初中数学三角形真题汇编含答案
余年寄山水
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2021年01月30日 18:27
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初中数学三角形真题汇编含答案
一、选择题
1
.
如图,在菱形
ABCD
中,
BCD
60< br>
,
BC
的垂直平分线交对角线
AC
于点
F
,垂
足为
E
,连接
BF
、
DF
,则
∠DFC
的度数是(
)
A
.
130
【答案】
A
【解析】
【分析】
B
.
120
C
.
110
D
.
100
首先求出∠
CFB=130°,再根据对称性可知∠
CFD=
∠
CFB
即可解决问题;
【详解】
∵四边形
ABCD
是菱形,
∴∠ACD
=∠
ACB
=
1
∠
BCD=25°
,< br>
2
∵
EF
垂直平分线段
BC
,
∴
FB=FC
,
∴∠
FBC=
∠
FCB=25°
,
∴∠
CFB=180°
-25°
-25°
=130°
,
根据对称性可知:∠
CFD=
∠
CFB=130°
,
故选:
A
.
【点睛】
此题考查菱形的性质、线 段的垂直平分线的性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于
中考常考题型.
< br>2
.
如图,
△
ABC
中,
AB
=
A C
=
10
,
BC
=
12
,
D
是< br>BC
的中点,
DE
⊥
AB
于点
E
,则
DE
的长
为(
)
A
.
6
5
B
.
8
5
C
.
12
5
D
.
24
5
【答案】
D
【解析】
【分析】
连接
AD
,根据已知等腰三 角形的性质得出
AD
⊥
BC
和
BD=6
,根据勾股定理求出
AD
,根据
三角形的面积公式求出即可.
【详解】
解:连接
AD
∵
AB=AC
,
D为
BC
的中点,
BC=12
,
∴
AD
⊥
BC
,
BD=DC=6
,
在
Rt
△
ADB
中,由勾股定理得:
AD=
∵
S
△
ADB=
∴
DE=
AB
2
BD
2
10
2
6
2
8
,
1
1
×AD×BD
=
×AB×DE
,
2
2
AD
BD
8
6
24
,
AB
10
5
故选
D
.
【点睛】
本题考查了等腰三角形的性质(等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、 底边上的高相
互重合)、勾股定理和三角形的面积,能求出
AD
的长是解此题的关键.
3
.
下列长度的三根小木棒能构成三角形的是
(
)
A
.
2cm
,
3cm
,
5cm
B
.
7cm
,
4cm
,
2cm
C
.
3cm
,
4cm
,
8cm
D
.
3cm
,
3cm
,
4cm
【答案】
D
【解析】
【详解】
A< br>.因为
2+3=5
,所以不能构成三角形,故
A
错误;
B
.因为
2+4
<
6
,所以不能构成三角形,故
B错误;
C
.因为
3+4
<
8
,所以不能构成 三角形,故
C
错误;
D
.因为
3+3
>
4
,所以能构成三角形,故
D
正确.
故选
D
.
4
.
把一块直尺与一块三角 板如图放置,若∠
1=45°
,则∠
2
的度数为(
)
A
.
115°
B
.
120°
C
.
145°
【答案】
D
【解析】
【分析】
D
.
135°
由三角形的内角和等于
180°
, 即可求得∠
3
的度数,又由邻补角定义,求得∠
4
的度数,
然后由两 直线平行,同位角相等,即可求得∠
2
的度数.
【详解】
在
Rt
△
ABC
中,∠
A=90°
,
∵∠
1=45°
(已知),
∴∠
3=90°
-< br>∠
1=45°
(三角形的内角和定理),
∴∠
4=180°
-
∠
3=135°
(平角定义),
∵
EF
∥
MN
(已知),
∴∠
2=
∠
4=135°
(两直线平行,同位角相等).
故选
D
.
【点睛】
此题考查了三角 形的内角和定理与平行线的性质.注意两直线平行,同位角相等与数形结
合思想的应用.
5
.
如图,已知
AB
∥
CD
,直线AB
,
CD
被
BC
所截,
E
点在
BC
上,若∠
1
=
45°
,∠
2
=
35°,
则∠
3
=(
)
A
.
65°
【答案】
D
【解析】
【分析】
B
.
70°
C
.
75°
D
.
80°
由平 行线的性质可求得∠
C
,在
△
CDE
中利用三角形外的性质可求得∠
3
.
【详解】
解:∵
AB
∥
CD
,
∴∠
C
=∠
1
=
45°
,
∵∠
3
是
△
CDE
的一个外角,
∴∠< br>3
=∠
C+
∠
2
=
45°
+35°
=
80°
,
故选:
D
.
【点睛】
本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的性质和判定是解题的关键,即< br>①
两直线平行
⇔
同位角相等,
②
两直线平行
⇔
内错角相等,
③
两直线平行
⇔
同旁内角互补,
④a
∥b
,
b
∥
c
⇒
a
∥
c
.
6
.
如图,在
ABC
中,
AB
的垂直平分线交
BC
于
D
,
AC
的中垂线交
BC
于
E
,
DAE
20
o
,则
BAC
的度数为
( )
A
.
70
o
【答案】
D
【解析】
【分析】
B
.
80
o
C
.
90
o
D
.
100
o
根据线段垂直平分线的性质得到
D A=DB,EA=EC,
在由等边对等角,根据三角形内角和定理求
解
.
【详解】
如图所示:
∵
DM
是线段
AB
的垂直平分线,
∴
DA=DB,
B
DAB
,
同理可得:
C
EAC
,
∵
DAE
20
o
,< br>
B
DAB
C
EAC
DAE
180
,
∴
DAB
EAC
80
∴
BAC
100
故选:
D
【点睛】
本题考查了线段的垂直平分线和三角 形的内角和定理,解题的关键是掌握线段垂直平分线
上的点到线段两端的距离相等
.
7
.
如图,在
V
ABC
中,
AB
AC
,点
E
在
AC
上,
ED
BC
于点
D
,
DE
的延长线
交
BA
的延 长线于点
F
,则下列结论中错误的是(
)
A
.
AE
CE
【答案】
A
【解析】
【分析】
B< br>.
DEC
D
.
B
1
BAC
2
C
.
AF
AE
1
BAC
90
2
由题意中点
E
的位置即可对
A
项进行判断;
< br>过点
A
作
AG
⊥
BC
于点
G
,如图 ,由等腰三角形的性质可得∠
1=
∠
2=
AG
,然后根据平行线的性 质即可判断
B
项;
根据平行线的性质和等腰三角形的判定即可判断
C
项;
由直角三角形的性质并结合∠
1=
【详解】
解:
A
、由于点
E
在
AC
上,点
E
不一定是
AC
中点,所以
AE
,
CE
不一定相等,所以本选
项结论错误,符合题 意;
B
、过点
A
作
AG
⊥
BC
于点
G
,如图,∵
AB
=
AC
,∴∠
1=
∠
2=
∵
ED
BC
,∴
ED
∥
AG
,∴
DEC
2
意;
C
、∵
ED
∥
AG
,∴∠
1=
∠
F
,∠
2=
∠
AEF
,∵∠
1=
∠
2,∴∠
F
=
∠
AEF
,∴
AF
AE
,所以本
选项结论正确,不符合题意;
D
、∵
AG
⊥
BC
,∴∠
1+
∠
B
=90°
,即
B
题意.
故选:
A
.
1< br>
BAC
,易得
ED
∥
2
1
BA C
的结论即可判断
D
项,进而可得答案.
2
1
BAC
,
2
1
BAC
,所以本选项结论正确,不符合题
2
1
BAC
90
,所以本选项结论正确,不符合
2
【点睛】
本题考查了等腰三角形的判定和性质、平行线的判定和性质以及直角三角形 的性质等知
识,属于基本题型,熟练掌握等腰三角形的判定和性质是解题的关键.
8
.
将一根
24
cm
的筷子,置于底面直径为
15
cm
,高
8
cm
的装满水的无盖圆柱形水杯中,
设筷子浸没在杯子里面的长度为
hcm
,则
h
的取值范围是(
)
A
.
h≤
15
cm
【答案】
C
【解析】
【分析】
筷子浸没在水中的最短距离为水杯高度,最长 距离如下图,是筷子斜卧于杯中时,利用勾
股定理可求得
.
【详解】
当筷子笔直竖立在杯中时,筷子浸没水中距离最短,为杯高
=8cm
AD< br>是筷子,
AB
长是杯子直径,
BC
是杯子高,当筷子如下图斜卧于杯中 时,浸没在水中的
距离最长
B
.
h≥
8
cm
C
.
8
cm≤h≤
17
cm
D
.
7
cm≤h≤
16
cm
由题意得:
AB=15cm
,
BC=8cm
,
△
ABC是直角三角形
∴在
Rt
△
ABC
中,根据勾股定理,
AC=17cm
∴
8cm
≤
h
≤
17cm
故选:
C
【点睛】
本题考查勾股定理在实际生活中的应 用,解题关键是将题干中生活实例抽象成数学模型,
然后再利用相关知识求解
.
9
.
如图,已知
△
ABC
是等腰直角三角形,∠
A
=
90°
,
BD
是∠
ABC
的平分线,
DE
⊥
BC
于
E
,若
BC
=
10 cm
,则
△
DEC
的周长为(
)
A
.
8cm
【答案】
B
【解析】
【分析】
B
.
10cm
C
.
12cm
D
.
14cm
根据
“AAS”
证明
Δ
ABD
≌
Δ
EBD
.
得到
AD
=
DE
,
AB
=
BE
,根据等腰直角三角形的边的关系, 求
其周长
.
【详解】
∵
BD
是∠
ABC
的平分线,
∴
∠
ABD
=∠
EBD
.
又∵
∠
A
=∠
DEB
=
90°
,
BD
是公共边 ,
∴
△
ABD
≌△
EBD
(AAS)
,
∴
AD
=
ED
,
AB
=
BE
,
∴
△
DEC
的周长是
DE
+
EC
+
DC
=
AD
+
DC
+
EC
=
AC
+
EC
=
AB
+
EC
=
BE
+
EC
=
BC
=
10 cm.
故选
B.
【点睛】
本题考查了等腰直角三角形的性质,角平分线的定义,全等三角形的判定与性质
.
掌 握全等
三角形的判定方法(即
SSS
、
SAS
、
ASA、
AAS
和
HL
)和全等三角形的性质(即全等三角形
的对应边 相等、对应角相等)是解题的关键.
10
.
如图,在
V
ABC
中,
C
90
,
< br>CAB
60
,按以下步骤作图: