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2021年1月30日发(作者：里约奥运会游泳)
变阅读短文及答案


【篇一：《故乡的变化》阅读答案】

望奶奶。一上埠头，放眼四望，广阔的稻田被
____
江风掀起
____
金
黄色的波浪。来到村头，原是
____
瓦片盖顶的泥屋已变成
____
华丽
的楼房。紧挨村旁的一所平房校舍的小学
“
失踪
”
了，一座新 建的教
学大楼却拔地而起。

到了奶奶家，我简直看呆了：十分熟悉的两间
小 平房不见了，只见一幢三层高的西班牙式的洋房被一堵一人多高
粉红色围墙环抱着，围墙大门的两边用着 色的磁片粘贴成一幅醒目
的对联。上联是：
“
改革开放除旧貌
”
，下 联是
“
勤劳致富变新颜
”
，
横批是
“
换了人间”
。入了大门，穿过摆满各式各样的盆景的庭院进
入大厅，厅中陈设的彩电、放像机、高级 音响、电冰箱一一映入我
的眼帘。咳，奶奶的家已经
“
电气化
”
了！

刚吃完午饭，外面传来噼
噼啪啪的鞭炮声。奶奶告诉我们：
“
这几 年，
‘
光棍汉
’
也
‘
转注
’
啦！承
包了一片果园，勤勤恳恳，精心护理，现在也
‘
发
’
了，造了新房，今天娶亲呢！
”
我一听到
“
光棍汉
”
娶亲就拔腿赶往看 热闹。
“
光棍汉
”
已
四十出头了。想当初，他游手好闲，贪精学懒， 姑娘嫌他
“
没出息
”
，
都不肯嫁给他。那时，我和一群年幼不懂事的 小孩老是跟在他后面
嘟囔：
“
喜柱叔，真孤独，贪精学懒无人爱，变成光棍叔。
”
想不到，
现在
??
我加快脚步赶到他家，只见屋里张灯挂彩，挤满乡亲， 好不
热闹！我钻进人群，瞧见新郎新娘正向村小学的黄校长递烟奉茶。
黄校长深深吸了一口喜烟 ，打趣地对新郎说：
“
喜柱，今天终于看到
你立业成家了，可喜可贺！趁着吉日良辰， 我赠你一副对联，好不
好？
”
喜柱叔微笑点头。这时，乡亲们都静下来，很想听听黄校 长吟
诗作对。黄校长胸有成竹地吟诵：
“
昔日游手好闲形嗟影叹苦苦苦！
今朝 勤劳致富夫唱妇随乐乐乐。横批：幸福不忘共产党。
”
喜柱叔满
怀感激紧握住黄校长的 手，屋内又响起了欢乐的掌声和笑声。这时，
我走到新郎新娘面前，恭恭敬敬地一鞠躬：
“喜柱叔，喜柱婶，恭喜
你们！
”
喜柱叔愣了一下，把我打量一番：
“呵，明仔，是你！
”
喜柱
婶连忙给我端茶送糖。我吃着喜糖，心里是甜滋滋的。< br>
我和妈妈回
城了，奶奶、喜柱叔、喜柱婶送我们到埠头。开船了，喜柱叔边挥
手边喊：
“
明仔，明年暑假再来，不要忘记家乡的祖宗呀！
”
我边挥
手边点头，是呵，故乡的新貌，奶奶的新家，
“
光棍叔
”
娶亲，这些
我怎能忘记呢？
1
．联系第
1
自然段的内容，选择下面的词填写在横
线上。一间间一层层一幢幢一阵阵
2
．联系奶奶家的变化，解释
“
改
革开放除旧貌，勤劳致富变新颜
”
的意思。
3
．用
“
按地点 变换的分段
方法
”
，把短文用
“‖”
号划分成四段，再写出第二、三 段的段意。

4
．短文是选择了
____
、
____
和
____
三方面的内容来表现故乡的变
化的。
5
．联系短文内容 和黄校长吟诵的对联，想想为什么
“
光棍叔
”
要四十出头才娶亲？《故乡的变 化》答案
1
．一阵阵

一层层

一间间
< br>一幢幢
2
．奶奶的平房变洋楼，家庭实现了
“
电气化
”
。这是党的改革
和开放的政策带来的，是勤奋劳动的汗水带来的。
3
．第一段：“
放
暑假
??
教学大楼却拔地而起。
”

< br>第二段：
“
到了奶奶家
??
奶奶的家已经
‘
电气化< br>’
了！
”
第三段：
“
刚吃
完午饭
??
心里是甜滋滋的。
”
第四段：余下的最后一自然段。段意：
第二段：写出奶奶家旧貌 变新貌。第三段：喜柱叔由穷变富，娶上
媳妇。
4
．短文从故乡奶奶家喜柱叔和小校舍 的变化来表现故乡的变
化。
5
．喜柱叔过去游手好闲，贪精学懒，姑娘嫌他
“
没出息
”
，都不
肯嫁


给他。现在勤劳致富了，才成家立业。

【篇二：小学六年级语文阅读训练及答案
1
】


txt>
课外
2
：


我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还
是湖。


静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的
光泽。


我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定
有一个明


亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶
宫里一定有一


块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖
面，偶尔投一


枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘
荡。


静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。


细丝般的雨丝飘下来 ，不停地织啊织，织出湖
——
这块绿色的
“
锦
”
。
“
锦
”


上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。


雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼
花上了天。


你听，
“
轰轰
”
，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落 ，联欢会立
刻开始。你看


到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘
头上的玉花。


你想知道节目是否精彩吗？那
“
哗哗
”
的雷鸣般的
“
掌声
”
会把一切都
告诉你。


湖是美的
……

1
、给短文加上题目
,
写在横线上。

2
、用
“ ——”
画出文中的过渡句。用
“
～～
”
画出文中前后照应的句子。< br>
3
、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？

4
、文中的
“
礼花
”
指的是

，
“
礼炮
”
指的


是

，
“
玉花
”
指的是，
“
掌声
”
指的

是。


解题指导：


新大纲 明确要求：语文课程应
“
指导学生正确理解和运用祖国语文，
丰富语


言的积累，培育语感，发展思维
”
。如何让学生学会分析文章，领悟
主要精神？

一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达
的情感；


二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想
的时候总喜欢把最为重要的东西放在开 头和结尾，诸如开场白、压
轴戏；

三是掌握常用的修辞手法。


四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。


五是回答问题，答题要简单明了

，答案要紧扣题目要求。


参考答案：

1
、美丽的湖。

2
、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。


相照应的句子：


我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还
是湖。


湖是美的
??

3
、细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很热闹。

4
、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音


海安县开发区实验小学

葛海燕


课外
4
：

_______________________________


一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴
声悠扬，


令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，
有的面额还不小。转眼工夫 ，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并
没有一丝欣喜的表情。
“
已赚到不少钱了，他为 什么还不快乐？
”
旅
游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。


“
也许他需要掌声吧。
”
他的朋友谈谈地说了一句。


旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人
那张黯淡消瘦的脸 慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。


不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！


钱只不过是别人因可怜他而给予的 一种恩赐，而掌声则是他对人生
经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。


人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你
的头上，


人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难
的境地。此时，最好的帮助就 是给予一点掌声，为之喝彩，因为这
能给人以生之动力和生之信心。

这掌声能帮助一个水手在黑暗

□
广
袤的海洋中找到希望之灯

□
这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到
通幽之捷径

□
这掌声能使一个绝望者的

□
冰心
□

解冻

□
重整生活之旗鼓

□


这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声
而倍感欣


慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。


很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的
掌声，慷


慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。

1
．给文章加个题目。

2
．在
□
中点上正确的标点符号。

3
．写出下列词语的反义词。


崎岖
——
无私
——

给予
——

4
．
“
其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
”
这句话说明了什么 ？


___________________________________ ___________________
_______________

5
．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？


_________ _____________________________________________
_ ________________________

6
．生活中，我们要多给别 人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。
你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际， 写写
自己的亲身经历和对掌声的感悟。


_______________ _______________________________________
_______ _______________________________________________
_________________________________________________ _____
_________________________________________ _____________
____________________


解题指导：


做阅读短文首先要用心通读文章，然后读懂每一题题目的要求，认
真思考后


再答题。给文章起题目，必须要抓住文章的中心，出现字眼最多的
“
掌声
”< br>；加标点，要弄清
“
黑暗
”
和
“
广袤
”之间的并列关系以及几个
句子是运用排比手法的并列关系；写反义词必须正确理解词语的含
义，再想想与之相反的一面；回答问题必须读懂短文，细细揣摩有
关语句，联系上下文或生活实际定夺。


参考答案：

1
．题目参考：给别人一点掌声、掌声等。

2
．所点符号依次是

、

；

；

“”
，

。

3
．平坦

自私

索取

4
．赞美卖艺者的弹奏技艺高超。

5
．对卖艺者来说，掌声是 对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私
的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍 活
着，找到了生活下去的信心。

6
．略。


吉庆小学

张小琴


课外
5
：


从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下
“
最有意义的事
”
这样的
作文题。


什 么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好
事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路
……
这当然是有意义的。

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