《匆匆》听课记录
绝世美人儿
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2021年01月30日 16:11
最佳经验
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《匆匆》听课记录表
一、活动目标：
为了加强课堂教 学的过程性管理，促进教师常态课堂教学，着力
构建高效课堂，促进教师专业成长，特举办校内听课活动 。
二、活动时间：
2019
年
3
月
5
日
三、活动地点：六年级教室
四、设疑自探（
10
分钟）
（一）创设情境，导入新课（
2
分钟）谈话激趣导入
。
（二）根据课题，提出问题：（
3
分钟）
。预设：
1.
匆匆指的是？
2.
文章的写作手法？
3.
告诉我们的道理是？
（三）出示自探提示，组织学生自探。（
5
分钟）
自探提示：
1
、学生读通课文，注意读准字音。
五、解疑合探（
15
分钟）
读出文中具体描述日子来去匆匆的的语句，说说自己的体会。
1
、找出自己特别喜欢的句子，交流、朗读
3
、细读课文，画出与作者有同感的句子，感受作者情感，感悟文章
道理：
六、质疑再探
：
（
3
分钟）
七、运用拓展（
12
分钟）
（一）
根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。
请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！
（二）
根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习
题供学生练习。
为 了巩固本节知识，
加强知识的运用拓展，
老师也给大家设计了一些
习题，检测一下大家 对本节知识的掌握与运用情况。请看：