因，改进学习
方法，明确努力方向，使以后 的测试、检查取得成功．
良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素，但必须持之以恒．
如何预习数学教材
人的智力没有大的差别，
掌握好的 学习方法是提高数学能力的前提．
会预习数学教材就
是一种好的学习方法．
如果做好课 前预习教材，
带着问题或兴趣进课堂，
那么就会产生一种
想学、想问、想练的良好心理 和思维习惯，有利于集中精力应付新课的重点和弄不懂的难
点．可以按以下方法预习．
（一）读
—
由粗到精