重要的反义词-

2021年1月30日发(作者：韩剧爱在哈佛)
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案

）

学校
:
__________
姓
名：

__________
班级：

_
_________
考号：

_
_________

评卷人



得分

一、
文言文阅读

阅读天地。


凿壁偷光

匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文

不
识，家富多书，

衡乃与其拥作而不求偿。

主人怪而问衡，

衡曰：“愿得主人书遍读之。

主人感叹，资给以书，遂成大学。

1
．解释下列加点的词语。

邻居有烛而不逮

．
。

逮：

_____________________

主人怪
．
而问衡。

怪：

_____________________

2
．翻译下列句子。

主人感叹，资给以书，遂成大学。

3
．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？

【答案】

1
．

到，及，这里是照到。

奇怪。

2
．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

3
．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。赞扬了匡衡勇于

战胜
艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。

阅读《铁杵成针》

，回
答问题。

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方

磨
铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

4
．李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）

5
．他在路过一条小溪的时候，遇见了
谁？她在干什么？（用短文原句回答）

6
．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）

7
．读了这个故事，你有什么感想？

试卷第

1
页，总

20
页


8
．从这个故事中，我们得出的一个成语是：
_____________________

【答案】

4
．未成，弃去。

5
．逢老媪方磨铁杵。

6
．太白感其意，还卒业。

7
．示例：干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困难做出成绩的。我今后无论做什

么事
都要像老婆婆和李白那样坚持下去直到成功。

8
．持之以恒

阅读天地。

画荻教子

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍

长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼
所作诗赋文字，下笔已如成人。

9
．解释下列加点的词语。

就闾里士人家借而读之，或

．
因而抄录。

惟读书是务
．
。

10
．翻译下列句子。

或：

_________________

务：

_________________

（

1
）就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

（

2
）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

11
．读了这篇短文，你有什么感受？

答案】

9
．

有时

致力，从事

10
．

便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。

就这样夜以继日、废

寝忘食，
只是致力读书。

11．欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使儿子体会到即使条件再
差，只要不

畏艰难、持之以恒刻苦学习还是可以学好知识的。

阅读《囊萤夜读》

，回答问题。

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日

试卷第

2
页，总

20
页


12
．晋朝人车胤学习态度和学识如何？（用短文原句回答）

13
．他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？（用短文原句回答）

14
．我还知道古人勤奋苦读的事例有

_______________

15
．读了这个故事，你有什么感
想？

【答案】

12
．恭勤不倦，博学多通。

13
．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

14
．

韦编三绝

刺股悬梁

目不窥园
< br>15
．示例：古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反

而不
好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。

阅读下面的文言文，完成练习。

从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中

，则已心飞湖上也。午刻入昭庆

，茶毕

棹

④
②
③
小舟入湖。山色如娥

，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神

醉
。

——

袁宏道《初至西湖记》

（注释）①保叔塔：塔名。②突兀层崖中：高耸在重山叠
岭之中。③昭庆：寺名。
< br>⑤
⑥
④棹：用桨划船。⑤娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉 。

⑥目
酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。

16
．找出原文中描写西湖风景的句子，用“

”画出来。

17
．文中画“ ﹏﹏﹏

”的句子写出了作者
_____________________

的心情。

18
．文中的西湖给你留下了怎样的印象？

答案】

16
．山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫

17
．迫不及待地想要看到西湖美景

18
．西湖真是太美了！

小古文阅读。

孟母戒子

孟子少时，

诵
，其母方织。

孟子辍

然中止，乃复进。

其母知其諠

也，呼而问
之：

“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟

子不复諠矣。

注释：①诵：背诵。②辍（

chu
ò
）：
停止。③諠（

xu
ān
）：
忘记。

19
．给下列加点字选择正确意思。

试卷第

3
页，总

20
页


①
②
③
其母方
．
织
（

__


___

）

A
．正在

B


___
）

A
．命令

B

．方向

．告诫



C

．相当

以此戒
．
之
（

__

C

．戒备


20
．用现代汉语翻译画线的句子。

21
．读完以



后，


请说说故事讲了什么道理？

【答案】

19
．

A B
20
．从此以后，孟子背诵不再忘记。

21
．做任何事都要全神贯注，一心一意，不可分心。

读《弟子规》节选，完成练习。

冠
．
必正，纽必结，袜与履，俱

．
紧切。置
．< br>冠服，有定
．
位，勿
．
乱顿，致污秽。

（注释）①冠：

。②俱：

。③置：

。④定：

⑤勿：

。

（译文）（出门）帽子要戴正，扣子要系好，袜子和鞋都要穿平整紧凑。

（在家）衣

帽都要摆放好，各自都要有固定的位置，不要乱丢，把家里弄得又脏又乱。

22
．请根据译文
内容，猜一猜加点字的意思，补全注释。

23
．这段话所讲的事情中，哪些你还没有做到呢？
以后准备怎么做？

答案】

22
．帽子

都

摆放

固定

不要

23
．“置冠服，有 定位”我还没有做到，大部分都是妈妈帮我做的。今后，我要努力做

到自
①
②
③
④
⑤
己的衣帽自己整理。

吴起

守信

昔
吴起出，遇故人，而止
之食。故人曰：

“诺，期返而食。

”起曰：“待公而食。

故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求

故人，故人来，方与之食。起之不食以

俟

者，恐其自食其言也。其为

信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！

注①吴起：战国初期著名的政治家、军事家。②昔：从前。③止：留住。④求：寻

找。⑤俟（

s
ì
）：
等待。⑥为：坚守。

24
．“故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（

A
．吴起

B
．朋友

C
．食物

⑤
⑥
④
②
③
①
）

D
．军队

25
．“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（

A
．恐惧

B
．恐慌

C
．担心

试卷第

4
页，总

20
页


）

D
．使害怕

26
．下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（

）

①

昔吴起出，遇故人，而止之食。

②

起曰：“待公而食。”

③

故人至暮不来，起不食待之。

④

明日早，令人求故人，故人来，方与之食。

A
．①②

B
．①③

C
．②④

D
．③④

27
．吴起“不食待之”的原因是（

A
．朋友告诉吴起不要先吃。

B
．吴起不想在答应别人后又食言。

C
．吴起要在军队里树立威信。

D
．吴起怕被人说闲话。

28
．翻译文中画横线的句子。

）

【答案】

24
．
B
25
．
C
26
．
D 27
．
B 28
．想要让军队信服，不守信用是不行的。

阅读理解。

孟母诫子

孟子少时诵①，

其母方织。

孟辍然②中止，

乃复进。

其母知其喧③也，

呼而问之
日：

“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引④刀裂其织以此诫之。自是之后，孟

子不复喧矣。

[
注释
]
①诵：背诵。②缀然：突然中止的样子。③喧：遗忘。④引：拿来。

29
．这个小古文蕴含的道理是（

A
．母亲要教育孩子

）

C
．做任何事都要全神贯注，

B
．教育孩子要用暴力

不能半途而废

30
．解释加点的字。

其母方
．
织（

_____
）

31
．翻译文中画线的句子。

以此诫
．
之（

_
________
）

【答案】

29
．
C
试卷第

5
页，总

20
页


30
．

正在

告诫

31
．从此以后，孟子不再遗忘。

课内阅读。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁

杵。问之
．
，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

32
．文中加点字“之”的意思是（

）。

A
．老媪

B
．用铁杵磨针这件事

C
．没有实际意义

33
．文中画线句子的意思是：

_______________________________
34
．理解本文内容，下列说法有误的一项是（

）

A
．这个故事的主人公是老媪。

B
．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。

C
．李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。

35
．能够概括本文中心的四字词语是

__________
，本文带给你的启示：
试卷第

6
页，总

20
页


____________



答案】

32
．
B 33
．他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。

34
．
A 35
．

持之以恒

只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。

开心阅读。

凿壁借光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人

④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人

书遍
读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。

（注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。

⑤

偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。

36
．下列词语解释有错误的是（

A
．不逮：烛光照不到。

C
．大姓：姓“大”的人。

37
．“衡乃与其佣作而不求偿”的原因
是

38
．本文写了匡衡的哪两件事？用
）

B
．穿壁：在墙上凿洞。

D
．佣作：做雇工，劳
作。


_______
。（用文中原句回
自己的话概括出来。

【答案】

36
．
C
37
．愿得主人书遍读之

38
．本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，

到大户人家帮佣只为借书这两件事。

小古文阅读

文徵明习字

文徵明临
写《千字文》，日
以十本为
率

，书遂
大进。平生于

书，未尝

苟且
，

或答人简札（

zh
á
）
，少

不当意，必再
三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

——

选自《书林纪事》

（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对

于。⑥尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，

稍
微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。

39
．（字词理解） 下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思

③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
①
②
相同的一项是（

）

A
．玉树临
．
风

B

．兵临
．
城下

C

．身临
．
其境

D

．唐临
．
晋帖

40
．（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（

）

试卷第

7
页，总

20
页


故愈老而愈益精妙。

A
．因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。

B
．因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。

C
．因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。

D
．因此，他的年纪越大，

《千字文》就背得更加熟练巧妙。

41
．（提取信息）文徵明之
所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（

A
．有兴趣，肯用功。

C
．练得多，不随意。

B
．人聪明，练得多。

D
．不随意，有耐心。

）

42
．（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（

A
．日以十本为率

C
．平生于书，未尝苟且

B
．书遂大进

D
．少不当意，必再三易之不厌

）

43
．（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？

【答案】

39
．
D
40
．
A
41
．
C
42
．
B
43
．文徵明是一个勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟的人。

阅读课文，完成练习

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁

杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

44
．解释下列加点字的意思

（

1
）未成，弃
．
去：

_______________________

（

2
）逢
．
老媪方磨铁杵：
_____________________

（

3
）太白感
．
其意：

_______________________

（

4
）还卒
．
业：

___________________________

45
．“问之，曰：‘欲作针。'”这句话的意思是：

____________________________
46
．“铁杵成针”的故事最后成为一句俗语：
_____________________

试卷第

8
页，总

20
页


【答案】

44
．

放弃。

碰到。

被
⋯⋯
感动。

完成学业。

45
．李白感到奇怪，于是就问这位老人在干什么。老人说：“要把这根铁棒磨成针。”
46
．只要功夫深铁杵磨成针。

司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》

，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

自
是手不释书，

至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，

一儿登瓮，

足跌没水中，

众皆弃

（去），

光持石击瓮，

（破）之，水迸，儿得活。

47
．解释括号里的词。

（
1
）众皆弃去
．
（

__
）（
2
）破
．
之（

_
___
）

48
．翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

49
．“破瓮救人

”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新

思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

【答案】

47
．

离开

击破

48
．从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步

49
．曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾
发明蒸汽机

读下面的文言文，完成练习。

瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪

多，则拳可出矣。”

50
．用“√”给下列加点的字选择正确的解释。

（

1
）取之
．
满握

“之”的意思是（

____
）（
A
．代词，指手

B
．代词，指果）

（

2
）母曰
．

“曰”的意思是（

_____

）（

A
．说，告诉

B
．日子）

（

3
）汝
．
勿贪多

“汝”的意思是（

_____
）（
A
．你

B
．女孩）

51
．这篇短文告诉我们的道理是（

）

A
．文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。

B
．做人不能太贪婪，要学会取舍。

C
．小孩要有锲而不舍的精神。
试卷第

9
页，总

20
页


D
．我们做事要善于动脑筋。

【答案】

50
．

51
．
B
B A A
文言文阅读

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度（

du
ó
）
其足，而置之其坐。至

之市，而忘操

之。已得

履，乃曰：“吾忘持度（

d
ù
）

。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不

试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

（注释）①至：等到，直到。

②操：拿、持。

③度（

d
ù
）：
量好的尺

码。

52
．解释下面的字。

③
①
②
郑人有欲
．
买履
．
者
．
。

欲：

_____
履：

_
__________

者：

____________
53
．结合语境，解释下列各句中加点的“之”。

（

1
）而置之
．
其坐。

____________________

（

2
）至之
．
市。

__________________________

（

3
）而忘操之
．
。

__________________________

（

4
）反归取之
．
。

__________________________

（

5
）何不试之
．
以足？

______________________

54
．用现代汉语翻译下列句子。

（

1
）至之市，而忘操之。

______________________
（

2
）宁信度，无自信也。

______________________
55
．这则寓言告诉我们什么道理？（

）

A
．做事之前要有充分的准备，不能丢三落四。

B
．做事要有时间观念，否则就会像郑国人一样失望而归。

C
．遇到事情要懂得变通，根据情况采取合适的办法。

D
．要坚持原则，才能把事情做好。

【答案】

52
．

想要

鞋子

⋯⋯
的人

试卷第

10
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20
页

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