小学生不爱学习怎么办
温柔似野鬼°
644次浏览
2021年01月30日 10:17
最佳经验
本文由作者推荐
我的植物朋友作文三年级300字-
一年级的小孩不爱学习是什么原因
孩子不爱学习，不肯学习。 家长需要做的不是加重孩子的负担，而是
要帮助孩子培养学习的兴趣。有兴趣就有动力，家长要找出孩子 喜欢的科
目，并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢这门科目的原因，再
灵活动用到其 它科目上去，培养出孩子的学习兴趣。
孩子不爱学习怎么办？
孩子不爱学 习其实跟我们现在的教学模式有很大关系，在家父母总希望子
女成材，而往往都是将学习成绩作为指标， 对孩子的学习极为严格。而在
学
校就是应试教育，而且科目多，孩子每天都要很晚才 可以完成作业。
这样的情况，试问有那个孩子会喜欢学习呢？
在学样的教育模式我们 不能改变，但是在家的我们就可以。在家我们需要
做的不是加重孩子的负担，而是要帮助孩子培养学习的 兴趣。
兴趣是孩子学习的动力，没兴趣是因为他没有找到学习的快乐， 家长
要找出孩子喜欢的科目，并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢
这门科目的原因， 再灵活动用到其它科目上去，培养出孩子的兴趣。
在适当的时候父母要 装笨一点，比如一件事情装作不知道然后孩子把
答案说出来你们就可以顺势去鼓励夸奖很棒，让孩子产生 自信感，然后就
鼓励他以后要更好的学习。
千万不可以说孩子 笨，孩子虽小但是自尊心很强。应该多给孩子些鼓
励，增强他的自信心。
孩子不爱学习的原因
没有天生就爱学习的孩子，同样也没有天 生不爱学习的孩。一定是有
些原因导致的，我们现在一起来看会有什么原因令孩子不爱学习。
1
、学习负担过重。
现在的父母都给孩子寄予极高的 期望，非常在意孩子的学习成绩，使
得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课 十分
吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，
整天心事重重的 样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学
习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞 争中掉队，产生心理负担。
2
、学习适应能力差。
学生学习适应能力差影响情绪波动，表现为紧张、焦虑不安。引起孩
子心理学习适应差的原因很 多，主要的是心理与环境因素。
学习环境的改变是孩子不能回避的现实 问题，由于缺乏应变能力而遇
到心理困难的孩子也有不少，初中学习相对于小学，老师的支配性减少，< br>主要靠孩子的自主性，一些孩子的自主性一时没有发挥出来，都会造成学
习成绩的下降。而当孩子 适应了，学习成绩又会上升。而有些孩子始终调
整不好，成绩不能提高。从而导致孩子产生心里压力，认 为自己没有成功
的能力，他们无力避免失败，也不去追求成功，产生失落感，无力 感，这
种现象称为“习得性无助感”。在这种感觉支配下，不愿再尝试，陷入
“造成失败——缺 乏能力——失落感——表现降低”的恶性循环。
孩子不爱学习的表现
1
、逃避学习。有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有
孩子即 使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求
知上进的愿望。
2
、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内
外因素 的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧
宾夺主、主次颠倒。
3
、厌倦、冷漠的情绪。回家不主动做作业，即便做也是草草了事。时常要在家长强力督促下才完成。
4
、缺乏自尊心、自信 心。对学习成绩毫不关心，考得差也觉得没所
谓，不觉得丢面子。
5
、学习无目标无计划。上学只为给父母一个交代，完全不是出于自
愿的。应付式上学，无 学习目标，无计划。
孩子不爱学习怎样教育
孩子不 爱学习应该怎样教育呢？家长的态度起到关键性作用，而打骂
往往会令事情变得更糟糕，没有人是天生就 喜欢学习的，也没人是天生就
讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。
家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内
心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同
时一些奖励和严厉的手段都是 必要的。刚柔并济的方法是比较好的。
学习《让孩子爱上学习》心得
孩子是每个家庭放飞的希望，我和很多家长一样，我们都期盼自己的
孩子能得到良好的教育，渴望自己孩子快乐健康成长，但是在家庭教育过
程中往往由于不得法， 取得的效果事倍功半。最近，我读了《让孩子爱上
学习》这本书，让我觉得我以前对自己的学生和自己的 孩子教育都深感自
愧弗如。看来我确实要改变一下我对孩子的家庭教育方法。
一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。
《让孩子爱
上学习》 一书中所说的“激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发
孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯”让 我眼前一亮。的确如果让孩子爱
上学习，培养自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到
了事半功倍的效果。
今后我不能再因为工 作中的烦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的好奇心
和自信心。孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错 别字多而责骂他
们，甚至为了一道题讲了几遍还不会做还动手打过他们，这在不经意中严
重挫伤 了他们的自尊心和自信心。所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓
励少责骂。在温和的气氛中，耐心细致 地辅导，培养孩子良好的学习态度
和克服困难的勇气，使孩子提高学习兴趣，体味到学习的乐趣。
在孩子日常的行为举止中要要善于发现和了解孩子的兴趣，将孩子的兴
趣正 确引导到学习中来。如我们发现他喜欢看课外书，但我们发现他的阅
读习惯不是很好，每次阅读时间太长 太快，我们决定今后和孩子同读一本
书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培养孩 子良
好的阅读习惯，激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。
二、要把孩子当做朋友一起交流和学习，共同提高。
我们发现采取
过去传统 的教育方法，在学习中收到的效果并不好。我们原来认为家长是
至高无上的，家长的话孩子必须无条件服 从，否则任意殴打漫骂。然而孩
子一天天长大了，他有自己的思想。有时候他嘴里服从，其实心里不服。
这就要求我们家长要把孩子当作朋友，经常和他沟通，不要一天只关心孩
子的
学习，还应多抽出时间和孩子做游戏。还可以告诉他我们每天经历
的事，也可以问他自己一天经历的事 。如果他告诉我们做了什么“不该做”
的事情，我们也不训话、不生气，而是多听少讲。当他认为和你聊 天没
“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。
要做孩子的朋友，我们要经常学习他 的语言，而不是要求他学习你的语言。
如果你不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧， 你就不
能理解自己孩子的所思所想。我们应该尽量多接触点流行的东西。比如流
行的思想，流行 的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼
此信任沟通的渠道。
今后我们决定要多陪陪自己的孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，
平等的谈心。不要以为把 孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回
家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时 候，不要马上发
火，先听听孩子的理由。
为了能使自己孩子能够 健康全面的发展，今后我要始终坚持关爱而不
溺爱；教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定；平等相 处互相尊重而
不居高临下长辈气实足。把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种
宽松、和 谐的氛围中自主健康地发展。为了营造一种家庭良好的学习氛围，
我们从自我作起，从点滴入手。在家里 ，我们订了报纸，经常和孩子一起
读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大事件，从中增加一 点
社会知识。在节假日或空闲时间，我们会外出或进行旅游，以此丰富孩子
的知识，开拓视野，增加一些书本以外的知识。同时也增加了家庭的亲情
交流，融洽关系，缩短家长与 子女之间的鸿沟。
三、帮助孩子提供学习效率，让孩子在紧张的学习外也享受到童年快
乐。
培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提
高学习效率。比如学习一个 生字，给孩子
10
秒的时间盯住生字识记，然
后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧 迫感，会很专心地来记。但这要
注意张弛有度，不可事事都限时。比如吃饭、洗澡就不宜限定时间，该放
松的时候就放松。让孩子明白工作的时候要讲效率，是我们的主要目的，
生活的乐趣却不能因此 而被磨灭。
经常鼓励孩子，帮助孩子将“学”和“玩”合理分配。做功课 时集中
精神，不能浪费时间。学时培养孩子的注意力，控制自己的行为；玩时就
放开玩，快乐地 玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良习
惯。
家庭是孩 子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用
自己良好的心态营造一个安静、详和的港 湾，让孩子从这里起步，扬帆远
航。
怎样让孩子爱上学习
今天，我和女儿一起观看了王金战 老师《怎样让每个孩子都爱上学习》
后受益匪浅，感触颇深。望子成龙望女成凤是我们每个家长的愿望， 作为
家长，我们都希望我们的孩子爱学习，学习好。别把学习当罪受。一语道
出了孩子的心声， 也何谈不是我们家长应该思考的。我们应正确认识孩子
不爱学习，通过正确的方法改变这种状态，让孩子 爱上学习。以下就是我
自己的一些小体会。
一、陪伴孩子学习。
《穷爸爸、富爸爸》里说，所谓成功就是有时间照顾自己的小孩。而
很多父母 为了追求事业有成往往缺失孩子的成长相伴，这样长此以往会造
成孩子情感缺失，不利于人格的形成与完 善，同时也容易造成将来对父母
的无责任感。爸爸妈妈们请暂时放下工作，回到孩子们身边，给他们最好
的爱，让他们的成长不再孤单。让孩子的成长，多一份的父母的陪伴。孩
子上学了，在孩子做作 业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或
检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家 庭学习任务。事实
证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效 手段。在
这一方面我自己一定要加强。
二、让孩子明确学习是他应尽的义务。
目前，许多小学在推广快 乐教育的经验，为的是让孩子在高兴中学习，
这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。以前我的孩子总 有一种为了我
和他爸爸在学习，在这一方面，我也是花费了很多心思，让她明确学习是
为了他自 己。所以，家长一定要帮助孩子树立一种观念，告诉孩子学习成
绩同以后个人的前途和职业是联系在一起 的。做父母的还可以向孩子讲述
自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用 。
这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。
三、引导孩子认识知识的用途。
怎样向孩子表述知识的用途呢< br>?
对于学英语，可以这样举例：学了英
语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小 朋友发电子邮件，和他
们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以
利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。我的孩子
愿望是当解放军，于是我就带她 参观以下军事院校和大学生多聊天，让她
明白只有有知识才可以实现自己的理想。
四、家校携手培育。
有一位教育名家这样说过：谁放弃了家庭教 育，谁就几乎葬送了孩子
的前程
;
而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。 家庭教育对
一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，家长的人生观、道德观
和价值观都 会对孩子成长产生极为深刻的影响。我作为一名家长同时也是
一名老师，我深知家校的联系和配合对孩子 的重要性有多大。配合老师是
为了你的孩子，不是为了老师或是学校。充分认识家校共建共育的重要性，
提高教师和家长的合作共建教育意识，才能使教育的途径得以畅通，教育
才能有成效。学校与家 庭若在学生教育问题上产生分歧，就会给学校的教
育和管理带来种种的困难，降低学校教育的效率。家庭 教育既是学校教育
的基础，又是学校教育的补充。十年树木，百年树人，因此要努力促进家
庭教 育与学校教育的相互配合和协调。
五、安排好时间和空间。
一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年
用于上课的时间只有
51
天，而且要假设这
51
天是昼夜不分地上课，不睡
觉、不吃饭、也不玩 耍，其余的时间都跑到哪里去了
?
因此，家长要帮助
孩子安排好时间和空间。孩子应该 有一个作息时间表，平时的作息时间应
与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学 习地方。
六，制定学习计划。
家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长
要帮助孩子确定重点和目标 。除了制定学习计划，家长应该和孩子在一起
学习，养成一种家庭的学习氛围，记得有一次孩子在写作业 ，我在玩手机。
孩子就小声嘟囔说：当大人就是好，大人不用写作业。从那以后，只要孩
子写作 业，我要不做家务，要不就看看书写写教案，陪她一起学习，他的
态度明显就不一样了。
七、奖励惩罚孩子要适度。
奖励与惩罚是树立行为规范的手段。 在是否惩罚孩子的问题上，家长
可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的
行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚
才是有意义的。
父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。
在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
《如何让孩子爱上学习》
今天我和孩子一起观看了王金战老师的讲座《如何让孩子爱上学习》，
使我受益匪浅。
正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书就能成为
家长的我 们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种模拟
的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩 子的成绩，而忽略了孩子的感受
和兴趣。“望子成龙”，“望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在
后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习，学习，再学习。我
们忽略了孩子的愿望和 爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅
是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要 保障。作为家长，
我们要努力让孩子感到学习是快乐的，而不是一种负担。在学习中，孩子
会因 为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化
培养，作为家长我感觉，首先要努力 提高自己的学习以适应孩子，去了解
孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感 到家
长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助
他们建立独立思考 的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜
悦，让成就感成为他们不断前进的动力。
所以为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧！只有今
天的勇于 付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。