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2021年1月30日发(作者：无心若为君怨)

《巨人的花园》教学设计
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【教学目标】


１、有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。


２、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。


３、让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，
愿意和同学交流阅读的感受 。


【教学重难点】


引导学生了解故
事 内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的
变化，培养学生的想象力。



【课前准备】


cai
课件、彩色卡纸。



【教学过程】一、谈话导入


１、同学们你们见过巨人的花园吗？


２、今天陈老师就带同学们去看看！





（
cai
出示春、夏、秋、冬季节的花园景象）


３、 瞧！这
是巨人春天的花园，美吗？你能用一个优美的词或句子来形容此时的（春
天的）景象吗？ （鲜花盛开、万紫千红、鸟语花香、争奇斗艳）
、夏天的
花园怎么样？（绿树成阴、树木郁郁葱 葱）秋天呢？（鲜果飘香、果实累
累、秋色宜人）冬天呢？（白雪一片、白雪皑皑、银色的世界）


４、
多美的花园呀！可是有一年秋天，巨人旅行回来后他的花园发生了奇怪的< br>变化。是什么变化，我们一起去瞧瞧吧！



（
cai
出示狂风大作、雪花飞舞的景象）


５、春天来了，巨人
的花园却 仍然是北风呼啸、雪花飞舞的景象。这是为什么呢？今天我们学
习一篇生动、有趣的课文《巨人的花园》
。



二、初读课文，了解课文的内容


１、请同学们自由读课文，老师提



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