2018届职高高三成语复习专题
萌到你眼炸
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2021年01月30日 03:40
最佳经验
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教师述职-玷污
职高三年级语文复习
教学目标：
1
、依据教学大纲，了解《湖南省对口招生语文考试大纲》对此项内容考查的要求。
2
、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点和难点。
3
、在此基础上，能够辨析成语使用的正误并作出正确的判断。
4
、加强备考方法的指导，强化基础训练。
教学重点、难点：
1
、掌握成语题的解题方法。
2
、理解容易望文生义的成语。
3
、辨析容易混淆的成语。
第一课时
教学内容：
1
、依据教学大纲，了解《河南省对口招生语文考试大纲》对此项内容考查的要求。
2
、近几年湖南省对口招生语文高考试题回顾。
3
、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点和难点。
教学过程：
一、了解《湖南省对口招生语文考试大纲》对此项内容考查的要求。
《考试说明》中 对词语的要求是“正确使用词语〈包括成语〉
“。能力层级
D
级（应用）
。从
高考实践来看，每年一般是三道词语题，分别是实词、虚词、成语使用。本专题只讲成语的
运用 。
正确理解和使用成语，它包括以下几个方面的内容：
1
、
理解 关键词的含义，
不可望文
生义；在理解原意的基础上，把握比喻义。
2
、辨清容易混淆的成语
①形相近而义不同的；②意义相近而有细微差别的；③褒贬
色彩不同的。
3
、符合语法规范或逻辑关系。
二、小结：
高考语文卷 中每年都有成语运用的题目。
从历年高考来看，
它都是以选择题型出现，
但
是 考生的得分情况并不理想，究其原因，
是学生对成语的知识储备不够。其实占领这一
“制
高点”并不难，关键要破译命题者设置干扰角度的“密码”
。
从历年高考的情况来 看，试题中出现的成语除个别
(
如“讳莫如深、美轮美奂”
)
较生僻
外，
绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。
所以，
我们在进行成语复 习时，
不能见难就钻，
应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，
这样才会取得比较好 的复习效果。
四、作业：见精讲精练
P30
—
32
。
第二课时
教学内容：掌握成语运用题的设误类型。
教学过程：
一、导语：俗话说：知此知彼，百战不殆。成语的使用，我们如果知道它 误用的原因，
那就能更好地避免误用。这节课我们就了解成语误用的类型。
二、成语运用题的设误类型主要有以下几种：
（一）
、望文生义。有些成语 可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意
义去深刻地理解，如果对成语意义不加认真推敲 ，
仅从字面去简单、肤浅地理解，
就会造成
望文生义的毛病。如：
1
、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。
2
、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。
3
、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。
（二）
对象误用
有些成语有特定的使用对 象，比如青梅竹马、
两小无猜、
比翼双飞、相敬如宾只能用于
男女或是夫妻之间，一挥而就、
倚马可待、洛阳纸贵、江郎才尽等只能用于写文章或是文学
艺术之中，如果把握 不准，就容易扩大使用范围或误做他用。如：
1.
古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁 刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
（
2005
年题）
2.
博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如
生，美轮美 奂。
3.
目前流行的“神童”作家们正值豆蔻年华，但如果倚小卖小，甚至幻想自己 站在人生
的顶峰，便成了令人悲哀的事。
（三）色彩不明
成语、熟语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”
，仅一字之差 ，
感情色彩却截然不同，
因此，
我们在运用时，
要因目的、
场合、< br>对象的不同而异，
用于赞扬、
夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否 则，成语运用就不恰当了。命题
者却故意贬词褒用，或褒词贬用。如：
1
、
齐白石画展在美术馆开幕了，
国画研究院的画家竟相观摩，
艺术爱好者也趋之若鹜。< br>
2
、敌人被打跑了
,
但我们知道
,
他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
3
为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导 积极开展市场调查，狠抓产品质量和
开发，真可谓处心积虑。
（四）轻重失度。有些成语词义有轻重之别，切不可大词小用，或小词大用。如：
1
、王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了
30
年。
2
、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
3
、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影
响正常水平 发挥。
（五）前后重复
这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意 思的词语，
而命题者却还运用包含这
个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加 细辨，就会发生误判。如：
1
、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
< br>2
、月明星稀，夜深人静，王小东独自孑然一身地穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的
大 门。
3
、祸及八年的“安史之乱”使人民生灵涂炭。
（六）谦敬 错位，有些成语是谦词，只能用于己方，不能用于对方；有些成语是敬词，只能
用于对方，不能用于己方 。如果辨别不清，就会造成谦敬错位。如：
1
、在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。
2
、就先请李校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。
3
、练习请你拿起笔
,
就住房问题谈些看法
,
或是长篇大论
,
或是一孔之见
.
（七）
功能混乱
如：
1
、为了稳定大家的情绪，老师说：
“同学们还是少安毋躁地 等待吧！
”
2
、昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。
3
、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响
极大。
（八）不知本义（双义）
有些成语、熟语具有双重含义，许多考生 只知其一，不知其二，常常做出错误的判断，
命题者也在这里巧设机关。如：
1.< br>每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。
（
1992
年题）
2.
桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。
3.
时间到了，在观众热烈的掌声中，演员们一个个粉墨登场。
(
九
)
不合逻辑
如：
1< br>、
“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔
2160
米处发现的，树围 达
175
厘
米，鲜为人知。
2
、心目中先有了跃然纸上的人物，才能写出生动的故事来。
三、容易错误使用的成语
1
．字面意思与实际意思有出入的成语
很多成语的意义、用法、感情色彩与字面义有很大不同。理解成语不可望文生义。
例 如：文不加点，指写文章写得快，不用涂改就写成，形容才思敏捷，下笔成章。有的
成语多用其引申义、 比喻义和形容义。
又如：登堂入室，堂，指古代宫室的前屋，室，指后屋。意思是登上厅堂， 进入内室。
整个成语比喻造诣逐渐达到高深的程度。
2
．容易混淆的成语
在具体的语境中，辨析成语，比较成语意义、结构、用法、色彩等方面的差异。
（
1
）形式相近而意义不同成语
例如：
“骇人听闻、耸人听闻”
，都有“听了使人震 惊”的意思，而后者还有“夸大
或捏造事实来使人震惊”的意思。
（
2
）意义相近而有细微差别的成语
例
1
：自命不凡、自以为是（有轻重之分）
都有“自以为正确”的意思。前者指“自以为了不起”，比别人高明，语意较重；后
者指主观不虚心，语意较轻。
例
2
：视而不见、视若无睹（各有偏重）
都有“看是看了，却好像没有看见一样”
。前者偏 重不注意、不留心。后者偏重在不
重视、不关心。
例
3
：无边无际、无穷无尽（范围大小不同）
都有“没有止境”的意思，前者指空间，着重在 面积上没有边际。后者可以指空间，
也可以指时间，着重在数量多。
（
3
）结构上有差异的成语
成语的结构不同，意义、用法也往往不同。
例如：老态龙钟、龙钟老态
前者是主谓关系，后者是 偏正关系，一般可说“老态龙钟的父亲”
、
“父亲的龙钟老
态时时浮现在他的脑海里”
。
（
4
）色彩上有差异的成语
例
1
：半斤八两、平分秋色（感情色彩不同）
前者比喻彼此不分上下，多含贬义。如：论本事，他们俩可算半斤八两，都不怎么 样。
后者比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。多含褒义。如：她的技艺很好，可与
名家平分秋色。
例
2
：积少成多、集腋成裘（语体色彩不同）
前者为口语，后者为书面语。
小结：容易错误使用的成语
1
．字面意思与实际意思有出入的成语
2
．容易混淆的成语
（
1
）形式相近而意义不同成语
（
2
）意义相近而有细微差别的成语
（有轻重之分，或各有偏重，或范围大小不同）
（
3
）结构上有差异的成语
（
4
）色彩上有差异的成语
（感情色彩不同，或语体色彩不同）
第三课时
教学内容：掌握成语运用题的解题技巧。
。
教学过程：
一、导语
：成语在长期的语言实践中其意义逐步固定下来，其适用对象、感情色彩、 谦敬
用法是约定俗成的，针对种种错误设置的情况，我们要选择相应的答题技巧。
二、解题技巧：
（一）
、吃透词义，防止望文生义。
成 语的意义是约定俗成的，
而且大多有一定的典故，
加之有些成语中的语素含有生僻义，
这
就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，
一瞥而过，
就极
易造成望文生义的错误。如：
1
、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。
分析：
句 中的
“
文不加点
”
是指文章一气写成。
无须修改。
形容思维 敏捷，
写作技巧纯熟。
如：
“
他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下去。
”
该句作者显然是望文生义，以为
“
点
”
就是
指标 点符号，因而造成误用。其实
“
点
”
在这里表示涂改。
2
、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
分析：< br>“
首当其冲
”
不是
“
首要的
”
之意，
“
冲
”
是
“
要冲，交通要道
”
的意思；它比喻最 先受到冲
击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
3
、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
分 析：
三人成虎
”
与
“
人多为王
”
不同义，
它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，
多误作团结力量大。
类似成语还有：
五风十雨
对簿公堂
大快人心
屡试不爽
久假不归
差强人意
万人空巷
光怪陆离
不刊之论
涣然冰释
空穴来风
空谷足音
善刀而藏
暴虎冯河
酒囊饭袋
有口皆
碑
不足为训
不以为然
人面桃花
奇文共赏
城下之盟
穿云裂石
身无长物
细大不捐
间不
容发
罪不容诛
大方之家等等
（二）
、用准对象，防止张冠李戴。
有些成语有特定的适用对象，词义有所 侧重，
适用的对象也就不同。有的指个体，
有的指群
体；
有的指人，
有的指物；
有的专用于男女或夫妻之间，
有的专用于写文章或文学艺术等等。
如果对这 些成语所表达的习惯对象缺乏了解，
就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的
现象。比如< br>“
炙手可热
”
只用于指
“
气焰很盛，权势很大
”，而时下多误指题材之类。
例
1
、各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。
例
2
、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
例
3
、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
例
1
中
“
国色天香
”
原指色香俱备的牡 丹花，不用于
“
各种花卉
”
。例
2
中
“
巧 夺天工
”
意为
“
精巧的人工胜过天然
”
，形容技艺巧妙、高 超；所修饰的对象必须是人工制作的，而不能是
天然的，而
“
桂林的山水黄山的松”
本身就是天然，不在
“
人工
”
之列。例
3
中 “举案齐眉”是
形容夫妻相敬相爱，而不是全家
，使用错误。
类似的成语还有：
洗心革面
萍水相逢
明日黄花
汗牛充栋
罄竹难书
擢发难数
豆蔻
年华
行云流水
炙手可热
多事之秋
一挥而就
青梅竹马
脍炙人口
两小无猜
乱点鸳鸯
举
案齐眉
比翼双飞
耳鬓厮磨
相敬如宾
夫娼妇随
江郎才尽
挥洒自如
倚马可待
呼之欲出
信手拈来
鸿篇巨制
勾画了了
烘云托月
韦编三绝
相濡以沫
纵横捭阖
含英咀华
破镜重
圆
洛阳纸贵
日理万机等等
（三）
、辨明褒贬，防止情感错位。
成语从感情色彩上可分褒义、中性、< br>贬义，
在使用过程中必须辨明褒贬，
否则就容易造成褒
词贬用或贬词褒用的错误 。
例
1
、
李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动。
分析：
句中的
“< br>蠢蠢欲动
”
原是形容虫子蠕动的样子，
现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备< br>捣乱，明显带有贬义。如
“
据点里的敌人又蠢蠢欲动
”
。
例
2
、鲁迅先生不仅是
“
五四
”
新文学 的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。
分析：始作俑者：首开恶例的人，贬义词。使用错误
例
3
、我们来 到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们
对我们的关心真是无所不至 。
分析：无所不至：到什么地方都做坏事
，贬义词。使用错误。
类似成语还有：洗心革面
无所不为
无所不至
始作俑者
粉墨登场
无独有偶
处心积虑
倾
巢而出
弹冠相庆
官样文章
昼伏夜出
连篇累牍
师心自用
评头品足
一团和气
闪烁其词
叹为观止
目无全牛
集腋成裘
耳提面命
雨后春笋
危言危行
有口皆碑
殚精竭虑
蠢蠢欲
动
凤毛麟角等等
（四）
、区别轻重，防止夸大缩小。
有的成语适用范围有大小，
词 义有轻重，
这就要求我们要善于根据特定的语言环境，
选用范
围大小或词义轻重适度的 成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。
例
1
、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。
例
2
、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。
例
1
“
姹紫嫣红
”
形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。
这是犯了
“
大
词小用
”
的毛病。例
2“
坐享其成
”
的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用 在该句显
得语义很轻，应用
“
不劳而获
”
；
“
不劳 而获
”
用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和
行为是应该批判的，和该句的< br>“
可耻
”
相照应。
类似成语还有：
莘莘学子
济济一堂
七手八脚
多事之秋
纵横捭阖
日理万机
义无返顾
丰功伟绩
从谏如流
无可非议
真知灼见
有口皆碑等。
（五）
、消除重复，防止语意累赘。
成语一般都比较简练，
使用得 当，
可以受到言简意赅之效，
但如果不注意有些成语和句
中其他词语的语意相同或相近 的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。
例
1、
一项社会调查显示，
如果丈夫的收入低于妻子，
一部分男性难免会感到自惭形秽 ，
甚至无端地对自己进行心理折磨。
例
2
、 时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人
看不懂的名称，只能让人 贻笑大方。
例
1
中
“
自惭形秽”
指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有
“
感到
”
之 意，
故该
句在语意上显得重复赘余。例
2
中
“
贻笑大方”
是被内行人笑话之意，已含有
“
让人
”
之意，与
前面 的
“
让人
”
重复。
又如
“
忍俊不禁地笑了
”“
难言之隐的苦衷
”“
一场南柯一梦
”“
显得相形见绌
”“
好象如芒在
背
”“
浑身被打得遍体鳞伤< br>”“
目前的当务之急
”“
接踵而至地闯进来
”“
津津乐道地说
”“
海内外闻
名遐迩
”“
责无旁贷的责任
”“
使我 国人民生灵涂炭
”“
人民的生活安居乐业
”“
只能让人贻笑大
方”
等。
（六）
、摆正谦敬，防止谦敬错位。
某些从 古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称（谦称）
，有的则用于
对方（敬称 ）
，如将其混淆，就可能造成误用。
例
1
、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。
例
2
、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
例
3
、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额， 上面写着
“
恭祝您老长
命富贵
”
。
例
1“
先斩后奏
”
用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于 平辈关系或上对下。
例
2
“
不耻下问
”
意为
“不以向地位比自己低、
学问比自己差的人请教为耻
”
，
用反了。
例
3
中
“
长
命富贵
”
，旧时用于对小孩的祝福。< br>
类似的成语还有：
雕虫小技
东涂西抹
贻笑大方
千虑一得
绵薄之力
汗马功劳
敝帚自
珍
鼎力相助
如坐春风
蓬荜生辉
门墙桃李
敬谢不敏
不情之请
身临其境
设身处地
信笔
涂鸦
班门弄斧等。
（七）
、注意用法，防止功能混乱。
每个 成语由于自身词义和词性的不同，
在句子中的语法功能也会不同。
如果对句子的语
法功 能把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。
例
1< br>、他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的
妙计。
例
2
、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
例
3
、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大
“
五讲四美
”
活动的成果。
例
1
中
“
出奇制胜
”
可作谓语，但不能带宾语。例
2
中
“
瓮中捉鳖
”
是一个动词性成语，
在句中应充当谓语，
而 该句由于对它的语法功能把握不准，
误当作名词性成语，
用来充当
“
成
了
”
的宾语，应将
“
瓮中捉鳖
”
改为
“
瓮中之鳖
”
。例
3
是把不及物动词
“
发扬光大
”< br>误作及物动
词使用，使之带上宾语，造成了错误。
再比 如
“
妄自菲薄自己的成绩
”“
信手拈来前人的成果
”“
漠不 关心百姓的疾苦
”“
耳濡目染
了先生的高超技艺
”“
司空见惯了腐败 现象
”“
逼得穷途末路
”“
当仁不让的责任
”“
同心同德地 建
设四化
”“
深思熟虑的建议
”
等。
（八）
、识别两可，防止片面理解。
例
1
关于金字塔和狮 身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，
说明古埃及人有着丰富
的想象力
分析：
“
想入非非
”
一般指
“
完全脱离实际或胡思乱想
”
，但用在此处却非常恰当，因为产生神
话的人类儿童时代在大自然一切奥秘不了解的 情况下，
想用一种超自然力去征服和解释大自
然的一切，应当是
“
想入非非的
”
。
此类成语还有：
按图索骥
暗送秋波
不绝如缕
灯红酒绿
对牛弹琴
粉墨登场
呼风唤雨
昏天黑地
老气横秋
绵里藏针
穷形尽相
瞻前顾后
（九）
、注意语境，防止事理不通
不合逻辑是指所使 用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。
有时从意义上初一看，
似
乎没有错误，但从 逻辑角度考虑则可能于事理不通。
例
1
、领导者应该 在问题未出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。
例< br>2
、王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。
例
1
中
“
未雨绸缪
”
比喻事先做好准备 工作，
“
事先
”
显然与
“
出现之时
”
矛盾 。例
2
中
“
有条不紊
”
的意思是做事或写文章条理清晰，< br>一点不乱，
侧重于条理性，
而该句中陈述的话
题却是
“
王大妈 爱干净
”
，
“
条理性
”
与
“
爱干净
”
两者之间缺乏语意逻辑上的联系。
类似的还有
“
受贿之初就心有余悸
”“
曾几何时将大展宏图
”“
问题未发现前就应 防微
杜渐
”“
长此以往就出现了成绩下滑
”“
把中国人民的抗议置若 罔闻
”
等。
小结：
语文学习天生需要积累，
成语的学习也是如此。
我们要像学习外语背词汇那
样落实成语的积累。因此必须端正态 度，狠下苦功。积累可以通过以下途径。
1
、在课内外阅读中 积累。平时要在阅读中注意积累词汇，注意词汇使用的语境，
体会词语的含义、
用法及表达作用 ，
掌握规范用法，
有时即使是名家的文章作品也可能会有
使用不规范的问题，这就要求 我们不要盲从，要有分辨能力。
2
、集中突击，归类复习，重 质重量。在高三复习阶段应用一定的时间对熟语作集
中复习，强化记忆。应当借助一些资料突击复习，比 如成语
600
例，易误成语例析，近义成
语辨析等等，仔细分辨，保证效果。
3
、准备错题本，对使用中高频出错的成语要作辑录，经常翻看，细加揣摩，增强< br>积累的自觉性，养成积累的好习惯，使积累归于准确明晰。
4< br>、手中应有成语词典一类的工具书，随时翻查记诵，比如要求自己每天记三条熟
语，整个高三下来 就可掌握一千多条熟语了，
足可应付考试了。熟语的积累有些枯燥，
要能
持之以恒，要 善于苦中作乐；只要是有心人，自然会收益多多。
第四课时
教学内容：强化训练
教学过程：
1
．依次填入下列各句中的成语，最恰当的一组是
（
）
①农业发展了，才能
_________
地为工业生产提供各种原料。
②横亘新疆的天山，群峰逶迤，
_____________
。
③目前正是旅游的黄金季节，各地的游客
_________
地来到黄山。
④节日里，商店门口张灯结彩，街上行人和车辆
______ ____
，一派热闹景象。
A
．源源不断
绵绵不绝
络绎不绝
川流不息
B
．络绎不绝
绵绵不绝
源源不断
川流不息
C
．源源不断
络绎不绝
川流不息
绵绵不绝
D
．络绎不绝
源源不断
川流不息
绵绵不绝
2
．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是
（
）
①无缘在世纪 末的体坛盛会上
_________
；无缘在自己的家乡上演
“化碟”
续集，
将是陈
露心中永远的遗憾，也将是九冬会的遗憾。
②虽有遗憾，精神仍在，我们坚信，无数冰坛新秀将会铭记“化碟”精神，为九冬会绚
丽的画卷
__________
。
③由于吴小莉进 京的消息首都媒体已先期披露，北京书市瞬间不见了《圆人生的梦》的
盗版书。去年
12
月
30
日、
31
日两天，记者在东单、北京站、机场等地采访，发现
盗版书已
______
。
④叶乔波说：
“……去年长野冬奥会，我国运动员与金牌再次
________
令我很惋惜……”< br>
A
．一展英姿
锦上添花
烟消云散
擦肩而过
B
．翩翩起舞
画龙点睛
销声匿迹
失之交臂
C
．一展英姿
锦上添花
销声若迹
失之交臂
D
．翩翩起舞
画龙点睛
烟消云散
擦肩而过
3
．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是
（
）
①合理的知识 结构应是广博与精专的辨证结合。
专与博都是相对的，
应该
________
协调发展。
②神话给人们一种积极向上的力量，迷信则是使 人们屈服于神怪妖魔。我们绝不能把迷
信与神话
___________
。
③不进行紧张的劳动，光想等待灵感的爆发，无异于“
___ _______
”
。
④人们在紧张的学习 、工作、劳动之余，漫步在风景如画的绿化环境中，总会有一种
______
之
感。< br>
A
．融会贯通
相提并论
坐享其成
赏心悦目
B
．交相辉映
同日而语
异想天开
美不胜收
C
．相辅相成
混为一谈
守株待兔
心旷神怡
D
．兼而有之
一视同仁
黄粱一梦
怡然自得
4
．下列句中成语，使用正确的一项是
（
）
A
．您对学生关怀备至，使他们能健康成长，我真是感同身受啊！
B
．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学 步，但终究会
走出自己的路来。
C
．彼此之间很快就熟悉了，他们靠着大树，凑近了，不拘一格地谈笑着。
D
．他父亲思想开明，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女的思想。
5
．下列各句中，成语使用恰当的一句是
（
）
A
．中国古代文化浩如烟海，让我们徜徉其中，含英咀华，尽情感受遥远的馨香。
B
．
等我们来到音乐厅，
里而已是万头攒动 、
济济一堂。
京城的观众表现出前所未有的狂热。
C
．年逾不惑的二月河，创作了《康熙大帝》
，终于在文坛崭露头角。
D
．大连万达战胜了浦江制铁，无独有偶，鲁能泰山也战胜了 现代恐龙，中国足球逢韩
必败成为历史。
6
．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
（
）
A
．五十年来， 我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、
忘我工作是密不可分的。
B
．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的 各种花鸟虫兽、人物形象栩栩
如生、美轮美奂。
C
．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可
热的商品。
D
．美国国务卿尔布赖特的中东之行，并未从根本 上解决美伊之间的矛盾，海湾地区不
会一劳永逸。
7
．下列名句中，加点的成语使用恰当的一句是
（
）
A
．然而，一切 招术之中，最绝的还是江南某影院，什么话不说，只为这部没有女性的
影片（
《洗澡》
）贴出了一张女性洗澡的宣传画，结果，观念如过江之鲫，不知道他们
看过之后会不会有上当的感觉，但 电影院却是扎扎实实得到了实利。
B
．国外服装品 牌
CD
对面料的牢固度、弹性回复、悬挂性和缩水比率等方面的要求近
乎苛刻，令国内 产品只能望其项背。
C
．汉字构词能力强，认识了 常用字便认识了许多词，其中许多词可以望文生义，易学
易记；而英文则没有中文的这个优点。
D
．随着人民生活水平的提高，到酒楼过年渐成时尚。中档酒楼由于比较 经济实惠，吸引
着顾客纷至沓来。
8
．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
（
）
A
．美国政府似 乎认为，二战以后干涉别国内政屡遭失败的事实不足为训，仍然在世界
上四处推行霸权主义强权政治。< br>
B
．如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是 每一个热爱阅读的人必须面对的问
题。
C
．这篇论文不仅高屋建瓴，具有理论的高度，而且以详实、丰富的实例材料显示了其
联系现实的广度。< br>
D
．王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个是泼辣热 情，一个是温柔恬静，可谓各得其
所，人见人夸。
9
．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①病菌可以说是
_______
的，但它对人危害却非常严重。
②但是在一些没有护堤常识的人看来，
那细小的裂缝也许是
__ _
，
老农未免是大惊小怪了。
③这点小事就让我去做吧，实在
__________
。
④对他来说，好像什么困难和危险都
_____________
。
A
．微不足道
B
．微乎其微
C
．不在话下
D
．不足挂齿
不在话下
微不足道
微乎其微
微不足道
微乎其微
不足挂齿
微不足道
不在话下
不足挂齿
不在话下
不足挂齿
微乎其微
（
）
10
．下列句子中，加点成语使用最恰当的一句是
（
）
A
．昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。
B
．
《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康 熙在位时所有的重大历史事
件。
C
．最近 ，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失
望。
D
．当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。
11
．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
（
）
A
．期中考试，刘军同学数学获得满分，真可谓是登堂入室了。
B
．近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近，又遭到美英飞 机
的轰炸，真是祸起萧墙。
C
．教育部近 斯推出了对高考制度进行改革的一些设想，校园内一时议论纷纷，甚嚣尘
上。
D
．某些地方的领导和群众，为图“经济发展”而大量砍伐天然林木，这 无疑是饮鸩止
渴。
12
．下列句子中加点的熟语，使用正确的一句是
（
）
A
．在
20
时
15
分时，周华健一往情深地演唱了他自称：
“我最敬爱的前辈、朋友 们都很
熟悉的”邓丽君的那首《千言万语》
。
B
．辽、沪之战前有人说，上边已敲定申花荣膺本年足协杯冠军，从而凭此资格与万达
在“ 超霸杯”中一决高下。
C
．他的身体非常健康，无病可医，所以他是无可救药的了。
D
．真是天有不则风云，说时来运转，就时来运转了，谁不高兴！
13
．下列各句中，加点的成语使用有误的一句是
（
）
A
．掌握尖端科 学并有所成就是不容易的，但天道酬勤，只要奋力追求，就会取得成功。
B
．这两位艺术家相交几十年，情深谊厚，有如高山流水，成为艺术界广为传诵的佳 话。
C
．我们必须做到令行禁止，政令畅通，保持全国步调一致，才能高效地进行现代化建