-

2021年1月30日发(作者：元旦小品)
本文整理于网络，仅供阅读参考


初二语文课外文言文阅读练习题





初二语文课外文言文阅读练习题：



1.
黄琬巧对



黄琬幼而慧。祖父琼，为魏 郡太守。建和元年正月日食。京
师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：
“何不言日食之余如月之初
?
”琼大惊，即
以其言应诏 ，而深奇爱之。



【思考与练习】



1
、

解释：①诏

②奇



2
、翻译：①琼思其对而未知所况

②即以其言应诏



3
、选择：
“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的
?


①黄琼因此听说了这情况
;
②黄琼把这情况报告皇上
;
③黄琼
把这情况让皇上听到。



4
、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的
?


2
、神童庄有恭



粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇 粤将军署，时为放风筝
之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，
遽诘之曰 ：
“童子何来
?
”庄以实对。将军曰：
“汝曾读书否
?
曾属
对否
?
”庄曰：
“对，小事耳，何难之有
!
”将军曰：“能对几字
?
”
庄曰：
“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其 方之大而夸也，因
指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不
本文整理于网 络，仅供阅读参考

闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：
“即此间一局 棋，便可
对矣。
”
应声云：
“残棋半局，
车无轮，
马无鞍，
炮无烟火卒无粮，
喝声将军提防提防。
”



【思考与练习】



1
、解释：①署

②适

③弈

④对

⑤夸



2
、翻译：①诸役以其幼而忽之

②遽诘之曰
;
③庄以实对

④何难之有
!


3
、曹植聪慧



曹植年十余岁，
诵读
《诗》
、
《论》
及辞赋数十万言，
善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：
“汝请人邪
?
”植跪曰：
“言出为论，下笔
成章，顾当面试。奈何请 人
?
”时邺笔立成，可观。太祖甚异之。



【思考与练习】



1
、解释：①顾

②悉

③将



④诸

⑤援



2
、翻译：善属文
;
②奈何请人

③太祖甚异之



3
、理解：
“可观”的意思是什么
?


4
、默写《七步诗》
。



4
、鲍子难客



齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁 者，田氏视之，乃吧
曰：
“天之于民厚矣
!
殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有
鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：
“不如君言。天地万物与我并
生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为
而生。
人取可食者食之，
岂天本为人生之
?
且蚊蚋囋肤，
虎狼食肉，
非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者 也
!
”

本文整理于网络，仅供阅读参考



【思考与练习】



1
、解释：①和

②亦

③并



④类



2
、翻译：①天之于民厚矣



②不如君言



③徒以小大智力而相制



3
、题目“鲍子难客”中的“难”
，解释为

。



5
、曹绍夔捉“怪”



洛阳有僧 ，房中有罄，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。
求术士百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧 俱以告，
俄，
击斋钟，
罄复作声。
绍夔笑曰：
“明日可设盛馔，当为除之。
”
僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中
锉， 锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：
“此罄与钟律
合，击彼此应。
”僧大喜 ，其疾亦愈。



【思考与练习】



1
、解释：①已

②善

③俄

④作



⑤盛馔

⑥冀

⑦具

⑧讫



2
、翻译：①僧俱以告



②当为除之



③僧苦问其所以



6
、杨亿巧对



寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日”
，未有
对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：
“ 眼中人是面
前人。
”一坐称为好对。

本文整理于网络，仅供阅读参考



【思考与练习】



1
、解释：①为

②应声



2
、翻译：会杨大年适来白事



3
、理解：杨大年对的对子好在哪里
?


7
、解缙敏对



解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语
?
”对曰：
“此谓
后边又高似前边。
”上大说。一日 ，上谓缙曰：
“卿知宫中夜来有
喜乎
?
可作一诗。
”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。
”上遽曰：
“是女
儿。
”即应曰：
“化作嫦 娥下九重。
”上曰：
“已死矣。
”



又曰：< br>“料是世间留不住。
”上曰：
“已投之水矣。
”又曰：
“翻
身 跳入水晶宫。
”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。



【思考与练习】



1
、解释：①对

②说



③方

④遽

⑤应



⑥既

⑦敏



2
、翻译：上本欲诡言以困之。



3
、理解：
“降金龙”的意思是



(
二
)
学习



8
、承宫樵薪苦学



承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁 ，为人牧猪。乡里徐子盛
明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，
因忘 其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共
禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间 ，遂通其经。



【思考与练习】

本文整理于网络，仅供阅读参考



1
、解释：①孤

②明

③庐

④笞



2
、翻译：①猪主怪其不还，行求索。



9
、桓荣勤学不倦



桓荣初遭仓 卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿
嗤荣曰：
“但自苦气力，
何时复施用乎
?
”
荣笑而不应。
及为太常，
元卿吧曰：
“我农家子，岂意 学之为利若是哉
!
”



【思考与练习】



1
、解释：①初

②厄

③嗤

④应

⑤及



2
、翻译：①而荣讲诵不息



②但自苦气力，何时复施用乎
?


10
、宋太宗学书



太宗朝有王著者右军书，
深得其法，
侍书翰林。
帝听政之余，
留心书法，
数遣内侍持书示著，
著每以为未善，
太宗遂刻意临学。
又以问著，对如初。或询其意，著曰：
“书固佳矣， 若遽称善，恐
帝不复用意矣。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规
益也。



【思考与练习】



1
、

解释：①善

②刻意

③临



④或

⑤遽

⑥绝



2
、翻译：①数遣内侍持书示著



②又以问著



③书固佳矣



3
、上文“学右军书”中的“右军”是指



11
、崔景偁拜师

-

-

-

-

-

-

-

-