迎新年手抄报-

2021年1月30日发(作者：不能说的秘密2)




















六年级文言文阅读

文言文阅读解题的四个步骤（供参考）
：

第一步：快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：
有的题目选项出示了 文中某些关键字词的意思：
有的题目则
提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步 了解文言文的大致意思。
所以，接
到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。< br>
第二步：仔细分析标题

一般而言，
课外文言文阅读文段都会给出标 题。
大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟” 的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题
概括了文段的主要内容。
我们看了标题就知道文段 的主要内容了。
总之，
仔细分析文段的标
题，可使我们快速理解文言文的主要内容。< br>
第三步：结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，
对于一些难懂的 文言字词一般都会给出注释。
这些注释有助于同学们
准确理解文言文的主要内容。所以，千万别 忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，
在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”
，千万别 停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速
读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。< br>
第四步：
“对症下药”解答问题。

课外文言文阅读问题设计有三种 类型，即
词语解释题、句子翻译和内容理解题
。对于不同
的题目则采用不同的解题方法 ：

（
1
）词语解释题
：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的 现象。解题时，应先套用我
们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确 答案。

（
2
）句子翻译题：
翻译句子应该在直译的基础上意译。首 先，在草稿上把关键的字词的意
思解释出来（直译）
；然后，将句子的大致意思写出来（意译）
。

（
3
）内容理解题。
解决这种类型的题目有三种方法： 第一，引用原文句。第二，摘录原文
关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用 第一、二种方法回答准
确率较高。

（一）

先公（指欧阳修）四岁 而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以
书字。
多诵古人篇章。使学为诗。
及其稍长，
而家无书读，
就闾里
（街坊）
士人家借而 读之，
或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔
已如成人。

1
、选出下列加点字解释有误的一项：
（





）

A
、以荻画地

以：用





















B
、教以书字书：写

C
、使学为诗

为：作为

















D
、及其稍长

及：等到





2
、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：
（





）


A
、欧阳修聪明过人












B
、太夫人教子有方






C
、闾里士人家慷慨借书








D
、欧阳修刻苦攻读





3
、将下列语句翻译成现代汉语。

（
1
）多诵古人篇章。
























（
2
）唯读书是务。

























（二）
、王冕僧寺夜读

王冕者，
诸暨人。七八岁时，
父命 牧牛陇上，
窃入学舍，听诸生诵书；
听已，
辄默记。
暮归，
忘其牛， 父怒挞之。已而复如初。母曰：
“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以
居。夜潜出坐 佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，
恬若不知。

1
结合文意，解释下列句中粗的词。




①
窃
入学舍

























②
曷
不听其所为？


















③儿
痴
如此

























④
恬
若不见














2
、翻译下列句子。

（
1
）冕因去，依僧寺以居。




































（
2
）冕小儿，恬若不知。













































3.
从本文中可以看出，
王冕后来之所以成为著名的画家、
诗人，
其根本原因是什么？















































































（二）

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗 曰：
“幸尚宽，何为不可？”后
贼追至，王欲舍所携人。歆曰：
“本所以疑，正为此耳 。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”
遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

1
．解释加点词的含义。

（
1
）有一人欲依附，歆辄难之



难：






（
2
）幸尚宽，何为不可




幸：











（
3
）本所以疑，正为此耳







为

：






（
4
）世以此定华、王之优劣



以：











2
．上文最后一句中的“此”指代的是









































。


3
．
用现代汉语写出
“宁可以急相弃邪？”
一句的意思。

_______



__
















__
4
．从文段内容看，华歆、王朗谁优谁劣？理由是什么？
















































































































（三）

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍 鱼之肆，
久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

1
、

解释字义。

（
1
）与善人居，如入芝兰之室







居：















（
2
）如入鲍鱼之肆


















肆：














2
、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境呢？




















































































3
、根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：
















。

4
、
对这个成语所包含的观点你有什么看法，
请简要回答：






























。





















（四）

由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难， 不敢轻易费用。酒肉一餐，可办
粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？ 常将有日思无日，
莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

1
．翻译下列句子。





由俭入奢易，由奢入俭难。











































































2
．这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。















































































（五）师旷论学



晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：
“何不炳烛乎 ？”


平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？”


师旷曰：
“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老
而 好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”

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