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2021年1月30日发(作者：孝亲敬老手抄报)
篇一：父亲的难题阅读短文答案

篇二：父亲的难题阅读短文答案

小六课外阅读：父亲的难题
(
答案
)_
语文
_
初 中教育
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小六课外阅读：父亲的难题
(
答案
)_
语文
_
初中教育
_
教育专区。父亲的难题

小保罗是个三年级
的小学生。

他父亲虽然空闲时间不多，

但晚上却经常同自己的孩子在

一起。父亲喜欢孩子，
总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。

一个星期五的晚上，

保罗和姐
姐父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。

他父亲虽然空闲时间不多，

但晚上却经常同自己
的孩子在

一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故
事。

一个星期五的晚上，

保罗和姐姐玛莎忙着刷保罗的运动鞋，

因为他要参加学校明天举行

的一场短跑比赛，坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言

来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻烦。

末了，
爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：

“
孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟

之所以能跑赢
兔子，是因为它的踏实和韧性。

”
然而保罗还是低垂着头，默不做声地弄他的

鞋子。爸爸的口
吻变得有点严肃：

“ ”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：

“
这么
说，你是要我指

望贝利、托尼、萨里在明天的
60
米比赛中会像兔子那样躺下来睡觉啰
”
爸爸
心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为

发窘地回
答：

“
我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。

” “
乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。

保罗反驳道，

” “
要不然傻乌龟就是不自量

力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码
要比乌龟快上
100
倍！

” “
乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，

爸爸坚持道，

” “
它是靠坚持不懈
的努力，

踏踏实实、

一步一步向前爬才取得胜利的。

”
小保罗把两只小手的手指勾在一起，
认认真真地思忖着。

“
我可不相信。

”
他倏地站起身

来，

“
乌龟的胜利完全是靠运气，要不是
碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子 。

即使乌龟比你说的踏实还要踏实
100
倍，它仍然跑不过兔子！

”
爸爸的脸上露出了一丝难以名状的笑容，捏着 报纸的手颓然落在膝
盖上
1
．解释下列词语中加点字的意思。

（
1
）津津乐道：

（
2
）难以名状：
2
．文中说
“
爸爸
的脸上露出一丝难以名状的笑容
”
，这里
“
难以名状的笑容
”
指

（
3
分）
3
．根据表达需要，为
文中空白处选择最恰当的句子，将它的字母写在括号内。

（
a
．你真觉得应该从乌龟身上获得
一些教益吗
b
．听着，你必须从乌龟身上获得一些教益！
c
．难道你不觉得应该从乌龟身上获
得一些教益吗
d
．你怎么就不能从兔子身上获得一些教训呢
4
．概括地说，保罗的爸爸认为乌
龟战胜兔子的原因是

罗则认为乌龟取胜的原因是
5
、父亲遇到的难题是什么

，而保

。

（每处
不得超过
8
个字）

）
6
、致使父亲遇到难题的根本原因是什么

答：
7
．读了这篇文章，你一定会有许多感受，联系你的生活用
70
字左右谈一谈。答案
2
．难以理
解的困惑，不能解决的尴尬。
4
．父亲认为：乌龟踏实有韧性；小保罗认为：乌龟靠的是运
气。
5
．父子意见不一，但父亲又没有充分的理由说服儿子。

1
、根据意思写词 语
.
（从文中找）（
1
）很感兴趣的谈论
.
（

津津乐道

）（
2
）言辞诚恳
,
情深意
长
.
（

语重心长
) (3)
坚持到底
,
一点都不松懈
.
（

坚持不懈

）（
4
）不衡量自己的能力
.
（

不自量
力

）
2
、文中说
“
爸爸的脸上露 出一丝难以名状的笑容
”,
这里
“
难以名状的笑容
”
是指什 么答：有
点发窘
,
很尴尬
.3
、对于乌龟取胜的原因
,小保罗父子俩的观点分别是什么答：父亲认为是乌龟
的坚持不懈、踏踏实实
,
而保 罗认为是碰巧兔子中途停下来睡觉
,
乌龟才能取胜
.4
、
“
父亲的难题
”
是什么请问自己的话回答
.
答：是指儿子的观点和自己的教育意 义不同
,
但又是有道理的
,
父亲不
知道怎么说
.5
、读了这篇文章
,
你有什么感想吗请你联系自己的实际生活简单谈谈你得想法
.
答：我觉得保罗说的虽也对
,
但是从不同角度来思考的
,
没有完全领会父亲 的意思
.
我们以后不能
钻长辈的牛角尖
,
要从多方面思考一下
.
我打了半天才打出来
,
如果可以的话
, 1.
文中故事发生的时
间是一个星期五的晚上，起因是因为小保罗觉得乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中
途 睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。，主要人物是保罗，父亲。
3.
把第四自然段用第三者
的口吻转述出来保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸对他说，这么
说， 他是要他指望贝利、托尼、萨里在明天的
60
米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰。
4...
孤傲的小宝贝
2014-11-27 1.
文中故事发生的时间是一个 星期五的晚上，起因是因为小保罗觉得
乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何 也不可能跑赢兔子。，主要
人物是保罗，父亲。
3.
把第四自然段用第三者的口吻转 述出来保罗神情困惑地朝天花板呆望了
一阵，然后回过头来看着爸爸对他说，这么说，他是要他指望贝利 、托尼、萨里在明天的
60
米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰。
4.
小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是：

因为他的踏
实和韧性而保罗则认为乌龟取胜的原因是：完全是靠运气
5.
结合上下文，指出
“
我没有说乌龟
会指望兔子在中途睡觉
”
一句的含 义：说明了父亲被儿子问的有些手足无措了。
6.
导致父亲遇
到难题的根本原因是：

儿子的理解与他不同
7
父亲的难题是：难题是乌龟真的是靠运气吗
8
你认为保罗的理解对吗如果你是保罗的父亲或老师，你如何解决这件事情

：

不对。如果我是
保罗的父亲或老师，我会理解保罗，因为小孩子的思维与其他人不同，我会尽量 留给孩子想象
的空间，不会与他争论。

是这个吗，《新题型题库》上的吗，我们毕 业了，但是写过的，老
师也讲过的。保证全对！！

（
1
）一个星期五的晚上

保罗要参加学校明天举行的一场短跑比赛

爸爸和保罗

（
2
）唠唠叨叨

低垂着头

默不作声

困惑

（
3
）保罗神情困惑地朝天花板呆望了一
阵，然后回 过头来看着爸爸，问道，这么说，爸爸是要他指望贝利、托尼、萨利在明天的
60
米赛跑中会想 兔子那
... 012zxcdf 2014-11-27
是这个吗，《新题型题库》上的吗，我们毕业了，
但是写过的，老师也讲过的。

内容提示：

《父亲的难题》

阅读答案

《父亲的难题》

阅读答案

父亲的难题

拉里森
[
美国
]
小
保罗是个三年级的小学生。

他父亲虽然空闲时间不多，

但晚上却经常同他的孩子在一起。

父
亲喜欢孩子，

总津津乐道、

不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五
的晚上，

保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，

因为他要参加学校明天举行的一场短跑比
赛。

小保罗是个三年级的小学生。 他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。
父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地 给他们讲些富有教益的寓言和故事。

一个星期五
的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷 保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比
赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子 ，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是
龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在 叫人腻味。

末了，爸爸对似听非
听的保罗语重心长地说：
“
孩子， 你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为
它的踏实和韧性。
”
然而保 罗还是低垂着头，默不做声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严
肃：
“
难道你不觉得 应该从乌龟身上获得一些教益吗
”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然
后回过头 来看着爸爸：
“
这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的
60
米赛跑 中会像兔
子那样躺下睡觉啰
”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这 样的话来。他沉默了
-
会儿，略为发窘地回答：
“
我没有说乌龟会指望兔子在 中途睡觉。
” “
乌龟一定事先知道兔子在
比赛中会睡觉的。
”
保 罗反驳道，
“
要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，
兔子速度起码 要比乌龟快上
100
倍！
” “
乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，
”
爸爸坚持，
“
它是
靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜 利的。
”
小保罗把两只小手的手指勾
在一起，认认真真地思忖着。
“我可不相信。
”
他倏地站起身来，
“
乌龟的胜利完全是靠运气，
要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实
100
倍，它仍然跑不过兔子！
”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在
膝盖上
…… 1
．文中故事发生的时间是
________
，起因是
______________< br>，主要人物是
__________
。
2
．细读全文，找出能表现保罗 对父亲的教育方法不满的词语，写在下面横线
上。
____________________ ________________________________3
．第
4
自然 段中
“
呆望了一
阵
”
的
“
一阵
”
能否改为
“
一眼
”
为什么
___________________ _________________________________4
．小保罗的父亲认为乌龟取 胜的
原因是
_______________________
，而保罗则认为乌龟取 胜的原因是
_________________
。（每
处不能超过
8
个字）
5
．结合上下文，写出
“
我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉
”
一句的含
义。
______________________________ ______________________6
．导致父亲遇到难题的根本
原因是
_____________________
，父亲的难题是
______________
。
7
．你认为保罗的理解对吗如
果你是保罗的父亲或老师，你如何解决这件事 情
_____________________________________________ _______ 8
．本文刻画保罗和父亲的形象
时，主要采用了
_______、
___________
描写。
9
．本文中父亲爱用寓言故事来教育保 罗，请你
结合所学的知识，举出
6
个来源于寓言故事的成语：
_______ __________________________________________________ __ 1
．一个星期五的晚上保罗
要参加学校明天举行的一场短跑比赛爸爸和保罗
2
．唠唠叨叨腻味似听非听低垂着头默不做声
困惑
3
．不能改；
“
一阵
”
表明小保罗思考时间比较长，与
“
呆望
”
相 吻合；而
“
一眼
”
时间短，与
“
呆望
”
矛 盾。
4
．乌龟踏实、有韧性完全靠运气
5
．我没有说要你去指望贝利、托尼、萨里会
像兔子那样在中途睡觉。
6
．儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致父亲的观点儿子不接受

7
．不 全对，保罗的异向思维值得肯定，但是也要明白这个故事要从正确的角度去看，如果一
开始就放弃，乌龟 就根本没机会胜利，但他一直坚持不懈，所以乌龟才赢了。（意思对即可）

8
．神态语言
9
．拔苗助长刻舟求剑叶公好龙守株待兔狐假虎威南辕北辙

马上分享给同学

据魔
方格专家权威分析，试题
“
阅读理解 。父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空
闲
..”
主要考查你对现代文 阅读，成语，描写方法等考点的理解。关于这些考点的
“
档案
”
如下：

现在没空点击收藏，以后再看。

因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

考点名称：
现代文阅读现代 文阅读
:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅
读。小学 阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（
1
）划分段落我们所讲的分段就是划分文章
的 意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有：
a
、按照时间
的先后顺序；
b
、按照事情发展的顺序；
c
、按照空间方位的变换；
d
、按照事物的性质；
e
、
按照所叙述的事件之间的关系；
f
、按照重点段。

（
2
）概括段意段落大意是对文章的一个段
落的主要意思的概括。概括段落大意的方法 常见的有以下几种：
a
、找出重点句法。这些句子
多数是总起句、概括句、小结句、过 渡句；
b
、合并层意，归纳段意；
c
、分清主次，抓住主
要事件归纳段意；
d
、分析中心，归纳段意。（3
）列小标题列小标题要含义明确、用词简
练。方法有：
a
、段意中提炼重点词语做小标题。
b
、从文章中摘录词、词组、句子等做小标
题。
c
、自己概括小标题。（< br>4
）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心
思想关系最密切的内容就 是主要内容。常用的方法有：
a
、综合段意，归纳主要内容。
b
、抓
重点段落，归纳主要内容。
c
、用过渡短语归纳主要内容。
d
、提出问题（文章主要写什么、
写谁、做什么等等），归纳主要内容。
e
、分析标题，归纳主要内容。（
5
）概括中心思想

“
中
心思想
”
是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作 目的或
者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的
——
作者想要表达的观点、感情、立 场
等等。常见的概括方法有很多，最基本的有：
a
、从文章题目入手。
b
、从中心句入手。
c
、从
文章重点段落入手。
d
、从主要内容入手。

阅读步骤及技巧
:
阅读题一般做题程序：阅 读题目
--
---
阅读文章
-----
再认真读题
---- -
揣摩原文
-----
做好标记
-----
准确答题。现代文阅读方 法：整体感知
----
局部阅读
-----
整体阅读。第一阶段的整体阅读， 只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和
把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感 情。说明文：作者说明的对象和
主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现 代文阅读一般技巧：
1
、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题 目一般也分为这几
种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
2
、阅
读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（
1）整体感知：文章的基本内
容（什么人什么事（物）怎么写的为什么要写你是怎么看的）写人的文章 主要分析人物的肖
像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事 情发生
的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
①
写景层次、景物特点、写景顺序、情景
交融；
②
想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、 内在
特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒
情篇末点题即可。分析这类文章要注意：
①
文中富有哲理的语言警句；
②
一 般富有哲理的语
言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
③
想象、联
想、象征写法的运用。（
2
）理清思路：叙述的基本要素、作者的 情感变化、材料的安排、文
章的过渡
3
、认真读题
4
、再读原文，揣 摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析
了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构 特征、写作意图等方面的准确把握和总
结。记叙文：
①
抓住全文的中心句或主旨句。< br>②
从文章中的一些关键性语句入手，体会作者
的态度、观点和情感。
③
从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
④
从标
题入手，把握文章中 心。
⑤
把握文章的整体脉络
:
根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。

小学生励志成语故事：一、古人刻苦学习的成语故事


映雪囊（
n áng
）萤晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不
能读书， 他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮
读书。（孙康映雪苦 读）当时还有一个人，名叫车胤（
yin
），也和孙康一样，没有钱买灯
油。夏天夜晚 ，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。（车胤囊
萤夜读）负薪（
xīn
）挂角汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都
得上山砍柴，没 有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。（朱买臣负薪
读书）隋朝有一个叫李密的 人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛
吃草的时候，他就坐在草地上用心读书 。（李密牛角挂书）悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙
敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关 起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚
读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时 间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕
影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很 长。他就找一根绳
子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这 样会把
头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回
家后， 家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他
常常读书到深夜， 很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌
睡，就用锥子往自己的大腿上 刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读
书。

〔注〕：从孙敬和 苏秦两个人读书的故事引申出

悬梁刺股

这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。

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