小学生作文我的老师9篇
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 09:14
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家长会-
小学生作文我的老师
9
篇
小学生作文我的老师
1
我的老师并不学识渊博，但她可以在为我们朗诵课文的时候红了 眼眶；我的
老师并不美丽，但她从来不在脸上涂抹“颜色”
；我的老师并不教学有方，但她可以为我们存在的问题而在夜里失眠。这就是我的老师，一位用行动来阐述何为
“人民教师”的优秀 老师。
老师是在初一下半年的时候调来的。那天早晨， 我们正为上届语文老师的不
辞而别感到伤心与不解。直到老师进来的那一刻，教室里沉寂了。老师是微笑 着
迈进教室的，我尤其注意的是她那双明亮的眼睛，仿佛可以容下整个世界。老师
身着一件米白 色风衣，显得那么精炼——我说，我喜欢老师。
日子久 了，我愈发地喜欢老师，喜欢她的宽容大度。我深记得一次课间，老
师穿着一件像短裤又像裙子的衣服来 到班里，我对这件衣服很好奇，便悄悄地伸
手过去想揪一揪看个明白，却被老师轻轻拍了一下手，我马上 缩回来，同学们哄
堂大笑。看着老师似笑非笑的表情，我的脸“唰——”地一下红了，老师却笑笑
说：
“可越来越没样儿了哪！
”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我知道了
这 样做对老师不礼貌甚至是不尊重，老师却没有当众斥责我，老师在我心中的形
象一下子高大了起来。
时间飞快，老师在我的心中的形象却从未颠覆。我喜欢老师 ，喜欢老师的多
愁善感。那天，窗外寒风凛冽，教室内却鸦雀无声，因为老师的眼眶又红了。老
师的眼眶很少红。第一次，是调皮的男生气红了老师的眼眶；第二次，是同学们
的不上进催红了老师的眼 眶，而这一次，是老师想起了自己的母亲。
我记得那堂 课，是作文讲解课，而讲解对象为母亲。老师为我们播放了歌曲
《烛光里的妈妈》
并为我们读了 描写母亲的范文。
老师的朗读能力可真不怎么样，
我们都可以读得比她好，可我明白，老师声音 里的那份真挚我是比不来的。我们
大家屏息看着老师，教室里唯有她那清晰明朗的声音，像摇篮曲般，如 此和谐，
如此静谧，我们看着老师的眉头皱了皱，声音一丝颤抖之后，眼眶红了，可老师
却极力 的忍住眼眶里眼泪，正如老师的性格，从不轻易流泪。感人真挚的声音依
旧，好像这篇文章就是老师写给 自己的母亲的，那样真实。读完之后，老师用力
的吸了下鼻子，然后不好意思的说：
“我也想起 自己的妈妈了。
”同学们都轻轻地
笑了。原来我的老师是这样的多愁善感。
也许，我从来不是老师最好的学生，但老师是我最感激的恩师，正如她告诉
我 的一样：要做学生，就应该做一个成绩好的学生。
老师 常常给我们说：
“中考是我们人生中最为关键的一次考试。中考考不好，
就没有一所重点高中录 取你，没有好的高中，相对而言，也没有好的大学，好的
工作，
好的人生。
也许你们从 来没有想过以后的道路，
没有问问自己心中的选择，
没有背负起自己作为一个学生的使命，但老 师告诉你了，就希望你从今天起可以
做好每一件事，体现你的人生价值。
”也许老师说的很繁琐 ，但我心里，早已将
老师的话藏在心里。在某个寂静的夜里，我会将老师的话拿来反复斟酌……
老师，真的谢谢你。谢谢您在我最泄气的时候鼓励我，告诉我人生 不只有一
条路供我行走；谢谢您在我最任性的时候没有放弃我，告诉我人生价值，要我好
自为之 ；谢谢您在我最困难的时候，默默用目光支持我，告诉我我可以的，我一
定可以的，你相信我。
何为神圣？唯有老师。
小学生作文我的老师
2
我的“老师”非常有 趣，他不会说话，也不会讲课，他不会批评学生，也不
会夸奖学生。
我的老师满肚子都是知识，上知天文，下知地理。不论什么难题，问了他，
就 全明白了。我第一次见到我的老师是
20xx
年的“六·一儿童节”
。那时，我想父母会给我买好玩的礼物，但他们竟然给我买了一个“老师”
，这令我大失所望。
可爸爸说 ：
“要珍惜这个老师，他是你一生中最好的良师益友，他不但能给你无
穷的智慧，还能给你美好 的人生呢！
”我本想给老爸退回去，可是，听老爸这么
说，我就收下来了。我把“老师”安放在 书柜里，可这一放就是两年多。一天，
语文老师给我们布置一项特殊的作业，
让我们在家里完成 一张关于爱因斯坦的生
平和相对论的简述资料卡。我一听傻了眼，家里哪有这些资料呀！正当我心急如< br>焚的时候，想起两年前老爸对我说的话。我打开书柜，把老师请来。当我细细的
翻阅时，不禁想：
“这么好的老师，我早就应该拜他为师呀！
”在以后的日子里，
我每天都请老师给我“ 讲”知识。老师肚子里的知识可这多，历史、地理、物理、
化学、医学、天文样样齐全。让我看得津津有 味，大开眼界。
其实我的“老师”就是一本书，
《中国少儿百科全书》
，晒晒我的老师，他让
我充满智慧，他让我拥有了更多的快乐！
小学生作文我的老师
3
有一种情，它没有友情那样“海内存知己，天涯若比邻”的感召；没有爱情
那样“君当作磐石， 妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”
；它更没有亲情那
样“谁言寸草心，报的山春晖”的眷 恋！可是，这情，它别有一番风味在心头，
心头！
啊，我的老师，我亲爱的老师！我这样直抒胸臆您能否感觉的到？或许，我
错了。我应该用更好的方 法表达我对你的感情。汹涌澎湃，激扬洒脱，已不适合
您了。因为默默无闻是您的特征，无私奉献是您的 特长。
我的老师，大家说您像园丁，可我更觉得有时您 像父母，有时您像朋友，有
时甚至会像恋人。但无论像什么，您的关爱都是那么纯真，那么无微不至。< br>
我的老师，您还记得吗？我上小学时，班上有个同学家里 情况不好，有次她
生病了，您给了她打针吃药的钱。虽然钱不多，但是这足够让我们幼小的心灵知
道，这世界是多么美好，生活充满希望。您就像座我们可以依靠的大山！
我的老师，您知道吗？虽然您批评过我，当众羞辱过我，我知道您是恨铁不
成 钢。可我更知道落红不是无情物，化作春泥更护花的道理。从那以后，我的心
变得更加坚强，敢于迎接挑 战，您就像条我们可以汇集的猛江。
我的老师，
您累了吗？您知道我们物理不好，
兴趣也不高，
可您并没有气馁，
您放弃了休息的时 间，一遍遍为我们讲解那难懂的题。在我眼里，您的心更加难
懂。因为，劳累在您的脸上从未出现，您真 的不累么？但当我考得优异成绩时，
我才明白，您那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像片我们 可以吸收养
料的土壤。
我的老师，
我 亲爱的老师，
您看哪一条条小溪是多么清澈，
它们流向了远方，
流进了知识的海洋。流 向了理想国度。无论何时何地，您问：
“渠那得清如许”
，
我答：
“为有源头 活水来”
。小溪是不会忘记那源头的活水。老师。您就像我们可
以飞翔的翅膀。
我的老师，我敬爱的老师！严寒酷暑，春去秋来，岁月蹉跎，您容 颜的苍老
陪伴我们身心的强壮。
我的老师骂我 敬爱的老师！我喜欢您踮着脚在黑板上写字的样子；我喜欢您
批作业时认真的表情；我喜欢您不畏病痛， 坚持为我们上课的精神。
我的老师，我敬爱的老师！假 如某天我们在街上偶遇，我生怕“老师好”这
三个字无法让您感到我对你的尊敬，感谢，我的老师！
我的老师，为了工作您平时从不打扮，请您在我们毕业那天 ，
，穿上高跟鞋
和漂亮的裙子，我将记住那美丽的时刻，那美丽的老师！
我的老师，您希望桃李满天下，我希望我是其中的一个（桃李）
老师，我亲爱的老师，待到桃花浪漫时，她在丛中笑！
小学生作文我的老师
4
要说最尊 敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；
我感谢清泉，
它带给我甘甜；
我更感谢我的写作老师，
他带给我鼓励的微笑。
“岂
有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可
头发却白了一半儿。他穿着 上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其
他老师形成鲜明的对照。
最令人难忘的是他 宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜
片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来 ，就露出一
对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：
“岂 有此理”
。
那一次，也不知是心有所感，还是 心血来潮，我写了一篇作文《
〈想家的时
候》
，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大 读特读，还说这就是有真情实感、
有新意的佳作，
惹来同学羡慕的目光。
也不知是哪位 同学嫉妒，
偷偷地说了一句：
“哼！这是抄的！
”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他 怒目而视，随口甩出一
句：
“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难 看的微
笑又来了：
“你说说，你是如何写成这篇作文的。
”看了看老师脸上信任的目光 和
微笑，
我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了，< br>同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两
颗难看的门牙也不 由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说
着：
“真实感受，有道理！
”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老
师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可 饶恕的错误，他就大
发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：
“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回
去好好想想 ！真是岂有此理！岂有此理！
”接下来讲课，他的声调充满了严厉，
脸绷得紧紧的。可是慢慢地 ，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两
颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了， 还不时地轻声问：
“你们听
懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意 力。于是我
们就大声回答：
“听懂了！
”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
小学生作文我的老师
5
说起老师 ，
在我的小学生涯中，
我遇到了许许多多的好老师，
有的幽默风趣，
有的和蔼 可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到
现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，
一头乌而发亮的黑发；
一双“顺风耳”
，还有一个高 鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高
大威猛的身影闪现在眼前。